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1、幼儿园中班教师心得体会 作为一个合格的幼儿教育工作者要给予幼儿足够的关注与肯定孩子们的健康成长离不开老师下面是百分网小编为大家整理的幼儿园中班教师心得体会的相关资料欢迎大家阅读 幼儿园中班教师心得体会1 问渠得清如许唯有源头活水来”深深感悟到：读书学习永无止境方能使自己知识渊博、观察敏锐、充满自信永葆教育智慧之活水永不干涸教师更是要更快的提高自身的素质以下学习心得体会范文幼儿园教师学习心得体会由出国留学网学习心得体会频道为您精心提供欢迎大家阅读参考 现在的父母对于孩子的教育都十分的重视班里的许多孩子家长都为他们报了各种兴趣班比如说画画、钢琴、跳舞、架子鼓等等不过比较欣喜的一点是我们班里的家长还
2、是比较理性的他们也只是希望培养孩子某一方面的特长和兴趣而不是要求孩子这也行那也行成为全能的型的有家长说不要报太多兴趣班让孩子有个快乐的童年的确是这样现在社会竞争压力越来越大不能让孩子输在起跑线上让很多家长更急功近利结果当然是苦了孩子让孩子们拥有快乐的童年让他们有机会去玩、去发现、去接触大自然应该比掌握多少技能更重要 还有的爸爸妈妈已经在问了幼儿园教不教数学的教不教拼音的许多家长还是会有这样的错误认识以为这些才是孩子的学习碰到这样的家长我们需要跟他们多沟通让他们意识到在幼儿园里孩子是在玩中学习的在游戏活动中孩子们也在学习同时也告诉他们对于中班的孩子来说学拼音、做加减法等都还过早我们的教材里也有相
3、关的内容不过是以更形象生动的方式来教希望他们不要操之过急 时间过得真快转眼间孩子们入园已经快一个月了从小班进入中班他们多了一份老练但是在开学初的这段时间里也发现了一些问题 孩子进入中班后比小班更加的活跃了他们喜欢自由喜欢无拘无束的生活因此开学初的常规教育就显得尤为重要了在一开始我们从孩子的吃饭问题先入手因为经过两个月的暑假生活他们有的在家里养成了不好的吃饭习惯动作慢、走神、吃得满桌都是的人也大有人在为了把吃饭问题搞好我们两位老师和保育员一起努力在吃饭时发扬榜样示范作用多点鼓励让他们向好的小朋友学习通过发五角星、红苹果等来调动他们的积极性当然我们在教育中也更注重科学性力求营造轻松的环境不要求幼儿
4、狼吞虎咽而是细嚼慢咽经过这段时间的努力绝大部分的孩子已经能安静的进餐、保持用餐桌面的干净讲究卫生当然还有个别孩子还需要老师的督促 另一个努力的方面就是孩子的课堂常规因为好多孩子上了中班后胆子变大了但上课时也更会开小差了对于老师的批评也能随便忽悠下了看来不在这方面抓紧点有的孩子又要乘机使坏了于是课堂上我们也是对孩子多点要求让他们做到认真倾听老师和同伴的讲话不开小差积极动脑对于进步大的孩子多一些表扬和肯定对于落后的孩子多一些鼓励和引导相信孩子们会有更好的表现当然还有一点很重要那就是从自己身上找问题多琢磨自己的课老师的课上得生动了孩子们也就更爱听了 幼儿园中班教师心得体会2 培养幼儿良好的行为习惯是
5、一件非常细致的工作教养员要灵活而机智的运用各种各样的方法对进行系统 循循善诱向提出明确而严格的要求 在提出每一点要求的时候事先都经过周密考虑做到要求合理根据幼儿能力提出的要求逐步提高循序渐进开头的时候我只要掌握简单的生活规则比如上作业课的时候要安静地坐好不防碍别人等接着提出关于社会行为的要求比如待人要有礼貌看到阿姨要问好接受人家的礼物或者得到人家的帮助要道谢等 从幼儿的能力来看既是履行一些内容极其简单的要求也要做出巨大的努力如果教养员对他们提出的要求不合理他们接受不了那么这样的要求就会落空当做不到教养员的有些要求时往往会对自己的能力丧失信心并且对教养员的话产生怀疑不信任教养员了 当我向幼儿提出
6、要求的时候注意做到内容具体、明确、语言通俗、简练;适合幼儿的年龄特征比如要求幼儿对人要有礼貌我就这样告诉幼儿：早上入园的时候要向阿姨问声好;回家的时候要说声“再见”;跟别人讲话的时候要专心眼睛不要东张西望;别人说话的时候不要插嘴.这样要求具体明确才好照着去做 不断鼓励让在练习中慢慢养成 幼儿的意志力不能持久注意力很难长期集中根据幼儿的这个特点我采取不断鼓励的办法矫正幼儿不良的行为比如大家在午睡的时候往往有个别幼儿起来小便脚步走的很重就给他一个暗示提醒他矫正;当幼儿小心走路的时候就微笑着点头表示他做的对当受到鼓励的时候他们为了要从自己的行为中得到愉快也就会自觉地制止那些不好的行为了 防微杜渐注意
7、矫正任何一点细小行为的错误 往往从细小的过错中慢慢地养成不良的行为习惯 在日常生活中常常发生这些事情：有些幼儿容易发脾气躺在地上拼命用两只小脚踩地板大哭大叫;有些喜欢玩某些玩具的时就要人家无条件的给他对这些行为都不能采取姑息的态度听任它发展下去 有一次当我和幼儿下课一起走的时候一个幼儿突然伸手到我的衣袋里这是不礼貌的行为我就马上很严肃地告诉这个小朋友：“不要随便把手神到别人的口袋里”幼儿喜欢模仿成年人的行为特别是喜欢模仿跟他们接近并为他们所喜欢的人的行为我常常用自己的行为去感染幼儿比如坐的时候注意姿势端正搬东椅子用完后要放回原来的地方答应的诺言绝对实现 因势利导个别教育与经常相结合 幼儿的性格
8、特点各有不同他们各有各的兴趣爱好行为习惯也往往不一样有一个特别胆小的幼儿他不习惯集体生活不相信自己的力量即使是最简单的事情也往往不敢去做对这个需要让他养成合群的习惯我就运用各种方法来鼓励他先是让他做一些简单的事上作业课的时候让他来分发作业薄;吃点心的饿时候让他来分碗筷经过一次两次的锻炼他的胆子慢慢大起来了 接着我还训练他在大众面前讲话的习惯一次我讲“小白兔”的故事提问全班的幼儿：“小白兔颜色?”这是一个非常简单的问题提问之后我就有意识这样说：“阿姨准备请一个勇敢的小朋友来回答这个问题大家看看谁最近以来比过去勇敢了?”小朋友们不约而同提到了那个曾经胆小的他也就大胆地站起来回答了这个问题 幼儿园中
9、班教师心得体会3 月是收获的季节十月是美丽的季节在这金色的十月我们和孩子们一起寻找着、发现着、探索着同时也收获着现将十月份工作总结如下： 本月我们继续进行主题快快慢慢通过活动让孩子逐渐了解在日常生活中什么时候做事情动作要快什么时候做事情动作要慢从而养成良好的行为习惯另外我们还开展了主题红黄蓝绿颜色既是物质固有的特征又富有浓郁的情感含义以色彩及其相关的事物为对象引发幼儿与他们之间发生互动这对幼儿在认知建构方面都会产生积极的作用在活动室里我们添置了许多色彩丰富的物体以利于幼儿观察、寻找色彩在自然角里我们发动幼儿收集各种颜色的水果、树叶、花、农作物等然后一一摆放出来供幼儿观察、探索在美工区我们为幼儿
10、提供橡皮泥、彩纸、颜料、树叶等让幼儿用各种方法画出美丽的秋天在益智区我们为幼儿提供各种形状的彩色片指导幼儿玩拼图游戏 在教学活动中小白兔和大黑熊就是两个明显的不同特征的音乐形象在快与慢的音乐中孩子们愉快地学习着、感受着;快朋友和慢朋友则让孩子们按自己的意愿自由塑造自己心中的快朋友和慢朋友;乌兔爬楼谁第一打破了孩子们的固有想法乌龟还是跑在了兔子的前面这是为什么呢?在活动快和慢中孩子们通过游戏自然地得出结论：生活中并不是所有事都要快而是有些事要用快动作来处理有些事则只能用慢动作来处理只有根据需要用合适的速度才能将事情做好寻找五彩宝贝一下子将孩子带入一个五彩的世界太阳喜欢则让孩子们产生了喜爱美丽色彩
11、的情感另外我们还和孩子们分别感受了蓝色、黄色和绿色通过一系列的活动幼儿建构着自己的语言空间、数理、交际等各项智能 在日常生活方面我们提醒幼儿学会根据天气的变化增减衣服午睡起来后学习自己整理床铺这个月我们对幼儿的午餐习惯进行了重点培养幼儿午餐时我们严格监督要求幼儿安静地午餐鼓励幼儿吃玩自己的一份饭菜不挑食吃玩后把桌上、地上的饭粒拣起来经过一段时间的训练幼儿的午餐习惯有所改变许多幼儿吃完饭后能自觉地把饭粒拣起来把桌子收拾干净有的幼儿能主动帮老师擦桌子收拾碗筷另外我们还充分利用家长资源在传染病多发的时候请医生家长来园进行卫生知识讲座 在家园共育方面我们能及时更新家长园地的内容充分利用家园路路通与家长保持联系让家长了解我们的教学工作并争取得到家长的配合个别家长还经常用短信跟我们联系了解孩子在园的学习、生活情况反映孩子在家的表现情况 幼儿教师的工作是忙碌的、繁琐的、细致的要想做好这一工作必须付出大量的精力更多的耐心无私的爱心每天工作结束后我感到十分疲惫但是看到孩子们一个个快快乐乐地投进父母的怀抱看着他们一天天地长大越来越懂事我的内心感到无比的欣慰 宋体
