《人教版语文三年级上册飞屋环游记 ——电影讨论会》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版语文三年级上册飞屋环游记 ——电影讨论会（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 飞屋环游记 电影讨论会 教员： 一、教学目标1.学会概括电影故事情节，并能说出自己的感想。2.学会发表电影对自己带来的具有积极意义的感想或启发。二、教学重点学会概括电影故事情节，并能说出自己的感想。三、教学难点学会发表电影对自己带来的具有积极意义的感想或启发。四、教学准备PPT、小奖品等。5、 教学过程： 第一课时（25分钟） 按总部颁布的模式参考进行。 (一)花样点名5分钟。 （二）快乐时光10分钟包括：游戏5分钟1.进步之星2.小作家3.小小书法家等的颁奖5分钟。 （三）作文讲解5分钟。 （四）阅读拓展讲解5分钟。（答案见合集）温馨提示：“阅读拓展”可以给学生作为家庭作业，也可以在第一节
2、讲，教师也可以根据自己实际需要安排时间段。第二课时（45分钟）本节课建议设置成无作文日，只需要看电影不需要写作文，孩子可以回家用微信说说观后感，不少于300字即可。由于电影容量超过6G所以，请各位老师自己上网在线找一下，如果实在找不到可以联系我qq：3375238680（我单独发你），感谢你的理解和配合！第一，快乐出发 （35分钟)1.生动讲述教材提供的小故事。温馨提示：（1）可由教师讲，也可由学生讲，还可以分角色朗读或表演等形式诠释这个书上的小故事。（2）讲完故事后，教师提前准备适当语言，要向本讲课题巧妙过渡。（3）教师也可以根据需要自己准备生动有趣的小故事或者做游戏等等。2.（以下导入仅供
3、参考）谈话导入：师：同学们！你们喜欢看电影吗？生：喜欢。师：你看过的一部让你印象深刻的电影是什么呢？生：名侦探柯南剧场版。生：疯狂动物城。生：玩具总动员。师：看来同学们看过不少电影，那电影里最触动你心灵的镜头是什么？ 生：兔子朱迪为了实现当警察的梦想，经受严酷的训练，无数次摔倒，无数次受伤，依然不放弃。生：师：电影是生活的升华，电影中的一幕幕带给我们快乐与感动，那么大家想不想在我们的课堂上也来一次观看电影呢？生：想。师：今天就满足你们，接下来我们大家将一起来观看一部飞屋环游记。（根据课堂情况播放视频） （板书课题：飞屋环游记暑期电影讨论会）第二，写作导航(魔方体验)（3740分钟）（导航见教材
4、）1.回顾电影师：看完这部电影，你能概括出电影的大概情节吗？生：电影主要讲述了一位老人卡尔费迪逊，为了完成妻子艾莉的梦想以及自己对艾莉的承诺，卡尔用气球将自己的房子打造成了一座可以飞的屋子，却在无意中邂逅了小男孩儿小罗。他们一起和坏人战斗，最后他们凭借自己的智慧和勇气打败了坏人，放走了大鸟，带回了忠于主人的会说话的狗，快乐地生活在城市里，而那座房子和艾莉的照片永远留在了天堂瀑布。 师：电影中最令你感动的是什么呢？生：电影开始的时候，讲述了两人从相识、相知、相许、相爱一生的故事，简单、朴实、美满又稍带遗憾。生：11岁的小罗让人敬佩，他的梦想是做探险家，胸前挂满勋章。他也很努力，做了很多好事。当大
5、鸟被抓走时，他勇敢地去营救，最后在卡尔爷爷的帮助下，打败了坏人，送大鸟回到了自己的家，得到了最后一个荣誉勋章，也实现了自己的梦想。 2.讨论人物师：影片中出现了哪些人物？生：老卡尔、小罗素、金毛犬逗逗、大鸟凯文、冒险家穆兹、狗犬派克和阿尔法师：他们分别都是怎样的人？概括说一下他们的性格。生：小罗素开朗乐观。生：老卡尔自闭孤僻、脾气古怪。生：冒险家穆兹自私、邪恶。生：金毛犬逗逗非常可爱、善良。师：你最喜欢哪个人物？请从外表、内在或其他的特点介绍一下。（1） 老卡尔生：我喜欢老卡尔，国字脸，戴着大框眼镜，从头到尾都是穿着西装，打着不同的领带或者是蝴蝶结，衣着虽然说不上很正式，但是却给人以严谨的感觉
6、。他是一个古板，不苟言笑，牢骚，但又很端正的人。他为了实现妻子的梦想，这么大年纪出来冒险，寻找“天堂瀑布”，让我震撼。（2）小罗素生：胖乎乎的小罗素在刚出场的时候就引起了我的注意，他是个热情、好奇、不停说话的小男孩。他喜爱动物，似乎还有点正义感。胖胖的矮小身材，能够充分表现出表情的八字眉，小眼睛、小鼻子、小嘴。胖乎乎的脸，让人想到的只有一个词：可爱。我很喜欢他。生：我也喜欢罗素，因为他为了实现自己的梦想很努力，做了很多好事。当大鸟被抓走时，他勇敢地去营救，最后在卡尔爷爷的帮助下，他打败了坏人，送大鸟回到了自己的家，得到了最后一个荣誉勋章，也实现了自己的梦想。（3）金毛犬逗逗生：逗逗是只可爱的金
7、毛犬，但同时在同类中他也是最受讥讽、嘲笑的一条犬。他胆小，但是他有着和其他犬不一样不分是非的头脑。他是一个特别滑稽，很能制造气氛，也能帮助主人公渡过难关的角色。我也想拥有这样一只狗。3.畅谈感想师：关于“飞屋环游记”，你有什么样的感受或感想？生：我被老卡尔和小男孩的勇气所触动。生：老卡尔飞屋环游的想法在别人看来是很可笑的，小男孩收集劳动奖章而付出那么多似乎也很不值得。可是他们内心强大的热爱和勇气让他们完成了这样不可思议的行为。我想他们自己内心收获的远比别人给予的更重要。师：这部电影对你有什么启发呢？生：看完这部电影，我想，随着自己内心的热爱，去勇敢实现自己的梦想，才是这部电影想告诉我们的。生：
8、我觉得我们应该像小罗素一样爱护动物，而不能为了一己私欲伤害他们。师：同学们说得很好，每个人都有自己的启发，电影中的老卡尔和小男孩都有着自己的梦想并为之奋斗，你的梦想是什么呢？生：我想做一名飞机驾驶员，这样我就可以在天空翱翔了。生：我想成为一名电影制作人，为大家奉献更多精彩的电影。生：老师，我也不知道我的梦想是什么，长大后再说吧！师：许多同学都有自己的梦想，希望你们努力实现。还没找到自己的梦想的同学，没关系，慢慢寻找，现在就过好当下。4.范文欣赏 欣赏书本佳作品悟梦想的力量。（老师可根据课题需要设置问题。）5.小结师：这节课我们主要是观电影说感想，从这篇电影中我们说出了各种各样不同的感受，总的来
9、说，我们每个人的心底都有一个彩虹般的梦想，都希望给自己的梦想插上飞翔的翅膀。无论我们年龄的大小，我们每个人都有逐梦的权利。梦想实现的过程可能会经历很多挫折与困苦，但这些都不能成为我们放弃它的原因。一旦我们确定了自己的梦想是什么，我们应该做的就是尽全力去捍卫你自己的梦想，并用实践行动去使之成为可能。此外，即使在追梦的过程中，我们也应该心怀善念。有梦想的人生，才是正确的人生，才是有意义的人生。生活因为梦想而充满活力，人生因梦想而多彩多姿。从现在起，认真地寻找自己的梦想，做一个有梦想的人。行路中，梦想与我们同在！第三，魔方旋转（12分钟）简要介绍本讲训练题目“我的感想”。温馨提示：1.可由教师朗读并
10、讲解该题。 2.也可让学生朗读该题。3. 如有投影，也可配合使用。 4.具体内容书上有不在这里详细体现。第四，神奇口诀（12分钟）温馨提示：每讲的“神奇口诀”的运用也有多种方式，如教师领诵，学生齐诵，分接口诵，拍掌伴诵等方法。教师可以根据实际情况而定,如果时间充足还可以解释引导。第五，佳作品悟(23分钟)温馨提示：佳作品悟的运用可以根据实际情况做出合理的方法。第六，日积月累（12分钟）温馨提示：日积月累的运用可以根据实际情况做出合理的方法。第七，板书设计参考样式 第四讲 飞屋环游记 暑期电影讨论会 回顾电影 概括电影情节 找出“感”点 讨论人物 （外表、内在） 畅谈感想第三课时（45分钟）学生写作（40-45分钟）教师可以边巡视边辅导写作文吃力的孩子，还可以给写得快的孩子进行作文面批，当面表扬鼓励等。教师收作文。第八，互动舞台（12分钟）（见教材）温馨提示：这个版块，可以要求孩子放学回去，和爸爸妈妈互动的时候，拍上照片传到任课老师的微信或者QQ上，任课老师可以奖励传照片的孩子2个大拇指、小奖品等。六、教学管理课后评定家庭作业主管评价主管评分课后反思成功之处不足之处整体感觉 温馨提示： 1.以上表格由教学管理人员和教师分别填写相关栏目。 2.文字简明扼要。 3.评分方式及标准由相关人员自行掌握
