《教科版小学四年级科学上册第三单元第2课《用气球驱动小车》教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科版小学四年级科学上册第三单元第2课《用气球驱动小车》教学设计（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课程基本信息课例编号18学科小学科学年级四年级学期第一学期课题用气球驱动小车教科书书名：科学 出版社：教育科学出版社 出版日期：2020年 7月教学人员姓名单位授课教师指导教师教学目标教学目标：1.气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。2.要使静止的物体运动，就要对物体施加力。反冲力越大，小车行驶得越远。3.会研究小车运动快慢与反冲力大小的关系。教学重点：认识反冲力越大，小车行驶得越远。教学难点：会研究小车运动快慢与反冲力大小的关系。教学过程时间教学环节主要师生活动聚焦一、聚焦问题1.把气球充足气放开，气球会怎样运动?2.通过课前活动，吹气球之后松开手，观察现象。
2、同学们了解到：气球被松开后会飞走。探索一、 认识反冲力1.探究：气球喷气方向与气球运动方向有什么关系。通过实验研究发现气球喷气方向与气球运动方向相反。2.了解气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。二、 用气球驱动小车1.组装气球驱动小车利用材料组装小车2.驱动小车给气球充足气，放开气球的喷管，让小车运动起来。三、改进气球小车1.研究气球大小对小车行驶距离的影响利用实验证明气球的大小是否会影响小车行驶的距离。2.介绍实验材料、实验要求等3.开展验证实验4.分析数据，形成认识：用更大的气球，可以使小车行驶的更远。5.引导性问题：改变喷管的粗细能否使小车运动的更远？这个实验我们应该如何做？6.设计实验：用不同粗细的喷管进行对比实验7.介绍材料、开展验证实验。8.分析数据，形成认识：用较粗的喷管，可以使小车行驶的更远。拓展1.在我们的生活中，喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。2.我们还知道哪些反冲力的例子？小结1.认识了反冲力：气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。2.学习了利用气球的反冲力驱动小车的方法。3.探究了如何改进能使小车行驶的更远。
