第四节 鱼ppt课件

1、鱼说 课人教版八年级生物学上册第五单元第一章第四节说课流程一 教材分析二 教学方法三 教学过程四 板书设计教材的地位和作用教 学 目 标教 学 重 难 点一教材分析本节的地位和作用本节内容选自人教版八年级上册第五单元第一章第四节。第四章按照。

2、鱼（说 课）,人教版八年级生物学上册第五单元第一章第四节,说课流程,一、 教材分析,二 、教学方法,三 、教学过程,四 、板书设计,教材的地位和作用,教 学 目 标,教 学 重 难 点,一、教材分析,本节内容选自人教版八年级上册第五单元第一章第四节。第四章按照从无脊椎动物到脊椎动物的顺序介绍了动物的主要类群。教材前三节为无脊椎动物，后四节为脊椎动物，在介绍脊椎动物时又按照进化的顺序，从简。

3、1、软体动物柔软的身体外有 ，大多数有 ，运动器官是 。,2、节肢动物的特征：体表有坚韧的 。 身体和附肢都 。,学前站检,鱼类,两栖动物,爬行动物,鸟类,哺乳动物,常见的脊椎动物,目前已知的动物约150万种,脊椎动物,无脊椎动物,体内有脊柱 由脊椎骨组成,体内无脊柱,动物,生活环境 及运动方式,空中飞翔,陆地上活动,水中游泳,（多种多样）,想一想：这些动物的形态结构与它们的生活环境和运动方式有什么关系？,体内有无脊柱,第四节 鱼,学习目标,要求： 认真阅读书本P1924，理清本节要学习的主要内容，把握基础知识。让我们为完成今天的学习目标。

4、第四节 鱼1.v无脊椎动物：体内没有由脊椎骨组成的脊柱；v脊椎动物：体内有由脊椎骨组成的脊柱；2.鱼的概况我国淡水鱼类有1000多种3.鱼的概况我国海洋鱼类已知的约2000种4.鱼能够在水中生活特点：P221v1，能靠游泳来猎取食物和防范敌。

5、第一节 水中生活的动物,第一章 各种环境中的动物,第五单元 生物圈中的其他生物,故事： 一天，小鱼看到蝗虫飞来飞去，便嫉妒地说：“飞算什么本事，你会在水里游泳吗？”，蝗虫说：“我虽然不会游泳，但是敢把头放入水中，你敢上岸上来吗？”小鱼说：“比就比！”说完，蝗虫把头埋入了水中，小鱼只好跳到了岸上。 接下来，小鱼会怎么样呢？原因是什么呢？,1.说出水生动物的常见种类。 2.探究鱼类的运动和呼吸的方式，并概述鱼类的主要特征。 3.说明水生动物适于水中生活的特点。 4.关注水生动物的生存环境。,1.探究鱼类的运动和呼吸的方式。

6、,腔肠动物,扁形动物,温故而知新,线形动物,环节动物,节肢动物,软体动物,无脊椎动物,腔肠动物,扁形动物,线性动物,环节动物,软体动物,节肢动物,水螅、海葵、水母,涡虫、绦虫、血吸虫,蛔虫、蛲虫、丝虫、线虫,蚯蚓、沙蚕、蛭,河蚌、螠蛏、乌贼,蝗虫、蜘蛛、鼠妇、虾,体内没有脊椎骨组成的脊柱,脊柱,脊柱,脊柱,小结：像鱼、青蛙、蛇、鸟和猫等动物，它们的共同特点是身体内都由脊椎骨组成的。

7、,腔肠动物,扁形动物,温故而知新,线形动物,环节动物,节肢动物,软体动物,无脊椎动物,腔肠动物,扁形动物,线性动物,环节动物,软体动物,节肢动物,水螅、海葵、水母,涡虫、绦虫、血吸虫,蛔虫、蛲虫、丝虫、线虫,蚯蚓、沙蚕、蛭,河蚌、螠蛏、乌贼,蝗虫、蜘蛛、鼠妇、虾,体内没有脊椎骨组成的脊柱,脊柱,脊柱,脊柱,小结：像鱼、青蛙、蛇、鸟和猫等动物，它们的共同特点是身体内都由脊椎骨组成的。

8、,第四节 鱼（第2课时）,第五单元 生物圈中的其他生物第一章 动物的主要类群,一、新课导入,1脊椎动物与无脊椎动物的本质区别是什么？,体内是否有由脊椎骨组成的脊柱。 体内有由脊椎骨组成的脊柱的统称为脊椎动物； 体内没有由脊椎骨组成的脊柱的统称为无脊椎动物。,一、新课导入,一天，小鱼看到蝗虫飞来飞去，嫉妒地说：“飞算什么本事，你能在水里游泳吗？”，蝗虫说：“我虽然不会游泳，但我敢把头放。

9、,第四节 鱼（第1课时）,第五单元 生物圈中的其他生物第一章 动物的主要类群,一、新课导入,1请说出前面学过的六种动物类群的名称和主要特征，每一类群的动物说出几种代表性动物。,一、新课导入,一、新课导入,2找出这六类动物的共同特征。,它们的体内都没有由脊椎骨组成的脊柱。,一、新课导入,观察鱼的骨骼：,一、新课导入,哪些动物是有脊柱的？ 哪些动物是没有脊柱的？ 脊柱与鱼的运动有关吗？,一、新课导入,。

10、第四节 鱼 第一章 动物的主要类群 目 录 CONTENTS 1 学习目标 2 新课导入 3 新课讲解 4 课堂小结 5 当堂小练 6 布置作业 学习目标 1. 知道动物分类依据。 2. 熟记鱼的主要特征 3. 学会做鱼的观察实验,说出鱼的。

11、 名言欣赏： 只有服从大自然，才能战 胜大自然。 达尔文 什 么 是 鱼 鱼鱼 鱼鱼 鱼鱼 鱼鱼鱼鱼 第四节 鱼 第五单元 生物圈中的其他生物 导入新课讲授新课课堂小结当堂检测 第一章 动物的主要类群 1.了解无脊椎动物和脊椎动物的种类及区。

12、脊柱,人类自身可归为脊椎动物，请说出归纳的依据：有由脊椎骨组成的脊柱。,想一想 说一说,第四节：鱼,鱼、青蛙、蜥蜴、鸟、虎等动物是有脊柱的。水螅、涡虫、蛔虫、河蚌、昆虫等动物是没有脊柱的。脊柱对鱼的身体有支撑作用，脊柱两侧附着有发达的肌肉，使鱼可以在水中游动。,右图所示的是鲫鱼的骨骼。观察它的脊柱和脊柱的一节脊椎骨 哪些动物是有脊柱的？哪些是没有脊柱的？脊柱与鱼的运动有关吗？,脊椎动物,无脊椎。

13、第四节 鱼,无脊椎动物,腔肠动物 扁形动物 线形动物 环节动物 软体动物 节肢动物,水螅、水母、海葵,涡虫、绦虫、血吸虫,蛔虫、蛲虫、丝虫,蚯蚓、水蛭、沙蚕,河蚌、章鱼、縊蛏,蝗虫、蜻蜓、虾,无脊椎动物,脊椎动物,第一节：水中生活的动物,法国天使鱼,金枪鱼,金鳞鱼,蝴蝶鱼,河 豚,鹦嘴鱼,四眼蝴蝶鱼,石头鱼,绿鳗鱼,大白鲨,比目鱼,双髻（j ）鯊,中华鲟鱼类中的“活化石”,四 大 家 鱼,栖息。

14、第四节 鱼,无脊椎动物,腔肠动物 扁形动物 线形动物 环节动物 软体动物 节肢动物,水螅、水母、海葵,涡虫、绦虫、血吸虫,蛔虫、蛲虫、丝虫,蚯蚓、水蛭、沙蚕,河蚌、章鱼、縊蛏,蝗虫、蜻蜓、虾,无脊椎动物,脊椎动物,第一节：水中生活的动物,法国天使鱼,金枪鱼,金鳞鱼,蝴蝶鱼,河 豚,鹦嘴鱼,四眼蝴蝶鱼,石头鱼,绿鳗鱼,大白鲨,比目鱼,双髻（j ）鯊,中华鲟鱼类中的“活化石”,四 大 家 鱼,栖息。

15、第四节 鱼,第五单元 生物圈中的其他生物 第一章 动物的主要类群,一、导入新课,2脊椎动物 (1)概念：身体内都有_的动物。 (2)举例：包括_、两栖动物、_、鸟和_等。,1无脊椎动物 (1)概念：体内没有的动物。 (2)举例：如腔肠动物、扁形动物、节肢动物等。,脊椎动物与无脊椎动物的区分,由脊椎骨组成。

16、,第一章 动物的主要类群,第四节 鱼,学习目标,2通过自主学习讨论，概括出鱼的主要特征。,3举例说明鱼与人类生活的关系。,1说出无脊椎动物和脊椎动物的区别,脊柱,脊椎骨,问题：哪些动物是没有脊柱的哪些动物是有脊柱的,下图所示的是鲫鱼的骨骼,。

17、有头没有手， 有尾没有腿。 能行千里路， 不能离开水。,鱼,学习目标,1通过观察淡水鱼的外形、运动、呼吸，总结出鱼的主要特征。 2了解鱼与人类生活的关系。,【自主学习一】,认真阅读课本22页观察与思考第一段.。

18、八年级生物上册,第四节 鱼,学习目标,1通过自主学习观看视频等学习活动，理解并能说出鱼类的主要特征。 2联系生活实际，理解并能列举出鱼类与人类的关系实例。,鱼 类,鲨鱼,银鲳,黄到吊,鱼有哪些特征,黄色鱼,体形,鲫鱼的身体呈梭形，可以减少游。

19、 第四节鱼 目前已知的动物大约有150万种 科学家按体内有无脊柱把他们分为无脊椎动物和脊椎动物两大类 像蚯蚓 珊瑚虫 体内没有由脊椎骨构成脊柱的动物是无脊椎动物 你还知道哪些动物属于无脊椎动物 腔肠动物扁形动物线形动物环节动物软体动物节肢动物 无脊椎动物 水螅 水母 海葵 涡虫 绦虫 血吸虫 蛔虫 蛲虫 丝虫 蚯蚓 水蛭 沙蚕 河蚌 章鱼 蛏子 蝗虫 蜻蜓 虾 无脊椎动物 鱼两栖爬行鸟哺乳 脊椎动。

20、,腔肠动物,扁形动物,温故而知新,线形动物,环节动物,节肢动物,软体动物,无脊椎动物,腔肠动物,扁形动物,线性动物,环节动物,软体动物,节肢动物,水螅、海葵、水母,涡虫、绦虫、血吸虫,蛔虫、蛲虫、丝虫、线虫,蚯蚓、沙蚕、蛭,河蚌、螠蛏、乌贼,蝗虫、蜘蛛、鼠妇、虾,体内没有脊椎骨组成的脊柱,脊柱,脊柱,脊柱,小结：像鱼、青蛙、蛇、鸟和猫等动物，它们的共同特点是身体内都由脊椎骨组成的。