《五年级上册语文课件-5.相濡以沫课前预习_长春版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上册语文课件-5.相濡以沫课前预习_长春版（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一步：第一步：听范读，正字音听范读，正字音(微信扫码微信扫码点拨点拨“朗读音视频朗读音视频”，听范读纠正字音，听范读纠正字音)第二步：第二步：读课文，学字词读课文，学字词(在课文中画出生字、在课文中画出生字、新词，联系上下文并随时查阅新词，联系上下文并随时查阅课课小字典课课小字典理解字词义，熟记生字理解字词义，熟记生字)1 1用用“”“”给加点字选择正确的读音。给加点字选择正确的读音。相濡相濡( (nunurr) ) 以沫以沫( (mmmm) ) 相与相与( (yyyy) )相呴相呴( (xxjj) )以湿泉涸以湿泉涸( (kk hh) )2 2给下列多音字注音并组词。给下列多音字注音并组词
2、。 _（ ） _（ ） _（ ） _（ ）与与相相yy 与日俱增与日俱增yy 与会与会xinxin 相互相互xinxin 相片相片3 3联系上下文或使用工具书理解下列词语。联系上下文或使用工具书理解下列词语。濡：濡：_沫：沫：_涸：涸：_呴：呴：_沾湿。沾湿。唾液。唾液。水干。水干。张口呼气，嘘气。张口呼气，嘘气。第三步第三步：查资料查资料 (借助注释及工具书了解借助注释及工具书了解相相濡以沫濡以沫所讲的内容及其深刻含义；搜集有关所讲的内容及其深刻含义；搜集有关庄子庄子的资料，进一步感受文言文的特点的资料，进一步感受文言文的特点)第四步：第四步：抓主题抓主题 ，思问题，思问题(带着带着“核心问
3、题核心问题”“”“串珠问题串珠问题”读课文，体会读课文，体会“相濡沫相濡沫”的深的深刻含义刻含义)第五步：第五步：理层次，明内容理层次，明内容1 1这篇文章是一则这篇文章是一则_，作者是，作者是_。2 2“鱼相与处于陆鱼相与处于陆”的原因是什么？的原因是什么？( (引用原文回答引用原文回答) )_3 3两条鱼是如何相互帮助的？两条鱼是如何相互帮助的？( (引用原文回答引用原文回答) )_4 4在庄子看来，鱼最好的生存方式是怎样的？在庄子看来，鱼最好的生存方式是怎样的？ ( (引用原文回答引用原文回答) )_5 5春秋战国时期寓言盛行，这些古代寓言故事有很多已经演变春秋战国时期寓言盛行，这些古代寓言故事有很多已经演变成我们常用的成语，举出三个例子：成我们常用的成语，举出三个例子：_、_、_。寓言寓言庄子庄子泉涸。泉涸。 相呴以湿，相濡以沫。相呴以湿，相濡以沫。 不如相忘于江湖。不如相忘于江湖。揠苗助长揠苗助长朝三暮四朝三暮四刻舟求剑刻舟求剑第六步，我的疑问：第六步，我的疑问：_
