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一、复习引入。1.上节课我们学习了16课桥,初步了解课文的内容;也学习生字新词,这节课我们将一起来继续学习。请同学们来看看,这些词语你都会读吗?课件(一)出示词语,(抽生朗读):咆哮狞笑放肆势不可当(个别读或开火车读) 拥戴清瘦沙哑揪出 2.这些词语是有规律的,你发现了吗?(上面一排是写洪水的,下面一排是写老汉的。)(师相机板书:洪水 老汉)3.请你们在上面一排每个词语的前面,添上“洪水”两个字读读。(分组赛读)4.读完之后,你有什么感受?(洪水汹涌、很是可怕)那么洪水到底有多可怕,老汉有多伟大。我们一起看看自学提示。(课件)(二)自学提示:默读课文,用曲线画出描写大雨、洪水的句子,并在你觉得最生动的句子旁边写下你的感受,思考作者是用什么修辞手法写的?熟读课文:(1)请用“”勾出文中描写洪水的句子,并旁批出你的理解;(2) 请用“”勾出老汉让你感动的句子,并旁批出他是个怎样的人?