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1、七年级（下册） 课时4 我是自己的主人(第一单元),第一部分 教材知识梳理,教材知识导航 考标要求 知识网络 中考考点精讲 考点梳理 考题剖析,教材知识导航 考标要求 1. 了解网络交往的特点，遵守网络交往的规则，合理利用互联网(运用道德教育：交往的品德) 2. 理解情绪的多样性，学会调节和控制情绪，保持乐观心态(理解心理健康教育：认识自我) 3. 能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择(理解道德教育：自尊自强),知识网络,我是自己的主人,我们都爱玩,情绪调味师,“爽”的感觉,心中有火山,走出情绪的低谷,生活中的“雷区”,玩也是我们的权利 玩中也能学 不能玩过了头 网络时代，
2、我们怎么玩？,当某种需求和愿望得到满足时，我们就会体验到愉悦的、积极的情绪 要适时、适度表达情绪，对自己的情绪负责,我们都爱玩,“爽”的感觉,怒火熊熊勿伤人 愤怒的力量,当自己的愿望一再受挫，紧张 状态逐渐积累，就会产生 愤怒这种富有敌意的情绪 随便发火易破坏人际关系，对 自己的健康也是有害无利,愤怒是人的正常情感之一 只要不丧失理智，愤怒便充满 活力,心中有火山,就是高兴不起来 换个角度看问题 调节情绪有技巧,立即行动 合理定位 自我暗示,走出情绪的低谷,“雷区”在哪里？ 不必要的牺牲 学会拒绝,拒绝引诱 拒绝有技巧,谢绝法 婉拒法 不卑不亢法 幽默法,生活中的“雷区”,中考考点精讲 考点梳
3、理 第一课 我们都爱玩（玩的原则、网络）,网络的利与弊及对青少年的影响 (1)利的一面：网络技术的发展，加速了信息交流，促进了知识创新，推动了经济增长。网络在很大程度上改变着我们的生活，给我们的学习、生活和工作带来了很大的方便。弊的一面：网上不良信息是一种精神鸦片、文化垃圾，对社会危害极大。它毒害人们的心灵，腐蚀人们的思想，诱发违法犯罪，败坏社会风气，污染社会环境，危害社会治安，特别是影响学习，严重地危害了青少年的身心健康。,(2)影响：有的青少年沉湎于电脑游戏，有的在网上不加选择地浏览不良网站、聊天，在一定程度上给青少年的健康成长带来了诸多方面的影响，甚至诱发了部分青少年的违纪、违法行为，造
4、成了严重的后果。2013湘潭30(1),在网络交往中如何进行自我保护？ (1)提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求。现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友和师长帮助解决，不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求，以免上当受骗。 (2)网络信息良莠不齐，个别不法分子利用网络实施违法犯罪活动。只有不断提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力，才能保护自己。(2014湘潭11),上网应该遵守的规则2014衡阳27(2)、娄底13 (1)网络交往要遵守道德。网络是我们共有的生活空间，我们共负建设文明、健康网络环境的责任。在公共场所，要语言文明、轻松幽默、不辱骂他人；对求助者，
5、要出于爱心，尽力相助；与网友交流，要真诚友好，不欺诈他人；等等。,(2)上网更要遵守法律。网络交往是现实中人际交往的延伸，因此，上网要遵守法律这一最基本的行为准则。例如，不恶意制造、传播谣言，不侮辱他人人格，不进行诈骗活动；不泄露国家秘密；不制造、传播病毒，不利用网络破坏公共设施；等等。,第二课 情绪调味师（调节情绪）,遭遇地震灾害的人们在一段时间内可能产生哪些不良情绪？结合具体情况谈谈，要怎么做才能走出情绪的阴霾？(2013湘潭29) (1)可能产生的不良情绪：悲伤、愤怒、恐惧、孤独、绝望、痛苦等。 (2)做法：可以积极参加灾区自救活动、学会接受自己遭遇的不幸、主动帮助他人、进行体育运动、听
6、音乐、看书、学习心理自救知识等。,调节情绪有技巧，你认为有哪些好的做法？2013湘潭29(2)涉及；2012湘潭19 （1）立即行动。 （2）合理定位。 （3）选择适当的调控方法。,第三课 生活中的“雷区”（拒绝不良诱惑）,怎样认识和防范生活中的“雷区”？ (P2829) (1)认识：社会是多面的，既有阳光、真情和善良，也有阴霾、欺骗和丑恶，有很多我们不能涉足的“雷区”；有些地方看上去是“安全区”，但对青少年却有潜在的危险；危险不只存在于某些特定的地方，它还存在于我们的行为中。,(2)防范：请人监督，时刻提醒自己；提高明辨是非的能力，远离“雷区”；养成良好的生活习惯，不涉足“雷区”；进一步深刻
7、地认识并加大对黄、赌、毒等“雷区”的危害宣传，增强防范意识；掌握拒绝技巧，学会对“雷区”诱惑的拒绝；培养坚强的意志品质，抵制“雷区”的诱惑。（2014衡阳25；2013湘潭11；2012怀化29）,考题剖析 例1(14娄底13)网络已经成为了个人和社会与他人联系的重要途径，因此公民在使用网络时应该( ) A. 自由自在地在网络上干任何事情 B. 自觉遵守网络文明公约和相关的法律 C. 与时俱进，完全依赖网络而生活 D. 拒绝上网，防止我们的生活方式发生改变,B,【解析】考查点：合理使用互联网。解题思路：在网络日益发达的今天，我们的生活越来越离不开网络，拒绝上网只会被现代生活所淘汰，但在网络生活
8、中必须遵守网络道德和法律，不能自由自在地做任何事情，也不能脱离现实社会，完全依赖网络而生活。故ACD做法均错误，B正确。,【直选式选择题题型讲解】直选式选择题即直接设问类选择题，主要考查最基本的识记知识，简单直接。解答时，需要我们抓住题干关键词，采用直选法，问什么选什么，直接把正确答案选出来。多涉及到概念的判断、因果的分析。此类题型靠平时的记忆积累，同时还需要我们在平时的学习中认真对待，理解记忆所学知识。,例2(14衡阳8)4月2日是国际“枕头大战”日，当天，活动参加者自带枕头互相击打。“大战”结束后，大家一起把“战地”清理干净。这种缓解压力、调控情绪的方法是（ ） A. 合理宣泄 B. 换位
9、思考 C. 改变认识 D. 理智控制,A,【解析】考查点：调控情绪的方法。解题思路：要做好本试题关键是要正确区分调控情绪的不同方法。合理宣泄：进行体育运动、向朋友倾诉、写日记、大哭一场、放声歌唱等。理智控制：自我暗示、自我激励等方法。改变认识：学会从积极的角度看问题，及时改变不合理的想法。换位思考是与人相处的心理品质，不是调控情绪的方法。“枕头大战”属于合理宣泄情绪的调节方法。,最新真题精编,(14湘潭11)针对互联网上不断蔓延的宣扬暴力械斗、帮派之争、淫秽色情和封建迷信的信息，公安部等部门决定在全国开展“扫黄打非净网2014”专项行动。面对网上各种不良信息，中学生自己要做到( ) A. 依法
10、自律，自觉抵制 B. 偶尔浏览，但不传播 C. 把握尺度，适可而止 D. 取其精华，弃其糟粕,A,【解析】考查点：网络交往。解题思路：中学生要善于在网上学习，不浏览不良信息。要做好本试题关键是要注意题干限制词“不良信息”“中学生自己”，显然BCD的做法都是错误的。不良信息不存在精华和糟粕之分，都是糟粕。偶尔浏览，即使不传播都是不对的。因为不良信息对青少年的危害是有目共睹的。对于不良信息我们唯一可做的就是依法自律，自觉抵制，不给自己找借口。,（13湘潭11）以下是两位同学的对白。 甲：“哥们抽根烟”乙：“真有味” 甲：“哥们嗑粒药”乙：“真过瘾” 甲：“哥们一起干”乙：“真刺激” 甲：“哥们一起
11、坐牢了”乙：“真后悔” 面对“好友”的“盛情”和毒品的诱惑，,正确的做法是( ) A. 接受好意，和朋友有福同享有难同当 B. 婉言谢绝，只要保证自己不参与就行 C. 当众斥责，并对他们实施处罚 D. 珍爱生命，及时向公安机关举报,D,【解析】考查点：拒绝不良诱惑。解题思路：毒品属于不良诱惑之一，对待不良诱惑我们要坚决抵制。,(14衡阳25)近年来，未成年人抽烟问题已成为社会公众关注的焦点，面对烟的诱惑，我们应该( ) 在别人给烟时，立即找借口暂时走开注重自我保护、拒绝不良诱惑对给你香烟的人微笑说：不抽，谢谢你重视朋友感情，委屈自身健康 A. B. C. D. ,A,【解析】考查点：抵制不良诱
12、惑。解题思路：本试题属于生命与健康教育常识和政治教材相结合的试题。面对烟的诱惑，拒绝和找借口走开的方法都是可行的，我们要注重自我保护，拒绝不良诱惑，故观点正确。为了所谓的友谊，牺牲自身健康吸烟，这不是维护友谊的正确做法。,14衡阳27(2),5分材料一:2013年9月16日由国家互联网信息办公室、教育部、共青团中央、全国妇联指导，全国百家网站共同实施的“网络关爱青少年行动”16日正式启动。 材料二:为增强青少年自觉抵御网上不良信息的意识，多部门联合向全社会发布了全国青少年网络文明公约。 阅读上述材料，完成下列问题： 我们青少年应该怎样趋利避害，正确利用网络资源？,答案一：要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约见网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。(5分) 答案二：在网上发布信息，既要合乎道德，又要遵守法律，不发布虚假信息，不恶意中伤他人；不泄露个人资料，不随意答应网友要求；不进入色情网站，不浏览色情信息，不发布、转载、传播色情信息；,合理分配时间，善用网络资源；自觉遵守全国青少年网络文明公约；利用网络方便自己的生活；利用网络交流学习，扩大自己的视野。(5分，其它言之有理，符合题意的答案可酌情给分) 答案三：我们要正确利用网络资源，必须坚持以下三原则：无害原则；适度原则；安全原则。(5分),
