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25、七律 长征学习目标:1、认识3个生字能正确读写“远征”等词。2、有感情的朗读课文,背诵课文。3、理解诗意,感受毛泽东及红军长征中的英雄气概和革命乐观主义精神。教学重点:理解诗意,感受毛泽东及红军长征中的英雄气概和革命乐观主义精神。教学方法: 教师组织指导,学生进行自主、合作、探究。学习活动流程:活动一:感知长征问题:这首七言律诗向我们讲述了什么?活动流程:1、用自己喜欢的方式读诗歌,边读边思考以上问题。2、自主思考。3、自由交流。活动要求:1、自读诗歌,读准字音,读通句子。2、积极思考,认真交流。活动二:感受长征问题: 这首七言言律诗的意思是什么?活动流程:1、默读诗歌,结合注释和工具书,在小组内理解诗句的意思。(诗中展示了红军在长征途中克服困难的五幅雄壮图画,你能用动词加地名的方式一一概括吗?面对这长征途中的困难,红军的态度如何?通过哪些字词反应出来?) 2、小组内交流讨论。3、小组代表展示交流分享。活动要求:1、认真读文,主动思考。2、积极参与,大胆交流。活动三:感悟长征 关键问题:从诗歌中你感受到什么?活动流程:1、自愿朗诵,思考问题。2、小组内互读。3、小组代表展示交流分享。4、自主有感情地朗诵诗歌,会背诵的展示背诵。板书设计:25、七律长征毛泽东 翻越五岭 疾跨乌蒙 气势磅礴长征 巧渡金沙江 飞夺泸定桥 威武雄壮 喜踏岷山雪