unit-3-paet-b1-2课件

1、成才之路 数学,路漫漫其修远兮 吾将上下而求索,人教B版 选修2-3,计数原理,第一章,1.2 排列与组合,第一章,第1课时 排列,2014年教师节，习近平主席来到北师大视察，听完一节课后与老师们座谈有12位教师参加，面对习主席坐成一排 问：这12位教师的坐法共有多少种？,1.分类加法计数原理中各类加法有何关系？分步乘法计数原理中各个步骤有何关系？ 2应用两个计数原理解题时应注意哪些问题？ 答案：1.分类加法计数原理中各类办法相互独立，即“类类互斥”，且每一类都能独立完成这件事；分步乘法计数原理中各个步骤相互依存，缺一不可，即“步步。

2、32 导数的运算,2过程与方法 通过利用导数定义推导及归纳导数公式的过程，掌握利用导数公式求函数导数的方法,3情感、态度与价值观 通过公式的推导与归纳，进一步体会极限思想，培养从特殊到一般、从有限到无限的思维方法；通过使用数学软件求导，体会算法思想，进一步感受数学的应用价值，培养探究问题、发现问题的兴趣,本节重点：常数函数、幂函数的导数 本节难点：由常见幂函数的求导公式发现规律，得到幂函数的求导公式,利用常见函数的导数公式可以比较简捷的求出函数的导数，其关键是牢记和运用好导数公式解题时，能认真观察函数的结构。

3、HealthyEating period1 Warmingup reading WarmingUp 1 Matchthefoodwiththefestivalsitisfor MooncakeZongziDumplingsYuanxiaoChocolateTurkeyPumpkin LanternFestivalSpringFestivalThanksgivingDayDragonBoatFest。

4、1知识与技能 通过本节的学习，了解命题的四种形式及其关系，利用原命题与逆否命题，逆命题与否命题之间的等价性解决有关问题 2过程与方法 通过实例，让学生去发现四种命题形式间的逻辑关系，并能用命题间的关系去验证某些命题 3情感态度与价值观 在学习过程中，让学生通过具体的命题，经过归纳，初步的解释说明，感受探索的乐趣,重点：会分析四种命题的相互关系 难点：正确地写出原命题的否命题,1四种命题真假判断： (1)原命题为真，它的逆命题可以为真，也可以为假 (2)原命题为真，它的否命题可以为真，也可以为假 (3)原命题为真，它的逆。

5、成才之路 数学,路漫漫其修远兮 吾将上下而求索,人教B版 选修2-3,概率,第二章,2.2 条件概率与事件的独立性,第二章,第1课时 条件概率,P(A)P(B),1P(A),答案 C,答案 A,在5道题中有3道理科题和2道文科题，如果不放回地依次抽取2道题，求： (1)第1次抽到理科题的概率； (2)第1次和第2次都抽到理科题的概率； (3)在第1次抽到理科题的条件下，第2次抽到理科题的概率 分析 解答本题可根据分步乘法计数原理计算出事件的总数，然后计算出各种情况下的事件数再求解,利用公式求P(B|A),把一枚硬币任意掷两次，事件A“第一次出现正面”，事件B“第二次出。

6、32 复数的运算,1知识与技能 掌握复数代数形式的加减运算法则；了解复数代数形式的加法和减法的几何意义；掌握在不同数集中运算法则的联系与区别；在研究复数加减法的几何意义中充分利用向量加减法的性质 2过程与方法 培养学生数形结合的思想方法 3情感态度与价值观 通过复数运算的规律性，培养学生探索、发现的精神,本节重点：复数的加法与减法的代数运算及几何意义 本节难点：复数的减法的代数运算及几何意义,1充分掌握复数加减法的运算法则和运算律，并与多项式的加法与减法的运算相类比，结合多项式运算法则，能够更好地掌握复数加法与。

7、Module 1 Jobs,Songlin primary school,Unit 2 Shes a nurse,Lily,202133,Sams family,policeman,Hes a policeman,driver,Shes a。

8、1知识与技能 能解决与椭圆有关的基本问题 能处理与椭圆有关的综合问题 2过程与方法 掌握利用方程研究曲线性质的基本方法 3情感态度与价值观 价值观：进一步体会曲线与方程的对立关系，感受坐标法在研究几何图形中的作用,例1 (2010湖南文，19)为了考察冰川的融化状况，一支科考队在某冰川上相距8 km的A，B两点各建一个考察基地视冰川面为平面形，以过A，B两点的直线为x轴，线段AB的垂直平分线为y轴建立平面直角坐标系(图)考察范围为到A，B两点的距离之和不超过10km的区域,(1)求考察区域边界曲线的方程； (2)如图所示，设线段P1P2是冰川的部。

9、23双曲线,1知识与技能 了解双曲线的定义，并能根据双曲线定义恰当地选择坐标系，建立及推导双曲线的标准方程； 通过与椭圆的类比、对照，了解双曲线的标准方程，并培养学生分析、归纳、推理等能力 掌握用待定系数法求双曲线标准方程中的a，b，c；能根据条件确定双曲线的标准方程,2过程与方法 通过双曲线定义及标准方程的推导过程，培养学生分析、类比、归纳与探索能力 3情感态度与价值观 通过本节的学习，再次体会。

10、1知识与技能 了解距离的概念 会求点面距、线面距和面面距 2过程与方法 利用向量的方法求点面、线面和面面距 3情感态度与价值观 培养学生转化的数学思想、增强应用意识，提高解决实际问题的能力,重点：点与面的距离 难点：利用向量法求距离问题,3点到直线的距离 (1)点到直线垂线段的作法 在立体几何中，点到直线的垂线段是由三垂线定理确定的 (2)点到直线距离的求法 几何法 由三垂线定理将立体几何问题转化为平面几何中的解直角三角形问题，进行求解,4点到平面的距离的求法 (1)几何法 由点到平面的距离的定义转化为平面几何中的解直角三角。

11、章末归纳总结,本章在小学、初中和高中所学知识的基础上，介绍复数的概念、复数的代数形式的运算和数系的扩充等内容 本章共分两大节第一大节是“数系的扩充与复数的概念”第二大节是“复数的运算”在第一大节中，首先简要地展示了数系的扩充过程，回顾了数的发展，并指出当数集扩充到实数集时，由于负数不能开平方，因而大量代数方程无法求解，于是就产生了要开拓新数集的要求，从而自然地引入虚数i，复数由此而产生，接着，介绍。

12、1知识与技能 掌握直线和平面所成的角 能够求直线和平面所成的角 2过程与方法 通过合作、探究、展示、点评培养学生的自主学习能力 3情感态度与价值观 培养学生辩证的看待事物，体会事物在一定条件下可以相互转化,重点：直线和平面所成的角 难点：求直线和平面所成的角,2公式coscos1cos2.如图所示，OA为平面的斜线，AB是OA的平面内的射影，AC为平面内过A 点的任一直线，设OAB1，BAC2，O。

13、1知识与技能 能解决与椭圆有关的基本问题 能处理与椭圆有关的综合问题 2过程与方法 掌握利用方程研究曲线性质的基本方法 3情感态度与价值观 价值观：进一步体会曲线与方程的对立关系，感受坐标法在研究几何图形中的作用,例1(2010湖南文，19)为了考察冰川的融化状况，一支科考队在某冰川上相距8 km的A，B两点各建一个考察基地视冰川面为平面形，以过A，B两点的直线为x轴，线段AB的垂直平分线为y轴建。

14、Unit 3 Our Hobbies Topic 1 What hobbies did you use to have Section B,仁爱英语八年级上册,Studying aims,1复习用enjoy, like, love, pre。

15、章末归纳总结,本章在小学、初中和高中所学知识的基础上，介绍复数的概念、复数的代数形式的运算和数系的扩充等内容 本章共分两大节第一大节是“数系的扩充与复数的概念”第二大节是“复数的运算”在第一大节中，首先简要地展示了数系的扩充过程，回顾了数的发展，并指出当数集扩充到实数集时，由于负数不能开平方，因而大量代数方程无法求解，于是就产生了要开拓新数集的要求，从而自然地引入虚数i，复数由此而产生，接着，介绍了复数的有关概念和复数的几何表示主要涉及的概念有：复数、虚数、纯虚数、共轭复数、实部、虚部、复数相等、。

16、1知识与技能 能解决与椭圆有关的基本问题 能处理与椭圆有关的综合问题 2过程与方法 掌握利用方程研究曲线性质的基本方法 3情感态度与价值观 价值观：进一步体会曲线与方程的对立关系，感受坐标法在研究几何图形中的作用,例1 (2010湖南文，19)为了考察冰川的融化状况，一支科考队在某冰川上相距8 km的A，B两点各建一个考察基地视冰川面为平面形，以过A，B两点的直线为x轴，线段AB的垂直平分线为y轴建立平面直角坐标系(图)考察范围为到A，B两点的距离之和不超过10km的区域,(1)求考察区域边界曲线的方程； (2)如图所示，设线段P1P2是冰川的部。

17、1知识与技能 能解决与椭圆有关的基本问题 能处理与椭圆有关的综合问题 2过程与方法 通过双曲线定义和性质的学习，培养学生分析、类比、探索能力 3情感态度与价值观 通过本节学习，体会数形结合思想、培养规范解答严谨思考的学习习惯,例1 已知双曲线x2y24，直线l：yk(x1)，试讨论实数k的取值范围 (1)直线l与双曲线有两个公共点； (2)直线l与双曲线有且只有一个公共点； (3)直线l与双曲线没有公共点 分析 要研究直线与双曲线的交点个数，通常需联立直线与双曲线组成方程组，对方程解的个数进行讨论,说明 判断直线与双曲线的公共点问题，要将。

18、Unit 3 what are you going to Unit 3 what are you going to do do Part B Lets learn Part B Lets learn 学习目标 1 能听 说 读 认读单词和词组 并能书写post card newspaper magazine comic book 2 能够听 说 认。

19、,Unit 3 My School Calendaar,part B lets talk,October,December,Chinas National Day,September,Christmas,Read quickly(快速、正确地读出单词),November,July,American Thanksgiving Day,August,Lets play,before,after,J。

20、unit3paetb12,Unit 3 what are you going to do Part B Lets learn,unit3paetb12,学习目标,1.能听说读认读单词和词组， 并能书写post card, newspaper。