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加减法的意义及它们之间的关系练习1、 1597103104.564.5610173038482、 请分析错误原因+=30836.0224.813083+ 60291023083+602 3083-6.02 +=三、填空3、 1、举例说明分数、小数、百分数的互化方法。2、下面的分数哪些能化成有限小数?哪些不能化成有限小数?为什么?2/3、3/4、4/5、5/7、3/10、7/12、11/16、9/20、12/25、6/153、分数、小数、百分数混在一起,怎样比较它们的大小?比较0.6、2/3、61的大小。练习:1、把3米长的钢管平均分成5段,每段钢管是全长的( )/( ),每段的长度是( )/( )米,3段占全长的( )。2、生产500吨化肥,计划25天完成,平均每天完成计划的( ),每天生产( )吨。3、3里面有( )个1/3,2/3里面有( )1/12,1里面有11个2/( ),100个1/7是( )。4、7/15的分数单位是( ),添上( )个这样的分数单位等于1,减去( )个这样的分数单位等于1/5。5、5/8的分母加上24,要使分数的大小不变,分子要( );6/15的分母减去5,要使分数的大小不变,分子要( )。6、一个分数,它的单位是1/8,它有7个这样的单位,这个分数是( ),化成小数是( ),化百分数是( )。