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1、 斑羚飞渡课后练习 班级 姓名 学号 1.下列加点的字注音有错的是（ ）（3分） A 咩咩mimi 苍穹cng qing 悲怆bi chng B肌腱j jin 逞能chng nng 恍惚hung h C甜腻tin n 娴熟xin sh 劝诱qun yu D沟壑gu h 抽搐chu ch 不羁b j 2. 下列各组中有错别字的一组是（ ）（3分） A剽悍 秩序井然 进退维谷 B疮痍 叽叽喳喳 慷概以赴 C窥伺 眼花缭乱 石破天惊 D阔绰 娴熟 相得益彰3. 下列句子没有语病的是（ ）（4分）A 用心观察，重视积累，是提高写作水平的基础。 B大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。
2、C 家长会那天，所有的家长差不多都到了。 D 同学们即将终于盼到了春游的日子。4.、查工具书，解释下面词语的意思。 (1)连接肌肉与骨骼的结缔组织，白色，质地坚韧。（ ）(2) 显示自己能干。（ ）(3)神志不清；精神不集中。（ ）(4) 为了讨人喜欢而做出的声音、动作。（ ）(5)熟练。（ ）(6) 比喻困难的境地。（ ）(7)借指环境非常清洁。（ ）(8)比较起来，略微好一点。筹，筹码，计算的用具。（ ）(9)眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。（ ）(10)有条理、不混乱的情况。（ ）(11)形容差得很远。迥，远。迥然，显然。（ ）(12)斑斓：灿烂多彩。（ ）5、语段阅读（一）课文第2段
3、主要写了哪两方面，它们各自的关系是怎样的？有什么作用？（二）阅读3-8段，回答下列问题： 1.选文主要描写了斑羚们面对绝境的一系列句子，在3.4.5段分别找出一句描写斑羚们情态变化的句子。（2分） 2.选文三次描写镰刀头羊的叫声：第一次，当发现斑羚们陷入绝境时，悲哀地咩了数声，表示： 。第二次，在一头母斑羚恍惚地走向彩虹的斑斓光地时，镰刀头羊“咩咩”发出吼叫，意思是： 第三次，在老斑羚与年轻斑羚两队悬殊时，镰刀头羊悲怆的轻咩声，表示： 3.选文第3段在描写斑羚群的绝望、骚动时，却不惜笔墨描写了“彩虹”， 它的作用是 （ ）A 缓解紧张气氛 B使文章增添色彩 C 推动故事情节的发展 4.镰刀头羊走到老斑羚队那拨的队伍里去了，有几只中年公斑羚“也自动从年轻斑羚那拨里走出来,进入老年斑羚的队伍”，怎样理解“自动”一词？ 5.用几个词语概括镰刀头羊的形象。
