新人教版--第三章

1、第三节 水资源教学目标：知识与技能目标：理解水资源是宝贵的资源，知道我国所面临的水资源危机，并分析原因过程与方法目标：运用资料，说出我国水资源的时空分布特点及对社会经济发展的影响情感态度价值观目标：通过学习，增强保护水资源的意识，养成节约用水的良好习惯。教学重点：水资源的时空分布特点、影响及对策教学难点：水资源时空分布不均的原因学法指导：讲述法、讨论法教学过程：一、讲述导入水，孕育和维持着地球上的全部生命。正因为有了水，地球才成为茫茫宇宙中唯一的生命绿洲。同时，水对工农业的发展也至关重要，被喻为。

2、水资源教案教学目标知识与技能：使学生了解我国水资源分布特征及对社会经济发展的影响，知道我国水资源的现状，了解我国解决水资源问题的对策；继续培养学生使用地图和相关图表、材料及利用所学知识分析、解决问题的能力。过程和方法：通过本节课对地图和图表的综合分析，引导学生用过去所学和教师提供的资料，自主探究和分组讨论等方式学习新知识，并使学生认知知识的连续性。情感态度与价值观：使学生认识珍惜水资源的重要性，初步树立保护环境的意识，并从自己的实际生活出发，节约用水，有意识的保护我们生存的环境，保护有限的水资源。

3、水资源教案教学目标1.分析我国水资源分布特征及水资源时空分布不均对我国设计经济发展的影响。2.使学生了解水资源是有限的，以及我国水资源的现状，了解我国解决水资源问题的对策。3.从生活、生产实例出发，使学生了解节约用水、保护水资源的重要性。4.教育学生树立十分珍惜、合理利用、倡导节约的资源观，培养资源保护意识。教学重难点我国水资源的现状，了解我国解决水资源问题的对策。教学方法 讨论法、讲述和讲解法教学准备1布置学生分组，收集相关资料和数据，准备课堂讨论。2教师收集相关资料数据，准备相关投影片。教学课时 1课时。

4、水资源教案教学目的1掌握我国水资源的时间、空间分布特点及其成因；掌握水资源的分布对我国农业生产的影响；掌握解决水资源分布不均的途径。2在学习我国水资源的时空分布特点，培养学生使用图表资料分析水资源特点的能力，进而提高他们的地理分析能力。3使学生认识水资源的珍贵，培养他们树立珍惜水资源的思想观念，促进他们养成节约用水的良好习惯。教学重点和难点重点：1水资源的时空分布特点。2解决水资源时空分布不均的途径。难点：水资源的时空分布特点。教学方法 主要应用谈话法。教学用具 我国主要河流径流量分布示意图（投影片）。

5、能量的转化和守恒,第十四章 第节,拉长的橡皮筋,你能说出下面物体都具有什么形式的能量吗,山巅的危石,运动的足球,西藏羊八井地热池,食 物,太阳光,认识能量,1来回迅速摩擦双手。 2用钢笔杆在头发或毛衣上摩擦.。

6、第三节摩擦力 老林中学陈向东 1 知道摩擦力是如何产生的 2 会探究并知道影响滑动摩擦力大小的因素 3 知道摩擦的利与弊并理解日常生活中的摩擦力存在的实例 4 会增大有利摩擦或减小有害摩擦 学习目标 当我们用大小不同的力在水平桌面上推书 1 开始时 你对书施加了推力 但书没有被推动 这说明什么 2 当推力增大到一定程度 书就在桌面上滑动起来 而且书滑动起来以后 你感到还需要推力吗 这说明什么 小实。

7、第三章第二节 醛,2CH3CH2OH +O2 ,乙醛,Cu或Ag,（乙醇催化氧化得乙醛）,回忆：乙醇催化氧化得到什么物质？,2CH3CHO +2H2O,H HH C C O HH H,CuO,回忆：乙醇催化氧化得到乙醛的机理是？,一、醛,什么是醛？,1、,由烃基与醛基相连而构成的有机化合物。,2、,最简单的醛是？,甲醛。,3、,一元饱和醛的通式？,CHO 或 醛基,CnH2nO （n1）,一、醛,4、,其他的醛,二、乙醛,物理性质,乙醛常温下为无色有刺激性气味的液体，密度比水小，易挥发，易燃烧，能与水、乙醇、乙醚、氯仿等互溶。,H OH C C HH,官能团：,2、乙醛的结构,-CHO 醛基,H OH C C HH,乙醛。

8、1高中物理选修 第三章 磁场 一、选择题(本题共 10 小题，每小题 7 分，共 70 分在每小题给出的四个选项中，至少有一个是正确的，全选对的得 7 分，选对但不全的得 4 分，有选错的得 0 分)1下列关于电场和磁场的说法中正确的是 ()A电场线和磁感线都是封闭曲线B电场线和磁感线都是不封闭曲线C通电导线在磁场中一定受到磁场力的作用D电荷在电场中一定受到电场力的作用2速率相同的电子垂直磁场方向进入 四个不同的磁场，其轨迹如下图所示，则磁场最强的是 ()3质量为 m、带电荷量为 q 的粒子(忽略重力)在磁感应强度为 B 的匀强磁场中做匀速圆周。

9、第四章 三角函数教案 一 三角函数的基本概念 1 角的概念的推广 1 角的分类 正角 逆转 负角 顺转 零角 不转 2 终边相同角 3 直角坐标系中的象限角与坐标轴上的角 2 角的度量 1 角度制与弧度制的概念 2 换算关系 3 弧长公式 扇形面积公式 3 任意角的三角函数 注 三角函数值的符号规律 一正全 二正弦 三双切 四余弦 二 同角三角函数的关系式及诱导公式 一 诱导公式 与的三角函数关系。

10、 第十四章 内能的利用第三节 能量的转化和守恒时间：2016年9月17日方 法 指 导一、目标导学1、知道各种形式的能是可以相互转化的。2、知道各种能在转化的过程中，能量的总量是保持不变的。 3、能列举出日常生活中能量守恒的实例。二、自主学习1、能量的转化和转移、自然界中的各种现象都是互相联系的，可以从能量的角度反映这种联系。做p27页想想做做，观察实验所发生的现象，发生了哪些能量转化？实验1 现象_ 能转化为_实验2 现象_能转化为_实验3 现象_能转化为_实验4 现象_能转化为_通过想想做做,我们发现在一定条件下,各种形式的能都可。

11、第三章 章末复习课 一、思维导图 知识结构图： 设未知数 一元一次方程与实际问题 列方程 解方程 检验 答 方程的相关概念 方程 方程的解 一元一次方程 等式的性质 性质2 性质1 去分母 一元一次方程的解法 去括号 移项 合并同类项 系数化为1 一元一次方程 知识结构图： 二、例题解析 例1.已知方程是关于x的一元一次方程，求的值和方程的解 【知识点】一元一次方程的定义 【解题过程】解：方程。

12、11 12 23 3 相反数相反数教学时间：教学时间：说说 课：课： 相反数的概念揭示了两个特殊数的特征，这两个数在数量上有相同的绝对值，它们的和零，在数轴上表示时，离开原点的距离相等。所以本教学设计围绕数量和几何意义展开，进一步渗透数形结合的思想。教学目标：教学目标：1 1知识与技能知识与技能借助数轴了解相反数的概念，知道互为相反数的位置关系给一个数，能求出它的相反数2 2过程与方法过程与方法训练学生利用数轴应用数形结合的方法解决问题培养学生自己归纳总结规律的能力3 3情感态度与价值观情感态度与价值观通过相反数的学。

13、,二、酯,1.定义：羧酸分子羧基中的OH被OR 取代后的产物。,二、酯,1.定义：羧酸分子羧基中的OH被OR 取代后的产物。,2.乙酸乙酯的物理性质：低级酯是具有芳香气味的液体，密度一般小于水，难溶于水，易溶于有机溶剂。,二、酯,1.定义：羧酸分子羧基中的OH被OR 取代后的产物。,水解反应,2.乙酸乙酯的物理性质：低级酯是具有芳香气味的液体，密度一般小于水，难溶于水，易溶于有机溶剂。,3.化学性质,二、酯,【科学探究】请你设计实验，探讨乙酸乙酯 在中性、酸性和碱性溶液中的水解速率。,酯层厚度变化不大,【科学探究】请你设计实验，探讨乙酸。

14、复习回顾：,腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物的结构和特点？,内胚层,外胚层,触手,消化腔,口,耳突,口,肠,生殖器官,肛门,贝壳,外套膜,鳃,出水管,入水管,足,青鱼,草鱼,鲢鱼,鳙鱼,淡水鱼类,鲳鱼,鲨鱼,带鱼,石斑鱼,比目鱼,海洋鱼类,鱼适于水中生活的特点,1、靠 来获取食物和防御敌害 2、能在水中 。,游泳,呼吸,感知水流 测定方向,鳃丝,鳃弓,鳃,呼吸过程: 水 口 鳃 水,结论:,1、体色：背深腹浅（保护色） 2、体形：流线形（减少阻力） 3、侧线：感知水流 测定方向 4、胸鳍、腹鳍、背鳍：保持鱼体平衡 5、尾鳍：保持。

15、第三节水资源教学目标：知识目标：1、利用视频感知水资源紧张的现象并尝试分析水资源紧张的原因及对策，培养学生分析问题的能力；2、运用资料说出我国水资源的时空分布不均的特点以及对于我们的生产生活的影响；3、结合实例，说出我国跨流域调水的重要性。4、要求学生能够从实际出发，了解合理利用与保护水资源的重要性。能力目标：1、 小组合作，提高学生的协作精神，培养协作和团队意识2、 资料分析，我国水资源的时空分布特点。情感目标：培养节水意识，增强对环境、资源的保护意识和法制意识，初步形成可持续发展的观念，逐步养成关心。

16、深入理解课文，了解孙中山，了解“布衣”与总统的关系，了解布衣总统的来历及其布衣特色的体现，体会甘于淡泊精神对当代青年的教育意义。第三节水资源教学目标：知识目标：1、利用视频感知水资源紧张的现象并尝试分析水资源紧张的原因及对策，培养学生分析问题的能力；2、运用资料说出我国水资源的时空分布不均的特点以及对于我们的生产生活的影响；3、结合实例，说出我国跨流域调水的重要性。4、要求学生能够从实际出发，了解合理利用与保护水资源的重要性。能力目标：1、 小组合作，提高学生的协作精神，培养协作和团队意识2、 资料分析。

17、新版GMP教程,第三章 机构与人员 主讲：吴宝柱 2013.5.4,第三章 机构与人员,概述 人员(personnel)是硬件、软件系统的制定者，是组成GMP的第一要素。良好的硬件设施、软件和高效率的组织结构是组成GMP体系的三大要素，共同保证着药品的质量安全。 在这三大要素中，人是主导因素，软件靠人来制定、实行，硬件靠人来设计、使用。因此，人员管理是GMP实施和管理的重点，GMP要求与药品生产质量有关的人员都具有良好的素质。 而组织是对人员及其活动的一种设计与安排，以实现某些特定的目标。由被赋予适当权限的适当的人员构成的具有精细结构的组。

18、用心 爱心 专心 117 号编辑 1第三章 数列教案一、数列的概念1、数列：按照一定次序排列的一列数（与顺序有关）2、通项公式：数列的第 n 项 an与 n 之间的函数关系用一个公式来表示。 （通项公式不唯一）3、数列的表示:(1)列举法:如 1,3,5,7,9;(2)图解法:由(n,a n)点构成;(3)解析法:用通项公式表示,如 an=2n+1(4)递推法:用前 n 项的值与它相邻的项之间的关系表示各项,如 a1=1,an=1+2an-14、数列分类：有穷数列，无穷数列，递增数列，递减数列，摆动数列，常数数列，有界数列，无界数列5、任意数列a n的前 n 项和的性质Sn= a1+ a2+ a3+ + an。