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1、1、软体动物柔软的身体外有 ，大多数有 ，运动器官是 。,2、节肢动物的特征：体表有坚韧的 。 身体和附肢都 。,学前站检,鱼类,两栖动物,爬行动物,鸟类,哺乳动物,常见的脊椎动物,目前已知的动物约150万种,脊椎动物,无脊椎动物,体内有脊柱 由脊椎骨组成,体内无脊柱,动物,生活环境 及运动方式,空中飞翔,陆地上活动,水中游泳,（多种多样）,想一想：这些动物的形态结构与它们的生活环境和运动方式有什么关系？,体内有无脊柱,第四节 鱼,学习目标,要求： 认真阅读书本P1924，理清本节要学习的主要内容，把握基础知识。让我们为完成今天的学习目标努力吧！,迎面书香,学海拾贝,自主学习基础上，同学们积极
2、展示新知识。看谁的自主学习能力最强。,淡水鱼类,学习任务： 1、鱼的主要特征是什么？ 2、鱼的外形有哪些是适合水中生活的？,鱼为什么能够生活在水中？,一、能靠游泳来获得食物和防御敌害； 二、能在水中呼吸。,具有两个重要结构特点： 1、运动器官鳍 2、呼吸器官鳃,身体呈流线形，可减少水中运动时遇到的阻力， 适应水中生活。,体型,侧线有感知水流，测定方向的功能， 是鱼的感觉器官。,鳞片坚韧，有保护作用；体表有粘液， 使体表粘滑，可减少游泳阻力。,体表,鳍：胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍、尾鳍， 协助游泳,有人说，鱼只靠鳍进行运动，这种说法全面吗？,不全面。自然界中大多数鱼类的运动主要靠躯体的左右摆动，击动
3、水流，产生运动的动力，各种鳍在鱼的运动中起辅助作用。只有极少数的鱼，如海马只靠背鳍的摆动而向前运动。,氧气,二氧化碳,鳃内毛细血管,氧气,二氧化碳,呼吸器官,拓展思考：水进入口腔，在鳃部发生什么变化？,气体交换,水,口,鳃盖,用鳃呼吸,鱼鳃,鳃丝,鳃丝,鱼鳃的哪些特点对它在水中呼吸是至关重要的？鱼离开水后，很快就会死亡，原因是什么？,归纳总结：鱼的主要特征,生活在水中； 体表常有鳞片覆盖； 用鳃呼吸； 通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。,海洋污染, 是鱼类的不幸. 更是人类的不幸。,请保护海洋生物,知识梳理,1.动物的分类:脊椎动物和无脊椎动物 2.如何区别脊椎动物和无脊椎动物:有无脊柱 3.鱼能够在水中生活,具有两个重要特点： 能靠游泳来获取食物和防御敌害 ; 能在水中呼吸 4.鱼鳍的作用:胸鳍和腹鳍能保持身体平衡; 尾鳍保持前进方向 5.鱼游泳时靠什么产生前进的动力: 尾部和躯干部的摆动,1.鲫鱼的身体可分为（ ） A、头胸部和腹部 B、头、胸、腹 C 头部、躯干部 、尾部 2.鱼游泳时能控制身体前进是靠 （ ）和躯干部的摆动。 A、胸鳍摆动 B、腹鳍摆动 C、尾鳍摆动 D、背鳍摆动,C,C,当堂检测，过关落实,体验学习收获的快乐！,归纳整理，查缺补漏,要求： 1.整理课堂笔记，小组长督促检查整理情况。 2.分类整理，记忆基础知识。,
