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1、.苏教版六年级（下）第一三单元语文检测 试题 一二三四五六七八九十十一十二十三总分得 分注意：本场考试时间为100分钟，卷面满分为120分。一、看拼音，写词语。注意写得端正、美观。（每字0.5分，共8分） yun qun wi w tn ln mi u yu q w p s l zh 二、用“”标出带点字的正确读音。（每字1分，共6分） 凌（ln ln）乱 树冠（un un ） 承诺（nu lu）即（j j）使 木屑（xi xu ） 堵塞（s si）三、判断下列说法是否正确，正确的在括号里打“”，错误的打“”。（本题共6小题，每小题1分，共6分）1“抵抗、抱头鼠窜、负隅顽抗” 这组词感情色彩相
2、同。 （ ）2“指气候寒冷或恶劣的环境。”我们可以用“风刀霜剑”这个成语来形容。 （ ）3 “天灾无情”可以和“人有情”作对子。 （ ）4 西游记是明代神魔小说的杰出代表。 （ ） 5“通过阅读聂将军与日本小姑娘一文，使我知道了聂将军的宽仁大义。”此句无语病。 （ ）6“风儿不停地吹，小草来回地摇摆。”不是拟人句。 （ ） 四、把下列成语补充完整。（每空1分，共4分）破（ ）沉舟 不（ ）设想 （ ）而不舍 如火如（ ）万（ ）俱寂 乘（ ）而入 夜以（ ）日 身临其（ ）五、用“心”字组成五个不同的词，恰当地填在下面这段话的括号里。（每空1分，共5分）我们要把（ ）献给祖国，把（ ）献给社会
3、，把（ ）献给他人，把（ ）献给父母，把（ ）留给自己。六、按要求写句子。（本题共3小题，每小题2分，共6分）1照样子，写句子。（2分）例：烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。 2不改变意思，将句子换个说法。（2分）第二次世界大战期间，伯诺德夫人母子三人的英勇事迹怎能不使我们感动呢？ 3根据语境，将句子补充完整。（每空0.5分，共2分）有人问，什么年龄最好？一个少年说：16岁的年龄最好！它拥有活力和希望；一个青年说：25岁的年龄最好！它拥有 和 ；一个中年人说：40岁的年龄最好！它拥有 和 ；一位老人说：人应该珍惜自己的拥有大家听后，都觉得老人的话最有道理。七、根据课文和理
4、解填空。（本题共4小题，每个空格0.5分，共14分）1. ，沉醉不知归路。 ，误入藕花深处。 ， ， 。 （如梦令） 2.告别了 、 、 ， 秋天的海平添了几分 ，渔家驾船出海了，货轮起锚远航了。 （烟台的海）3.我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从 到 ， ，到脚跟， ，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了， 。 （记金华的双龙洞）4在长江之歌一文中“ 。” 这句话在文中两次出现，充分表达了中华儿女对长江的 之情；卢沟桥烽火一文叙说了 年 月 日“卢沟桥事变”的经过，揭露了日军侵占我国领土的滔天罪行，讴歌了我国军民 的顽强精神；西游记中有许多经典故事，如 、 、 等都赞扬了孙悟
5、空的坚定、机智和勇敢；一位少年以“ ”的故事，告诫吴王如果 ，而 是危险的，并使吴王打消了攻打楚国的念头。这样的故事往往寓意深刻，耐人寻味，我们还学过很多，如 的故事，使我们懂得了 的道理。 八、积累与运用。（本题第1小题4分，第2小题7分，共11分）1写出下面电视剧中的歌曲名相对应的名著。（4分）滚滚长江东逝水 好汉歌 敢问路在何方 葬 花 2根据提供的语境填空：（填上合适的名言、诗句、谚语等）（7分）（1）“月亮”是文人笔下常见的景物，如 ， 诗句常勾起人们对美好事物和亲人的祝愿。（每空0.5分，共1分）（2）如果在你的书房里悬挂一条感叹时间宝贵的名言警句，你会选择： 。（2分）（3）后人
6、常引用顾宪成所说“ 。”用以提倡学生“读书不忘救国”的道理。（2分）（5）人们常用“ ”的诗句来赞美黄河的雄伟气势。（2分） 九、将下列句子整理成一段通顺连贯的话，正确的一组序号是：（ ） （2分）在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉直插云天。在北坡五花甸草原上，你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。在遮天蔽日的杉林下，马鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。吃完早饭后，继续南下，就进入草原地带和森林地带。森林中各种鸟类，鸣声不断。来到这里的游人无不被此美景所陶醉。 A . B. C. D. 十、阅读片段和短文，完成练习。（24分）（一）三亚落日（节选）时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海
7、风徐徐地远离。夕阳也渐渐收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海天的边缘。兴许是悬得太就的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了声“再见”。哦，这就是三亚的落日！1“哦，这就是三亚的落日！”表达了作者 的思想感情。（1分）2这段话给我
8、们描绘了三亚日落的美妙过程，请你用简洁的语言概括落日过程的生动画面： 、 、 、悄然入水。（3分）3.片段中写了三亚落日像 和 。我更喜欢像 的落日，因为他 。（4分）（二）阳光下的守望（16分） 我见过一个母亲，一个阳光下守望的母亲。母亲就站在七月炙热的阳光下翘首望着百米外的考场，神色（凝重 庄重）。母亲脸上早已流淌着豆大的汗珠，汗水将她的衣衫浸得水洗一样，她的略带些白的头发（杂乱 凌乱）地贴在前额上。母亲就这样半张着嘴，一动不动地盯着考场，站成一尊雕像。树荫下说笑的家长停止了说笑，他们惊讶地望着阳光下的母亲。有人劝母亲挪到树荫下，母亲神情（漠然 肃然）的脸上挤出浅浅的微笑，说道：“站在这里
9、能清清楚楚地看到考场，能清清楚楚地看到孩子。”没人笑她痴，没人笑她傻，也没有人再劝她。烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊，就又目不转睛地盯着考场了。不知过了多久，也许半个小时，也许一个小时，母亲像摊软泥一样瘫在了地上。众人一声惊呼后都围了上去，看千呼万唤后仍是昏迷不醒，便将她抬到学校大门口的医务室里。听了心跳，量了血压，挂了吊针，母亲仍然紧闭着双眼，经验丰富的医生微笑着告诉众人：“看我怎样弄醒她。”医生附在母亲耳边，轻轻地说了句：“学生下考场了。”母亲猛地从床上坐起来，拔掉针头，下了病床：“我得赶快问问儿子考得怎么样。”我常常将这个真实的故事讲给学生听，学生说，这个故事抵得上一千句枯燥无味的说教。1.用“”线划去括号中不恰当的词语。（3分）2.母亲在烈日下只舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊，就又目不转睛地盯着考场了，这说明了什么？（2分） 3.段和段在刻画母亲形象时，分别是从 、 、 、 四个方面来描写的。（4分）4.段中医生看见“母亲仍然
