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1、浙XX集团有限公司中层管理人员任职资格定量评估表人力资源部200 年 月 日公司中层管理岗人员任职资格定量评估表被评估人姓名： 工作部门： 职务名称： 自评日期：200 年 月 日评估标准及方法评估要素及设定分值评估要素分解及评估级别级别分值被评估人现状或实际表现评估(评分)被评估人自评分管副总评估人力资源部评估意见总经理室审核意见基本任职条件评估专业评估要求专业：实际专业：非常适合不很适合，但有相关性不适合，专业不对口学历评估要求学历：实际学历：超过要求达到要求未达到要求技术职称评估要求职称：实际职称：超过要求职称达到要求职称未达到要求职称工作经验评估要求工作经验及年限：实际工作经验及年限：
2、超过要求经验及年限达到要求经验及年限未达到要求经验及年限德1、 敬业精神优秀热爱本职工作；当个人利益与公司利益有冲突时，一切以工作为重；对工作精益求精，不以完成任务为目标，而是尽己所能，以最好质量、最佳效率来完成工作。满意专心本职工作；当个人利益与公司利益有冲突时，能更多地考虑工作；对工作质量、效率有一定追求。一般较安心于本职工作；当个人与公司有利益冲突时，有时不能很好地处理两者之间的关系；对待工作以按时完成任务为目标。差不安心本职工作；当个人与公司利益有冲突时更多地计较个人得失；对待工作经常不能按时完成任务。2、 团队精神优秀积极主动地配合其它岗位、部门的工作；能正确对自己定位，凡事从大局出
3、发，个人服从大局的需要，从不因为自己的才能、自己所处的部门等不去配合其它岗位、部门的工作，工作表现积极主动。满意能较主动地配合他人的工作；能较正确地对自己定位，能够认识到“凡事从大局出发”的重要性，对需要配合其他员工、其它部门的工作，能正确对待，并给予配合。一般能配合他人的工作；对自己有时定位过高，在工作重更多地希望突出自己；对要求其配合其他员工、其它部门的工作，有时会有抵触情绪。差不能配合他人的工作；不能正确对自己定位，爱出风头；不愿主动配合其他员工、其它部门的工作。 3、 自 律 性优秀领导在与不在一个样；能够很好地按公司规章制度约束自己，从不越权行事；从不在背后随便议论他人；从不发牢骚。
4、满意领导在与不在时工作状态差不多；能够按公司规章制度约束自己，不越权；基本不在背后随便议论他人；基本不发牢骚。一般领导在与不在工作状态有时有较大差别，领导在时，工作状态较好，领导不在，工作状态出现松懈；基本按公司规章制度约束自己，有时会出现一些违纪或越权行为；有时会在背后议论他人；有时爱发牢骚。差领导在与不在工作状态大有差别，领导在时，工作状态好一些，领导一走，工作状态出现大幅下跌；不能很好地按公司规章制度约束自己，经常会出现违纪或越权行为；经常在背后议论他人；经常发牢骚。能1、知识技能熟练程度优秀精通本岗位业务及管理知识，实践经验非常丰富的。满意熟悉本岗位业务及管理知识，有较丰富的实践经验。
5、一般掌握本岗位业务及管理知识，有一定的实践经验，能应付工作。差对本岗位业务知识一知半解，工作经验欠缺，应付工作比较吃力。2、 创新能力优秀锐意改革，努力创新，不断以高标准改进工作；提出的合理化建议，可操作性强，在实践中成效显著，具一定的经济效益。满意具有改革创新精神，能发挥主观能动作用；能够提出合理化建议，在实践中有所突破。一般较守旧，无创新愿望，按部就班完成工作；工作不求有功，只求无过。差因循守旧，满足现状，不思进取，工作消极被动。3、 人际关系能力优秀办事公正，严于律己，待人接物得体，团结、合作能力强，对内有较高威信和良好的人际关系，对外有较好的社会交往关系。满意办事公正，能较好处理各种关
6、系，团结、合作能力较强，有一定威信和较好人际关系。一般办事比较公正，有一定的团结、合作能力，但尊重关心下属不够，威信不够高，人际关系一般。差团结、合作能力较差，不尊重、关心他人，私心重，人际关系差。4、 设备 操作技能非优秀非常熟练满意一般性操作一般不熟练差不会操作5、 领导能力优秀有较强的决策计划和组织能力，对下属工作安排得当，知人善任，敢于严格管理，督导有方，注重人才培养，部门工作井然有序并有活力，员工和上级满意程度在全公司最高。满意有一定决策计划和组织能力，部门分工合理、安排有序，能严格管理，督导有方，注重人才培养，员工和上级满意程度在全公司较高。一般决策和组织控制能力一般，工作安排基本
7、合理，员工和上级满意程度在全公司一般。差缺乏组织计划能力，部门工作安排无条理，既不能严格管理，又无具体督导，部门士气较低，受到员工投诉或上级批评。6、激励能力优秀严格管理，奖罚分明，部门员工仪容仪表、精神面貌、团队精神在全公司表现最佳。满意严格管理，奖罚分明，部门员工仪容仪表、精神面貌、团队精神在全公司表现较好。一般管理较严，有奖有罚，部门员工仪容仪表、精神面貌、团队精神在全公司表现一般。差管理松懈，奖罚无力，部门员工仪容仪表、精神面貌、团队精神在全公司表现最差；或因管理不善，使公司遭受损失。7、沟通能力优秀全局观念强，沟通协调主动、快捷、有效，部门关系密切，相互之间鼎力支持和配合。满意全局观
8、念较强，与他人沟通比较主动，能协调好部门之间的关系，相互间能实现较好支持和配合。一般全局观念一般，与他人沟通的主动性不够，部门之间工作协调有一定难度。差全局观念差，小团体主义观念较强，不能与其他人和部门沟通、协调，对工作造成负面影响。勤 1、 工作主动性优秀在行动上有紧迫感，职责内的事情不要上级催促，能尽早完成；对工作中的新情况、职责外的事情能积极主动地思考解决方法，并进行灵活处理，不轻易把问题往上推；善于站在上级的角度考虑问题，积极主动地指出问题并提供解决方案；乐于挑重担，对工作从不挑肥拣瘦。满意职责内的事情不要上级催促，能按时完成；对工作中的新情况、职责外的事情能进行思考并进行处理，不轻易
9、把问题往上推；能站在上级的角度考虑问题，能指出问题并提供解决方案；委以繁重的工作时没有怨言。一般职责内的事情有时须上级催促，基本按时完成；对工作中的新情况、职责外的事情能及时向相关部门反映；能向上级指出问题；对待工作有时会出现挑肥拣瘦的现象；委以繁重的工作时有不满情绪。差职责内的事情经常须上级催促，不能按时完成；对工作中的新情况、职责外的事情一概往上推；从不提出问题；对待工作挑肥拣瘦；委以繁重的工作时牢骚满腹。 2、 工作效率优秀合理有效地运用时间和其他资源；不断改进工作流程，用最少的投入获得最大的产出；能很好地按时、按质、按量且创造性地完成任务。满意能较合理地运用时间和其他资源；比较乐于改进
10、工作流程；能按时、按质、按量完成任务。一般运用时间和其他资源的合理性一般；偶尔会改进工作流程；能按时完成任务，质量一般。差无法合理运用时间和其他资源；从不改进工作流程；不能按时、按质、按量完成任务。 3、 学习能力优秀勤于学习，刻苦钻研，业务水平不断提高；善于总结经验、教训，并及时运用到实际工作中；乐于接受新知识、新观念，并能很快掌握且运用。满意努力学习业务知识，进步显著；能够总结经验、教训，并运用到实际工作中；能够接受新知识、新观念。一般学习积极性和主动性不够，上级督促或工作必需时才学习；不太擅长总结经验、教训；对新知识、新观念接受较慢。差缺乏学习的积极性和主动性，上级督促或工作必需时也不愿学习，能拖则拖，能推则推；从不总结经验、教训；排斥新知识、新观念。绩实际工作任务完成情况优秀能出色地完成职责范围内的日常工作任务、各项工作目标和领导交办任务；能超额完成公司下达的各项指标。满意基本上能完成职责范围内的各项工作任务、各项指标或工作目标、领导交办任务。一般大多时候能完成职责范围内的各项工作任务、各项指标、工作目标或领导交办任务，有时不能完成工作指标或工作任务。差经常不能完成职责范围内的日常工作任务、各项指标、各项工作目标和领导交办任务。总分值100分合计得分总平均分4
