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1、统编版（2024）七年级上册语文期末复习：名著阅读知识+练习题朝花夕拾名著导读【作品简介】朝花夕拾是鲁迅的回忆性散文集，原名旧事重提,共10篇文章。在文中，作者以青少年时代的生活经历为线索,真实生动地叙写了自己从农村到城镇、从家庭到社会、从国内到国外的生活经历,抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情，同时对旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击。【作者简介】鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家。著有小说集呐喊彷徨故事新编，散文集朝花夕拾，散文诗集野草和杂文集坟热风且介亭杂文等。【主题思想】本书以简洁舒缓的文字叙述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判。既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察，
2、是鲁迅作品中最富生活情趣的篇章,我们可借此了解鲁迅幼年到青年时期的生活经历和心路历程。【艺术特色】善于选取生活中的小细节，以小见大，如阿长与山海经中写除夕夜长妈妈教少年鲁迅如何吃福橘、如何讲“吉利话”等情节，将其渴望幸福、期待祝福的情态表现得活灵活现。叙述、描写、抒情和议论有机融合，以议论为中心，穿插童年的生活经历，讽刺和批判旧社会。对比和反讽手法的巧妙运用，如五猖会中通过“我”前后心境的对比，表达了对封建教育的反抗和批判。【主题分类】1、侧重议论或记事兼议论以议论为中心,穿插童年的生活经历,讽刺和批判旧道德。狗猫鼠二十四孝图父亲的病2、侧重记事一一记叙鲁迅童年、少年时期的生活经历,表达对旧日
3、美好生活的眷恋,也有对旧礼教的批判。 五猖会无常从百草园到三味书屋琐记3、侧重写人挖掘普通人身上朴实、善良、高尚的情操。阿长与山海经藤野先生范爱农【篇目梳理】一、批判类（讽刺和批判丑恶现象）1、狗猫鼠典型故事情节：回击了“现代评论派”对作者“仇猫”的诬蔑，讽刺了竖着“公理”“正义”旗帜的人的卑劣手段。然后作者说明自己“仇猫”的近因:第一,猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去;第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态;第三，它们交配时的嗥叫，令人心烦。追溯童年，交代了“仇猫”的原因:作者认为它吃了自己小时候心爱的一只小隐鼠。虽然后来得知隐鼠其实是被长妈妈踩死的但“我”和猫的感情始终没有融合，
4、况且它确实伤害了兔的儿女们。最后作者批判了“中庸之道”，指出它的实质是纵恶养奸。描写对象及性格特点：狗:象征“多管闲事”的或者说是不愿与“猫”作对的人;象征与“猫”打了擂台，和“猫”争抢压迫群众权利的人猫:象征尽情折磨弱者、到处嗥叫，有时又是一副媚态的暴虐者；象征当时社会上的“正人君子”、军阀统治者的帮凶鼠:象征遭到压迫和剥削、生活于社会最底层的劳苦大众主题：表明了作者同情弱小者和憎恶暴虐者的态度;对当时社会上纵容邪恶,不能除恶务尽的现象进行了鞭挞；同时表现了作者与军阀斗争到底的顽强精神2、二十四孝图典型故事情节：从当时的儿童读物谈起，表达对我国孩子读枯燥书的同情;忆述儿时阅读二十四孝图的感受
5、，重点描写了在阅读“老莱娱亲”“郭巨埋儿”两个故事时产生的强烈反感主题：形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了中国儿童的可怜。作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击3、父亲的病典型故事情节：回忆儿时为父亲延医治病的经历：先和本城的一个名医周旋了两年，但父亲的病越来越重，于是这位名医便推荐了陈莲河来看病。陈莲河开的药方上总有一种特别的丸散和一种奇特的药引，但都不见效。守候父亲弥留：父亲弥留之际，“精通礼节”的衍太太要“我”拼命地喊叫父亲，致使已经平静的父亲忽然紧张了，仿佛有些痛苦。这使“我”愧疚至今。描写对象及性格特点：陈莲河:故弄玄虚，道貌岸然,贪婪而又谨小慎微衍太太：封建迷信
6、、愚昧无知主题：通过家庭的变故表达了对庸医误人的深切痛恨，揭示了这些庸医故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质，也批评了封建主义的孝道，提出一种崭新的人道主义态度。也表达了对父亲的思念和愧疚之情。二、童趣类（追忆旧时生活）1、五猖会典型故事情节：开篇就为参加赛会蓄势，先写童年看赛会，然后写陶庵梦忆里的热闹赛会，接着写自己见过的比较隆盛的赛会;要去东关看五猖会了，我兴奋不已。但父亲要求“我”先背鉴略，背不出就不准去看会;“我”终于过了背书的关，但此时的“我”已兴致全无。描写对象及性格特点：父亲:严厉、专制，不了解儿童心理的封建家长主题：表现了父亲对儿童心理的无知和父子间的隔膜，指出封建教育对儿童天性
7、的压制和摧残2、无常典型故事情节：描绘了儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的“无常”形象;说明“无常”这个“鬼而人，理而情”,爽直公正的形象受到民众的喜爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”描写对象及性格特点：活无常:爽直公正，活泼而诙谐，具有人情味的鬼主题：对打着“公理”“正义”旗号的“正人君子”予以了辛辣的嘲讽3、从百草园到三味书屋典型故事情节：回忆百草园里的景物、长妈妈讲的美女蛇的故事和雪地捕鸟的经历。写三味书屋中的读书生活：向先生询问“怪哉”虫；后园寻趣；师生大声读书；在课堂上做戏、画画儿。描写对象及性格特点：寿镜吾先生:方正、质朴、博学、严而不厉“我”：好奇心
8、强、追求自由快乐主题：表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理，含蓄而深刻地批判了封建教育制度对儿童身心发展的束缚4、琐记典型故事情节：回忆衍太太:衍太太表面对别家孩子好，其实暗中使坏。它鼓励孩子吃冰、打旋子，给“我”看不健康的书，教唆“我”偷母亲的首饰变卖并散布流言，却对自己的孩子严格教育。记叙到南京求学的经历：先到“雷电学堂”求学，但此处乌烟瘴气，便去考“矿路学堂”。矿路学堂看新书的风气盛行，“我”如饥似渴地阅读天演论。毕业后“我”觉得自己“还是一无所能”，只有到国外去。描写对象及性格特点：衍太太:自私自利、多嘴多舌、表里不一洋务派：盲目崇洋，似新实旧，办学乌烟瘴气主题：批判了洋务派办学的
9、“乌烟瘴气”,歌颂了“不满现状”的革命青年，表现出探求真理的强烈欲望三、怀念类（怀念师友故人）1、阿长与山海经典型故事情节：介绍长妈妈的身份、地位、名称来历，以及她的一些习惯，如喜欢“切切察察”、睡觉摆成“大”字等。写长妈妈懂得许多“我所不耐烦”的规矩和麻烦的礼节，如正月第一句就得对她说“阿妈，恭喜恭喜！”说过之后还得吃一点福橘；人死了不该说死掉，必须说“老掉了”等。讲“长毛”的故事，这使“我”对她产生空前的敬意。而这敬意在“我”得知是她谋害了“我”的隐鼠后就消失了。长妈妈给“我”买老了“我”渴慕已久的山海经，这使“我”对她产生了新的敬意，觉得她“确有伟大的神力”。描写对象及性格特点：长妈妈:
10、迷信、粗俗、守旧,善良朴实、热心真诚，是旧中国劳动妇女的典型主题：表达了作者对长妈妈的尊敬、感激、怀念和祝愿之情2、藤野先生典型故事情节：记录“我”在东京的见闻感受，交代去仙台的原因。记述在仙台医学专门学校的求学生活及和藤野先生相识、相处的经历。匿名信事件、看电影事件令“我”改变想法决定弃医从文。与藤野先生分别后，回到中国的“我”时常感念先生。描写对象及性格特点：藤野先生:治学严谨、平等待人、和蔼可亲、没有民族偏见主题：表达了作者对藤野先生的感激和怀念，展现了强烈的民族自尊心、爱国忧国之情3、范爱农典型故事情节：同乡会争执。“我”与范爱农重逢，两人冰释前嫌。绍兴光复后，“我”做了师范学校的校长
11、，范爱农做监学，十分勤快。但在“报馆案风波”中，范爱农追求革命却备受打击迫害，最后失去了工作。“我”得知范爱农落水而死。描写对象及性格特点：范爱农:倔强耿直、愤世嫉俗、孤独冷峻、爱国、追求光明的知识分子主题：表达了对旧民主革命的失望和对这位正直、倔强的爱国者的同情与悼念【人物梳理】人物身份情节形象作者情感阿长鲁迅幼时保姆，社会底层劳动妇女，对鲁迅的童年生活有很大影响农历正月初一要吃福橘，人死了要说“老掉了”；喜欢切切察察，睡相不好，在床上摆“大”字，给“我”讲长毛的故事；给“我”买山海经；给“我”讲“美女蛇”的故事；和母亲、工人一起等“我”背书。迷信、唠叨；大大咧咧不拘小节；爱孩子、善良淳朴。
12、怀念、感激人物身份情节形象作者情感藤野先生鲁迅在日本仙台学医时的解剖学老师初次见面的第一节课，讲话缓慢而有顿挫；衣着随意，穿旧外套上火车被管车的疑心是扒手；上讲台忘打领结；为“我”添改讲义；纠正解剖图；关心解剖实习；了解中国女人裹脚的情况。中规中矩、略显古板；对外表不拘小节；关心学生、认真负责；治学严谨、一丝不苟；关心学生，没有民族偏见；严谨求实、注重调查。感激、尊敬和怀念范爱农鲁迅日本留学时相识的同学，一个正直的知识分子绣花鞋事件，让座风波（初到日本留学，关吏检查行李时，被翻出所带的绣花鞋；范爱农等人在车上互相让座）徐锡麟事件，同乡会和“我”起争执（老师被杀，认为鲁迅等人发电报质询无用）故乡
13、重逢，酒楼叙旧（找不到革命之路）学校共事，报馆案风波（革命令人失望，陷入凄苦境地）拍发电报；看光复后的绍兴；惊闻噩耗重情义；冷静、对社会认识深刻；苦闷、惆怅；失望、困惑；倔强耿直、愤世嫉俗同情和悼念寿镜吾鲁迅在三味书屋读书时的私塾老师拒绝“我”对“怪哉”虫的提问；循序渐进地教“我”读书；读书时扭着脖子，十分沉醉；方正质朴；循循善诱；全神贯注；爱戴和敬意人物身份情节形象作者情感寿镜吾不怎么惩罚学生：学生们跑到书屋后面玩耍，耽误上课的时间，没有严立呵斥关爱学生衍太太鲁迅家的邻居怂恿孩子们冬天吃冰；鼓励孩子们“打旋子”，孩子摔倒了又推卸责任；给“我”看不健康的书；教唆“我”偷母亲的首饰卖钱，病散步谣
14、言；怂恿“我”在父亲弥留之际一直呼唤父亲。喜欢使坏，自私自利；表里不一；品质低劣；爱搬弄是非；封建迷信。由亲近到厌恶无常乡间迎神会和戏剧舞台上所见的鬼怪去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒具有人情味敬佩和赞美陈莲河诊金昂贵、药引奇特的江湖庸医用“蟋蟀一对”“败鼓皮丸”等稀奇物为药引；认为舌乃心之灵苗，建议父亲用一种在舌上的丹；认为医能医病，不能医命，让父亲请人看一看可有什么冤愆。故弄玄虚；愚弄病人；封建迷信，草菅人命。深切痛恨西游记名著导读一、 作品简介西游记是我国第一部浪漫主义长篇章回体神魔小说，作品围绕唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人前往西天取经的经过，讲述了他们战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天取回真经的故事。二、 作家名片吴承恩（约1500-1582），字汝忠，号射阳山人，明代著名小说家。自幼聪明过人，但科考不利，至中年才补上“岁贡生”。后流寓南京，长期靠卖文补贴家用。晚年因家贫出任长兴县丞，由看不惯官场的黑暗，不久愤而辞官，贫老以终。三、 主题思想赞扬了唐僧师徒不畏艰
