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1、英美文学方面的毕业论文 英美文学作为人类文明发展的重要成果,为人类带来精神文化食粮的同时也在不断的丰富着社会文化的组成在高中英语教学中引入外国文化因素是拓展学生视野培养学生英语文化素养的关键 英美文学方面的毕业论文篇1 浅析英美文学教学与学生人文素质的培养 在时代进步与发展的背景下对大学生的人文素养提出了更高要求这就要求高等院校在办学过程中重视大学生人文素养的培养 一、英美文学教学以及学生人文素养的培养 1.英美文学的教学现状 英美文学是一部分高等院校的重要课程 大学生通过学习英美文学不仅可以提高阅读能力更可以提升鉴赏文学作品的能力同时在英语的听、说、读、写、译等方面也都能获得显著提升 随着时
2、代的进步与发展在各方面的共同努力下我国英美文化课程也获得相应的进步与发展越来越多的人意识到开展英美文学教学的重要性 但是在现阶段我国高等院校的教育体系中英美文学的教学有众多问题亟待解决具体表现为以下几个方面：首先高等院校缺乏对英美文学教学足够的重视 在课程设置方面将英美文学作为一门选修课以往的小班讨论的教学方式转变为大班讲座的形式 其次在英美文学教学过程中缺乏足够的师资力量 英美文学较之于古代文学以及现代文学教师在知识储备以及综合素质方面都还有待提升需要加强对师资队伍的建设与培养 再次在开展英美文学教学的过程中一直沿用传统落后的教学方式缺乏足够的创新意识教师采用填鸭式以及讲座式的教学方式给学生
3、灌输大量的理论知识严重忽视学生的主体地位 长此以往学生丧失了对英美文学的兴趣课堂气氛十分沉闷 最后教师在进行英美文学教学的过程中虽然重视传授英美文学作品的文法或者是语言知识但严重忽视对作品深层次的内涵的挖掘这也成为阻碍英美文学教学质量提升的重要因素 在整个教学过程中忽视对大学生的人文素养的培养 所以高等院校要想改变英美文学教学过程中的问题最主要的是改变传统落后的教学方式重视培养大学生的人文素养 2.大学生的人文素养 这里要论述的大学生的人文素养主要是指大学生的知识结构、个性塑造以及道德情操 随着我国社会经济的进步与发展教育水平日益提升大学生的综合素质也不断提高 但是需要指出的是在经济快速发展的
4、背景下社会对大学生的人文素养提出了更高的要求尤其是对于英语专业的学生其面临更加激烈的市场竞争与挑战一方面大学生应当适应社会发展和环境变化另一方面还需要具有国外相关领域的人文知识以及素养 所以在高校的英美文化课堂中教师应当积极地向大学生传播英美国家的风土人情以及民族习俗等 二、英美文学教学对学生人文素质培养的意义 1.开阔大学生的视野 英美文学作品蕴含着丰富的英美国家的语言精髓学生通过对英美国家的散文、诗歌、小说、戏剧等文学作品的阅读与鉴赏可以获得直接的英语语言材料深切地感受到英美文学所蕴含的无穷魅力还可以大大地提升英语水平 此外文学作品往往是在一定的文化环境以及历史背景下产生的尤其是某些优秀的
5、经典文学作品更是对国家以及民族的社会现实、风土人情的反映 因此大学生在阅读英美文学作品的过程中可以对英美国家的历史、社会、经济、文化、地理、政治等方面有全方位的理解使视野更加开阔 2.提高大学生的品位 英美文学中不乏优秀的作者及作品如莎士比亚、马克吐温、弥尔顿等 大学生通过对英美文学作品的阅读可以感受到文学的魅力提高自身的审美情趣以及品位对自我进行不断的完善 此外文学作品本身具有非常好的教化功能通过对英美文学作品的阅读大学生可以获得更加丰富的体验增长智慧获得心灵上的启迪净化灵魂提高情操 与此同时英美文学中塑造出的众多典型的人物形象为大学生树立起了良好的榜样使其具备坚强勇敢、美好善良等优秀品质
6、例如海明威的老人与海这一作品便传达出对冒险精神的推崇 3.跨文化意识的培养 随着时代的进步与发展对大学生的英语能力提出更高要求不仅要求大学生能灵活、熟练地应用英语知识进行沟通与交流更需要他们成为综合型、复合型的人才 所以高等院校应提高对大学生跨文化意识的培养 英美文学作品涉及英美国家的各个方面以及领域的知识 在学习英美文学作品的过程中一方面大学生可以对西方各国的文化知识有充分了解另一方面则可以培养大学生的跨文化意识 大学生通过对英美文学作品的学习可以站在中国文化的角度上对西方文化进行审视从中发现中西方文化之间的差异提升大学生的跨文化意识 现阶段我国在经济建设方面取得了显著成绩对跨文化人才的需求
7、较大 其中培养跨文化意识是培养跨文化英语人才的重要一环 三、英美文学教学中学生人文素质培养的措施 1.提高对英美文学的认识 现阶段在英美文学教学过程中呈现出功利化的倾向忽视对大学生的人文素养的培养 所以高等院校在开展英美文学教学课程的过程中应当对课程的性质以及宗旨有个重新的认识意识到英美文学课程在传授英语语言知识以及文化知识方面的作用提高大学生的文学审美品位让大学生的综合素质获得显著的提升 英美文学教学一方面能提高大学生英语听、说、读、写、译方面的综合能力另一方面也能提高大学生的人文精神 所以在日常的教学过程中教师应当引导学生理解英美文学教学的课程性质及目标不仅让学生掌握英语专业知识更要引领大
8、学生认真品读文学作品加深对文学作品文化内涵的理解让学生在富有创造性的学习以及阅读过程中提高自身的人文素养以及人文精神 2.提高教师的专业素养 在高等院校的教育体系中教师素质的高低直接影响着办学质量的好坏而教师的专业素养以及人文素养的高低则会对大学生的人文素养造成直接的影响 所以英美文学专业的教师应当不断地丰富自身提高自身的专业技能与综合素质 高等院校应当密切与国外高校学术方面的沟通与交流为英美文学的专业教学构建更多互动交流的学习平台提升教学队伍的专业素质与人文素养 3.改变落后的教学方式 传统的英美文学教学过程中教师重视课程内容严重忽视学生的主体地位这就要求专业教师改变落后的教学观念尊重学生的
9、主体地位围绕学生开展多种形式的教学活动合理、科学地安排教学实践创新英美文学的教学方式 综上所述随着时代的进步与发展对大学生的人文素养提出了更高的要求 因此高等院校要充分利用英美文学课程将提高大学生的人文素养以及人文精神作为重要的人才培养目标 英美文学方面的毕业论文篇2 浅谈英美文学在高中英语教学中的渗透 在高中英语教学中引入外国文化因素是拓展学生视野培养学生英语文化素养的关键 然而理性分析当前高中生英美文学常识把握状况可以看出其对英美文学的了解与认知十分低 而阅读量少缺乏英美文学知识获取渠道与教学环节缺乏英美文学渗透等是导致这种现象的重要原因 基于此应引导高中英语教师理性认识英美文学在英语教学中所发挥的作用及其地位从多个层面出发为实现英美文学有效渗透提供支撑 一、英美文学渗透在高中英语教学中的现实性作用分析 事实上高中学生对英美文学存在着较为浓厚的兴趣内心渴望与期待获取英美文学相关的知识 然而在以高考为导向的教学条件下高中英语教学多围绕着考试重点进行教学缺乏对学生英语文化内涵及情感需求的关注 为切实提高高中英语教学时效性要求教师充分认知英美文学在英语教学中的现实作用以提高思想重视并为开展英美文学渗透式教学奠定基础 (一)提高学生掌握与应用英语语言的能力
