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1、XX镇中心学校XXXX学年上期教育工作计划新的学年拉开了序幕，为全面贯彻党的教育方针，牢固树立和全面落实科学发展观及国家中长期教育改革和发展规划纲要（XXXX），扎实推进素质教育，顺利实施新课程改革，进一步落实上蔡县教育局关 于XXXX年XX基础教育改革与发展五项工程的精神，增强管理意识，突出提高教育教学质量，团结带领广大师生，抢抓机遇，直面挑战，改革创新，求真务实，开拓进取，为办让人民满意的教育而努力奋斗，特制定本学年教育教学工作计划。一、指导思想指导思想是：高举党的十七大会议精神的伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以科学发展观统领教育工作全局，把群众满意、社会认可、领
2、导放心作为全镇教育工作的出发点和落脚点，深化教育教学改革、推进素质教育，促进学校的自主发展、均衡发展、内涵发展和特色办学，培养学生德、智、体、美全面发展。以国家中长期教育改革和发展规划纲要（XXXX）为契机，唱响改革与发展的主旋律，打好质量攻坚战，依法治教，加强管理，促进教育事业健康、协调、全面发展，积极推进新课程改革，落实上级教育的工作方略，全面提高教育质量和办学效益，努力办好让人民满意的教育，促进教育事业的稳步、快速发展。二、工作目标围绕五项工程这个中心，抓好五项工作，实现五大目标，即：紧紧围绕德育工程、课堂工程、提高工程、亮点工程和安全工程这一中心。抓好学校安全工作、巩固和提高“两基”成
3、果、整合教育资源、努力实现教育环境有所改、教育改革有新进展、教育质量有新突破、师资水平有新提高、学校管理上新台阶等奋斗目标，使学校规范化、科学化、制度化、精细化 。为此，努力改善办学条件，为师生创造安全、和谐的学习工作生活环境；加大语言文字规范化建设力度；加强师德教育和“以校为本”的研训力度；完成继续教育及新课程培训任务，提高教师的业务素质，落实新课程标准，加快课程改革；加强学校管理，规范办学行为，积极推进素质教育的实施，教育教学质量进一步提高，中招成绩力争在所突破。三、本年度工作措施（一）加强学校内部管理，提高全镇整体办学水平1、提高学校领导管理艺术，努力实现由经验型管理向科学型管理转变，中
4、小学领导成员要自觉加强学习，努力提高自己的业务水平和管理水平，用自己的人格魅力、领导才能、工作业绩来带动教师的积极性和学校的发展。2、坚持依法治校、以德治校相结合，规范每一项每一个环节的管理，促进学校管理水平得到不同程度地发展与提高。中心学校根据河南省义务教育阶段学校内部管理基本要求50条的有关要求及中心学校修订的中小学管理规程，进一步完善管理制度和工作细则、措施等。实施目标管理，来引导、规范学校的内部管理。各校要根据各自的实际状况、特点，制订出目标和措施，积极寻找突破口，在某个方面或整体水平上创出自己的特色，争创学校管理规范化学校，全面提高管理质量和办学效益。3、创建特色及亮点学校。根据县教
5、育局关 于2010-2012年上蔡基础教育改革与发展五项工程文件精神的要求，本年度我中心学校要充分利用各种现有资源，积极开展各种活动，在全镇19个小学及教学点中创建特色和亮点学校。一是抓教研促教改，结合县教研室编写的小学语文四阶段教学流程、小学数学四环节教学流程，努力打造有效课堂，提高课堂效率，把XX小学打造成我镇乃至全县的课改先进学校；二是通过读书活动，在全镇各校掀起我要读书、我爱读书的热潮，开展丰富多彩的古诗文及中外名家名篇朗诵活动，把XX小学打造成为读书活动学校；三是大力加强中小学生临帖仿帖的写字活动，每个学校都要开设写字课程，进一步提高中小学生的书法水平，把XX小学打造成为写字学校；四
6、是加大对学校的经费投入，特别是对XX小学的经费投入，改善其办学条件，使两学校成为书香花园式学校。 （二）实施“教师素质提高工程”，建设高素质教师队伍1、按照XX县进一步加强师德建设的有关意见要求，继续开展师德教育活动，以学习具有时代特征的师德楷模先进事迹为途径，采取多种形式举办“为了一切学生，为了学生一切”的主题教育活动，认真排查存在的问题，解决群众关心的问题，规范教师、学校的教育教学行为；探索制订切合实际，行之有效的师德建设考评实施细则和考评办法，开展以“师德论文、师德教育典型案例评析、师德标兵、师德建设先进单位”为主要内容的“四评选”活动，纳入当年教师节的表彰和奖励范围；落实师德建设目标责
7、任制，学校校长是师德建设的第一责任人，纳入学校工作年度考评之中。2、以新一轮中小学教师继续教育为契机，开展以“教师岗位培训、骨干教师培训、学习提高培训、普通话培训及教师职业技能训练”为主要内容的多层次、多类型的开展好中小学教师课堂教学水平评估活动，完成本学年度的考评等级认定工作。3、落实教师继续教育与学习提高工作的激励与约束机制，对于按规定应参加而未参加继续教育的中小学教师，取消各级评优评先资格，不得推荐参与各级骨干教师、学科带头人的申评培训活动，并做为学校年度工作的一项内容去落实。（三）坚持以德育为首，积极推进素质教育的实施1、深入贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建
8、设的若干意见及中小学德育工作规程，把德育放在教育工作的首位，明确工作目标，制订实施方案，全面推进素质教育，促进学生全面发展。2、抓住五个重点，积极开展德育教育和实践活动，强力推进学校德育工作。以弘扬和培育民族精神教育为核心，通过实施周一及纪念日、重要节日的升国旗、唱国歌、国旗下讲话制度；“三八”、“五一”、“五四”、“六一”、“七一”、“国庆节”、“端午节”等重要节日及人物纪念日纪念活动；观看影视片、写征文、演讲比赛、知识竞赛等活动，突出爱国主义教育、民族精神教育。以文明行为习惯养成教育为载体，认真落实新守则和规范，积极开展五星少年评比，以“校园文明礼仪教育”为主要内容，强化学生良好行为习惯的
9、养成。以诚信教育为突破口，结合“创建和谐社会”读者教育活动，组织系列教育活动，在师生当中创造良好的诚信氛围。以开展“弘扬民族文化，践行国学教育”暨学习弟子规活动为契机，培养学生的认知能力，使学生从小养成宽容、理解、平等、仁爱、互助等良好品格，开阔学生的胸怀、涵养性情、增长智慧、提升眼界，增进道德勇气。帮助学生养成良好的行为习惯，培养学生良好的道德品质促进学生全面发展。营造积极向上、良好的道德品质氛围。充分利用黑板报、专栏、校园广播、专题讲座对学生进行德育教育，让每一块板报、墙壁都会说话，使学生自觉地矫正自己的不良思想行为。以课堂教学为中心，切实提高课堂教学效率，使课堂成为传授知识、培养能力、提
10、高品质、陶冶情操、丰富情感的主渠道，真正起到既教书又育人的效果。3、落实德育工作机制，提高德育实效。构建德育工作研讨和定期报告制度，做到每期一次德育工作的主题探讨和研究，重大、典型性德育现象和问题要及时上报。强化家校联系制度，按照中心校制订的中小学家访工作暂行规定，落实好学校、家庭和社会的三结合，建立好家访工作档案。完善班主任工作机制，各校要坚持每月一次的班主任例会制度，充分发挥班主任在学生管理、德育工作中的骨干作用。构建德育工作评估机制和表彰机制，探索实施以德育为核心的全面素质评价，通过“星级学生”的评价评选方式，促进学生健康、和谐、协调发展。4、按课程标准开足开全上好各门课程，切实加强体育
11、、卫生、艺术教育工作，促进学生全面发展。提高认识，克服困难，开足上好各门课程，使学生的知识面更为宽阔。认真实施学生体质健康标准，保证学生每天一小时的体育活动时间。加强学校饮食卫生安全管理，开展学生常见病、流行病、传染病的预防和治疗，培养学生良好的卫生习惯；做好卫生常识教育、心理卫生健康教育、预防艾滋病教育及反毒品教育。贯彻学校艺术教育工作规程，加强艺术教育工作，提高学生的艺术审美素养，加强校园文化环境建设，充分发挥文化氛围的育人作用。各班要按期办好黑板报、学生“手抄报”，举办各种形式的文化艺术展评活动，组织有关学生素质发展的多种检测活动。5、做好体育、卫生、艺术工作。进一步加强国家学生体质健康
12、标准的实施工作，贯彻落实学校艺术教育工作规程 。每年按时向国家上报数据， 提高学校体育、艺术的开课率，在上好体育课的基础上，积极开展“每天锻炼一小时”活动，激励学生达标争优，强身健体，增强体质。做好学校卫生的各项工作，努力改善师生学习、工作卫生条件。各校要结合自己的实际开展丰富多彩的文化体育艺术活动，强化本校的软文化环境建设，打造学校特色，增强环境育人的氛围。 6、积极发展幼儿教育工作，继续做好镇、村幼儿教育发展工作，扩大农村学前教育规模，提高农村幼儿教育的普及率。加大幼儿教育改革力度，加强镇中心幼儿园的建设，进一步完善和更新教育教学设备， 加强对社会力量举办幼儿园的指导和督查，进一步规范幼儿
13、园办园办班行为，确保办园的正确方向。 全面促进幼儿教育整体发展和提高。（四）巩固“两基”成果，提高“两基”水平继续采取多种措施，做好控辍保学工作。加强教育法制法规的宣传，营造依法治校的社会氛围。实施控辍保学目标责任制度，校长为第一责任人，班主任包班、科任教师包学生，责任到人，目标到人。完善学生学籍管理和学生流动流失月报制度，不定期核查制度。关爱学生，做好双差生的培养转化工作。要想方设法提高学生的学习兴趣，关爱学生，防止学生因厌学而流失。对歧视、放弃、劝退后进生的教师要严肃处理。建立健全贫困生救助机制，保证学生不因家庭贫困而辍学。加强家校联系制度，特别要做好留守在家学生的家访帮扶工作。建立学生流
14、动流失档案，分清类型，区别对待，采取不同措施，促使学生返样就学。（五）继续深化基础教育课程改革和教育教学改革，积极推进新课程的实施1、加强新课改的学习培训，积极引导教师更新教育教学理念。本期，要在全校范围内继续开展讨论、研究新课程标准的学习活动，要引导组织教师深入、自觉地学习、培训工作，通过业务素质测试，观看新课程优秀教学案例，反思自己的教学实践等多种形式来引导教师实现教育思想和教学理念的转变，教学方法和学习方法的更新。2、加强教学常规的指导和管理。引导教师围绕课程改革和教育教学政策，积极学习、运用新的教学模式。要积极探索解决课程改革中发现的问题，促进课改向纵深发展。从备、讲、辅、批、考、评各
15、个环节加大监督指导力度，充分调动教师和学生两方面的积极性，把竞争机制引入教学工作中去。督促学校按省颁布计划开足开全课程。切实推进有关课程改革的课堂教学评价、学生评价、考评评价、作业设置及批改、教育教学质量评价等制度改革，推动新课程的深入开展。3、为了进一步提高我镇教师的授课水平，实现课堂教学水平由无效向有效、由低效向高效的转变，根据县教研室统一布置的小学语文四阶段教学流程和小学数学四环节教学流程的要求，本年在我镇各小学进一步推广课程教学改革，统一编写教案，努力打造有效课堂，提高课堂效率。（六）加强教育科学研究力度，努力提升教育层次1、加强教育科研课题管理，提高课题研究质量。对新课改情况下提高教
16、育质量等多个层面的实际问题进行集体科研攻关，切实解决教育教学工作中的实际问题。2、完善以校为本的教研制度，围绕教学抓教研，抓好教研促教学。落实每月一次的校本教研日活动，开展以“教学反思、案例评析、课题研究、课例教研”为主要形式的教学研究活动，并落实教研考评制度。 3、务实高效地搞好校本教研。一是星期六半天的活动落实到位，落做到有活动、有内容、有效果；二是强化校本教研的制度，在说、讲、评系列活动中听课制度、学习制度、写教案反思、案例分析等方面落实要到位。 （七）加强校园开发及财产财务管理，服务教育教学工作1、积极开展学勤工俭学和校园经济开发工作。2、做好校园绿化美化净化工作，要充分利用春季植树种草的有利时机，对校园的绿化美化进行规划安排，进一步扩大校园绿化面积，美化学校环境。要加强校园环境卫生的管理力度
