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25、七律 长征学习目标：1、认识3个生字能正确读写“远征”等词。2、有感情的朗读课文，背诵课文。3、理解诗意，感受毛泽东及红军长征中的英雄气概和革命乐观主义精神。教学重点：理解诗意，感受毛泽东及红军长征中的英雄气概和革命乐观主义精神。教学方法： 教师组织指导，学生进行自主、合作、探究。学习活动流程：活动一：感知长征问题：这首七言律诗向我们讲述了什么？活动流程：1、用自己喜欢的方式读诗歌，边读边思考以上问题。2、自主思考。3、自由交流。活动要求：1、自读诗歌，读准字音，读通句子。2、积极思考，认真交流。活动二：感受长征问题： 这首七言言律诗的意思是什么？活动流程：1、默读诗歌，结合注释和工具书，在小组内理解诗句的意思。（诗中展示了红军在长征途中克服困难的五幅雄壮图画，你能用动词加地名的方式一一概括吗？面对这长征途中的困难，红军的态度如何？通过哪些字词反应出来？） 2、小组内交流讨论。3、小组代表展示交流分享。活动要求：1、认真读文，主动思考。2、积极参与，大胆交流。活动三：感悟长征 关键问题：从诗歌中你感受到什么？活动流程：1、自愿朗诵，思考问题。2、小组内互读。3、小组代表展示交流分享。4、自主有感情地朗诵诗歌，会背诵的展示背诵。板书设计：25、七律长征毛泽东 翻越五岭 疾跨乌蒙 气势磅礴长征 巧渡金沙江 飞夺泸定桥 威武雄壮 喜踏岷山雪
