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1、第一章 认识生物,第一节 生物的特征,请同学们欣赏以下几副图片,告诉大家:你看到了什么?,请同学们想一想哪些物体是生物，哪些物体是非生物，为什么？ 阅读课本47页思考,你们列举一下所知道的生物，看看他（它）都需要什么才能存活？,植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的物质，如葡萄糖、淀粉等有机物。,图1-1 绿豆通过光合作用制造有机物,图1-2 猎豹和它捕获的食物,动物不能自己制造有机物。它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质。猎豹常常把自己获的食物“藏放”在树上，以免被别的食肉动物所食。,生物的生活需要营养,图1-3 鲸呼气时产生雾状水柱,绝大多数生物需要吸入氧
2、气，呼出二氧化碳。,生物能进行呼吸,图1-4 人出汗,人可以通过排尿、出汗、呼出气体将废物排出体外。,图1-5 植物落叶,植物也产生废物。落叶能带走一部分废物。,生物能排出废物,图1-6 狮追捕斑马,狮发现猎物后迅速追击；斑马发现敌害后迅速奔逃。这些都说明生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应。,图1-7 含羞草对刺激的反应,含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢。,生物能对外界刺激作出反应,图1-8 蘑菇,生物体能够由小长大。蘑菇属于真菌，它能从小长大。,图1-9 种子的萌发,许多植物产生种子，种子萌发成幼苗。幼苗能不断长大。,5生物能生长和繁殖,图1-10 破壳而出的小鸡,动物的繁殖方式
3、多种多样。例如，鸟类产卵繁殖下一代，虎、狼等动物通过产仔繁殖下一代。,生物能生长和繁殖,6 生物都有遗传和变异的特性 这是生物所有特征的基础,思考：电脑病毒也属于生物吗？ 除病毒外，生物都是由细胞构成的。,练习:1、图片中的物体是生物还是非生物？,机器人在弹琴,钟乳石在慢慢长大,不是生物,不是生物,阅读课本8页，回答： （1）珊瑚、珊瑚虫、珊瑚礁是生物吗？请说明理由. （2）珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区，这是为什么？,（1）珊瑚虫是生物。珊瑚、珊瑚礁不是生物，它们是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的。,（2）因为珊瑚虫是生物。在浅水区可获得较多的阳光，有适宜的温度，这些有利于藻类的生长，从而
4、为珊瑚虫提供更多的氧气。因此，珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区。,练习题： 1、下列哪组选项全部都属于生物？ （C） A、金鱼 机器人 机器 海带 B、朽木 兔 鹿 鸟 C、乳酸菌 银杉 鲤鱼 流感病毒 D、小草 钟乳石 木耳 香菇 2、下列关于生物的呼吸，正确的是（） A、不需要氧气的生物就不能进行呼吸 B、生物的基本特征之一是能进行呼吸 C、植物是不进行呼吸的 D、绿色植物的呼吸不需要氧气,3、牵牛花清晨开发，傍晚关闭，说明生物具有的特征是（C） A、需要营养 B、进行呼吸 C、对外界刺激做出反应 D、生长和繁殖 4、“春种一粒粟，秋收万颗子”该诗描绘的生物特征是（C） A、生物能由小长大 B、生物需要营养 C、能繁殖后代 D、能适应环境,5 、下列不属于遗传现象是（） A、一娘生九子，九子都像娘 B、种瓜得瓜，种豆得豆 C、将门出将子 D、老虎生儿会打洞,板书设计,生物的特征： 生活需要营养 进行呼吸 排出废物 对外界刺激作出反应 生长和繁殖 遗传和变异 病毒是没有细胞结构的生物,
