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1、苏木地伟教案02教学目标1、 能够积极参与学习西南民族音乐的实践活动，喜欢西南地区的民族音乐，并乐于了解其音乐文化。 2、 能够用自然圆润、略带弹性的声音和欢快活泼的情绪演唱歌唱美丽的家乡，并能根据自己对歌曲的理解设计演唱形式。 教学重点能够用自然圆润、略带弹性的声音和欢快活泼的情绪演唱歌曲。 教学难点了解酒歌及其特点。 教的方法三疑三探 学的方法自学、合作、探究 教学过程1、 设疑自探 1、 播放歌曲大地飞歌进行导课。 2、 民歌具有浓厚的地方色彩，内容丰富。这是因为中国是一个多民族的国家，幅员辽阔，历史悠久，经济文化发展水平不同，导致各地民歌在语言、风俗、审美和文化传统上形成了不同特点。这
2、些文化因素融入了当地的民歌创作中，使各地民歌都有自己的独特个性，构成了不同的美感效应，形成了五彩斑斓的地方色彩。现在，我们共同来欣赏一首民歌，感受一下它的特点。 3、 播放歌曲 （1） 这首民歌有什么特点呢？节奏宽广、旋律起伏 （2） 什么民族的民歌？ a、 介绍苗族概况（幻灯片显示苗族聚居地的自然风光，背景音乐苏木地伟 师：苗族主要分布在贵州、湖南、云南、广西、海南等省。苗族聚居的苗岭山脉和武陵山脉气候温和，山环水绕，大小田坝点缀其间。 b、介绍酒歌的特点是只在山岗林野与田间地头演唱，音调高昂，气势雄伟。特征是节奏宽广自由、旋律悠扬起伏，长音可以尽气息延长，句间可以任意延长休止，句内喜用滑音级进，句尾收腔惯用甩音，终止时常附带一声高昂的呐喊声 2、 解疑合探 1、 小组内讨论第一部分提出的问题。 2、 整理回答问题。 3、 学唱歌曲苏木地伟 1） 师逐句教唱，生逐句学唱。 2） 师生完整唱歌曲（伴奏音乐，师指挥） 3） 学生完整唱歌曲（师钢琴伴奏） 4、 扩充、发展 1） 学习什么是酒歌及其特点。 2） 区分好飞歌和酒歌。 3、 小结 各地民歌都有自己的独特个性，构成了不同的美感效应，形成了五彩斑斓的地方色彩。让我们相约再次走入中国民歌。 4、 作业 有感情的背唱歌曲苏木地伟
