单击此处编辑母版标题,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,社会工作概论,1,2,青少年社会工作,基本涵义,基本内容,第一节 基本涵义,界 定,需求与问题,青少年社会工作定义,青少年的界定,学科视角,生理学：青少年时期是生理各方面发育、完善的阶段，包括骨骼、肌肉、器官等，特别是性的完全发育标志着青春期的结束心理学：认为青少年的标志是心智达到一定成熟的状态，具有与儿童期不同的抽象与逻辑思考能力，情绪也相对稳定社会学：认为青少年始于青春期的开始，终于社会正式成员身份的获得而这个标准是依据不同社会和文化而定的法律角度,法律上没有严格界定青少年，但是依照各国法律的通则，青少年一般都归为未成年人范围，,青少年的需求和问题,青少年的需求,确定性别角色,发展认知与技能,争取个体独立,发展与同伴的人际关系,建立个体的价值体系,建构家庭和婚姻观念,青少年的问题,青少年犯罪问题：主要集中为盗窃、抢劫、伤害、敲诈勒索等；呈现出低龄化、团伙化、恶性化、高技术化等特点青少年心理问题：主要包括焦虑、抑郁、紧张、恐惧、强迫、多动等。
亲子关系失衡：表现为过度保护和管教，或者关系疏离，家庭结构不完整等失学失业问题：,原因有知识、技能欠缺，自我认知偏差、动机偏低等青少年社会工作的定义,服务内容取向,青少年社会工作是指以青少年为案主的社会工作，其主要内容为：生活、心理咨询、学业、就业培训及职业介绍、婚前教育、矫治服务等过程取向,青少年社会工作是根据青少年的生理和心理状态、兴趣爱好、特长嗜好、家庭背景以及智力等情况，予以个别的或集体的，使其获得正常的发展与进步，并启发其个别的才能与智趣，进而获得更好的生活第二节基本内容,青少年福利,1,微 观 服 务,2,特殊工作方法,3,青少年福利,广义的青少年福利,针对青少年时期的生理、心理、社会环境等方面的社会政策、专业科学知识以及具体行为等的总称，面向着社会中每一个青少年狭义的青少年福利是指由特定机构向特殊青少年群体提供的一些特定服务发展性的青少年福利,这种福利的取向是发展性的，旨在促进青少年的健康全面发展补救性的青少年福利主要是为处于弱势地位的青少年或者发展受到阻碍和限制的青少年提供的一种救助、矫治和扶助服务微观服务,学业指导,激发学习动机,树立正确的学习态度,发展学习兴趣,提高学习能力,就业,引导就业意识,培养正确的就业态度,职业介绍，开辟就业渠道,就业培训,社会交往指导,培养良好的社会交往动机,调节社会交往的情绪和心理状况,锻炼各种社会交往能力,生活方式,开展丰富多彩的文化娱乐活动,闲暇生活项目,特殊的工作方法,外展社会工作：针对在街头活动的青少年而服务，工作环境多为街角、球场、游戏厅、快餐店、桌球室、空地等。
社会工作者采取主动出击的方式结识可能成为案主的青少年，通过频繁接触、闲聊、引导等取得初步信任，然后再正式建立工作关系思考题,社会工作者可以在青少年社会工作中可以扮演朋友的角色吗？,。