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1、统编版2024版七年级上册道德与法治期末复习知识点提纲第一单元 少年有梦第一课 开启初中生活第一框 奏响中学序曲1、初中生活是成长礼物(1)初中阶段为我们的发展提供了新的机会。富有挑战的课程和学习任务,带领我们探索新的知识领域;丰富多彩的社团活动,给我们提供了更多培养兴趣的平台;各种各样的社会实践,为我们打开认识社会的大门。在新的集体生活中,我们涵养品格,发展个性,提升自我。(2)初中阶段对我们的成长提出了新的要求。家庭、学校、社会寄予我们更高的期望,激励我们加倍努力,不断进步:越来越有活力,会合作,能包容;越来越坚强,能坚持,有韧劲;越来越上进,敢于表达,超越自我。(3)初中阶段对我们的人生
2、具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”,这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期,需要精心引导和栽培。2、珍惜初中生活我们要珍视当下,把握机遇,始终把准人生方向,积极追求进步,确立更高的发展目标,在担当中历练,在尽责中成长,努力使自己成为适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中学生。第二框 规划初中生活1、什么是规划规划是对未来的事情作出事先的设计与安排2、规划初中生活的意义凡事预则立,不预则废。生活需要规划,没有规划容易让我们陷入盲目和无序,合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。3、怎样规划初中生活(1)做好初中生活规划,应当先确定个人发展目标。我们要在老师和家长的帮
3、助下,结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件,设定合理的发展目标。(2)做好初中生活规划,还应当制订切实可行的行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解,明确实施细节,列出时间表,形成具体的行动计划。(3)为者常成,行者常至。有了规划,我们更应当持之以恒,向着既定目标前进,将“努力”落实在每一天的具体行动中。第二课 正确认识自我第一框 认识自己1、 正确认识自己的意义人贵自知。正确认识自己,准确把握自己的禀赋和特性,有助于我们增强自信,促进自我发展,促进与他人的交往,正确处理个人与社会的关系,从而更好地认识和改造外部世界。2、 怎样正确认识自己(1)通过对自我的全面分析来认识自己。
4、我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己,从性格、气质、能力等心理特征来认识自己,从自己在家庭或班级中的角色等社会关系中来认识自己。(2)通过他人的评价来认识自己。他人的评价是我们认识自己的一面镜子,有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价,既不盲从也不轻视。(3)在生活实践中认识自己。学习、劳动、人际交往等生活实践,能够让我们更加了解自己的优势和不足,不断证明自己、检视自己,对自己的认识更加准确,自我形象也更加清晰。(4)认识自己是一个过程。随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔,我们对自己的认识逐步深入。
5、在这个过程中,我们不断发展自己、完善自己。第二框 做更好的自己1. 为什么要做更好的自己?世界上没有完全相同的两片树叶,也没有完全相同的两个人。每个人在兴趣、气质、性格、能力等方面都有不同。2.如何欣赏自己?欣赏自己,不是孤芳自赏、骄傲自大,而是欣赏自己的长处和优势。欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、勤奋努力的精神等,激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。3.如何接纳自己?(1)接纳自己需要接纳自己的全部,既接纳优点又接纳缺点,既接纳现在又接纳过去,既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。(2)接纳自己的缺点和不满意的部分并不意味着裹足不前,而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实,努力
6、向更好的方向发展。4.如何完善自己?(1)我们要善于发挥自己的优点和长处,并及时主动改正自己的缺点,弥补自己的不足。(2)我们还要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习,利用一切机会丰富和发展自己。5.如何发掘自己的潜能?(1)我们可以通过学习,发现自己的兴趣爱好,找到自己喜爱的领域。(2)通过参与多方面的活动,了解国家和社会的需要,寻求适合自己发展的空间。(3)通过与他人合作,不断提升自己的能力。6.如何做更好的自己?(要求)(1)我们要尊重和接受个体的差异,并根据自身特点和社会需要发展自己,做更好的自己。(2)学会欣赏自己。(3)学会接纳自己。(4)不断完善自己。(5)不断发掘自己的潜能。
7、(6)做更好的自己,是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。做更好的自己,不仅是初中阶段的成长要求,而且是值得我们用一生去探寻的人生课题。第三课 梦想始于当下第一框 做有梦想的少年1.梦想的重要性(作用)?对个人:梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气,让生活更有色彩。有梦想,就会有希望。对人类:人类需要有梦想,因为有了梦想,人类社会才能不断发展和进步。2.志向的重要性?志向是人生的航标,是奋斗的原动力。3.少年梦想与新时代有何关系?(谈对新时代是追梦者的时代,也是广大青少年成就梦想的时代的认识)(1)做有梦想的少年,应当紧扣时代脉搏。(2)生活在新时代的我们,共同享有人生出彩的机会,共同享有
8、梦想成真的机会,共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。(3)中华民族伟大复兴的美好前景,为我们提供了更广阔的舞台,也提出了更高的要求,我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。4.如何做有梦想的少年?(1)做有梦想的少年,应当树立远大志向。(2)做有梦想的少年,应当紧扣时代脉搏。第二框 学习成就梦想1.为什么要学习(学习的重要性、作用)?(1)学习是立身做人的永恒主题,也是报国为民的重要基础。(2)读书学习是我们现阶段的基本任务,也是我们成就梦想的重要途径。(3)学习可以提升我们的思想品德和精神境界,增强我们的能力,增长我们的智慧,是我们面前的世界更广阔、更精彩,让我们拥有实现梦想的持续力
9、量。(4)学习不仅关乎个人的前途和命运,更关乎民族的未来和发展。2.如何正确认识学习?(1)初中阶段的学习内容非常丰富,既有知识的获取,又有能力的提升、品德的培养等。(学习的内容)(2)学习并不局限在学校,我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做,都是可以学习。(学习的范围)(3)学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习:认识世界,关爱他人,遵守规则带着学习的心态,生活中的点点滴滴都是学习。(学习的表现)3.如何善于学习?(1)发现并保持对学习的兴趣,更加自觉、主动地学习。(2)养成良好的学习习惯,掌握科学的学习方法,提高学习效率。(3)积极参加社会
10、实践活动,到社会大课堂去读好“无字之书”,获得更多的启迪。4.如何通过学习,实现梦想?(1)梦想的实现,需要我们努力学习、善于学习。发现并保持对学习的兴趣,更加自觉、主动地学习。养成良好的学习习惯,掌握科学的学习方法,提高学习效率。积极参加社会实践活动,到社会大课堂去读好“无字之书”,获得更多的启迪。(2)我们应将所学知识转化为帮助他人、服务社会的实践活动,学以致用,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。第二单元 成长的时空第四课 幸福和睦的家庭第一框 家的意味1. 家庭的含义?家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。2.优良家风会产生什么力量(作用)?(1)优良家风作为一
11、种无形的力量,会融入家庭成员的血脉中,潜移默化地影响着我们的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等; (对家庭成员)(2)优良家风引导人们向上向善,促进家庭幸福和谐;(对社会、家庭)3.家的意义、作用、价值?(1)家是生命的居所,是心灵的港湾。每个人都有属于自己的家,我们的生命是父母给予的,我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。家不只是一所房子,家里有亲人,家中有亲情,家让我们的心灵有所依托;(2)家是我们的第一所学校,是我们的修身之所。父母是我们的第一任老师,我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世,扣好人生的“第一粒扣子”;(3)家是代代相传、血脉相连的生活共同体。在薪火相传中,我们不仅接
12、续着祖先的生命,而且传承着家风;4.家庭与社会的关系?(1)家庭是社会的基本细胞。(2)家庭和睦则社会安定,家庭幸福则社会祥和,家庭文明则社会文明。第二框 让家更美好1.家庭亲情的表现形式有哪些?有的温馨和睦,有的磕磕绊绊,有的内敛深沉,有的自然随和。2. 建设美好家庭中,如何体味亲情之爱?(1)每个家庭的亲情表现不尽相同,有的温馨和睦,有的磕磕绊绊,有的内敛深沉,有的自然随和有时我们可能因为它的平常而忽略它,有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。(2)只要我们用心体悟就会发现,家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。3.建设美好家庭中,如何学会爱、奉献爱?(1)家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要
13、条件。在接受关爱的同时,也要学会回报爱。(2)对父母长辈,我们要孝顺敬重;对兄弟姐妹,我们要相携相助。(3)在生活中,家庭成员之间的矛盾有时难以避免。家庭成员要以爱和尊重为前提进行沟通和交流,学会换位思考,主动化解矛盾,增进情感。4.家庭成员之间,应该如何化解矛盾?在生活中,家庭成员之间的矛盾有时难以避免。家庭成员要以爱和尊重为前提进行沟通和交流,学会换位思考,主动化解矛盾,增进情感。5.如何传承中华民族传统家庭美德?家庭是道德养成的起点,我们要培育和弘扬社会主义核心价值观,发扬光大中华民族传统家庭美德,追求爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚,让美德在家庭中生根、在
14、亲情中升华。6.如何尽到家庭成员的责任?(1)在家庭生活中,我们都有自己的角色,家庭成员共同分担、相互协作有助于营造良好的家庭氛围。(2)我们要不断提高自我管理能力,增强家庭责任意识,为家庭建设做出贡献。7.如何建设美好家庭?(1)建设美好的家庭,需要用心体味亲情之爱。(2)建设美好的家庭,需要学会爱、奉献爱。(3)建设美好的家庭,需要传承中华民族传统家庭美德。(4)建设美好的家庭,是家庭成员的共同责任。第五课 和谐的师生关系第一框 走近老师1.教师的职业特点?(1)教师是一个神圣的职业,承担教书育人的使命。(2)教师是履行教育教学职责的专业人员。(3)随着时代的发展,老师正在不断改变工作理念
15、和工作方式,不断提高自身素养,努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。2.教师对人类、国家文明的传承发挥着怎样的作用?(1)教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。(2)教师作为人类文明的传承者,承载着传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。3.老师在我们的成长过程中发挥着怎样的作用?(1)老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。(2)老师是我们锤炼品格的引路人,是我们学习知识的引路人,是我们创新思维的引路人,是我们奉献祖国的引路人。4.教师有何作用?(1)教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。教师作为人类文明的传承者,承载着传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。(对人类、国家)(2)老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人,是我们学习知识的引路人,是我们创新思维的引路人,是我们奉献祖国的引路人。(对学生)第二框 珍惜师生情谊1. 师生交往理想而美好的状态是什么样的?彼此尊重、教学相长、携手共进,是师生交往理想而美好的状态。2