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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第七课,继承发展中华优秀传统文化,正,确认识中华传统文化,第一框 文化的,内涵与功能,一、什么是文化,二、文化的功能,1、文化的内涵,:,2,、文化与经济、政治的关系：,3,、文化与文明的关系：,4,、文化的特点：,5、文化的载体：,1,、,引领风尚功能,2,、教育人民功能：,3,、服务社会功能：,4,、推动发展功能：,5,、塑造人生功能：,6,、促进民族复兴功能：,（1）含义：,（2）功能：,（,3,）形式：,（,1,）广义的文化：,（,2,）狭义的文化：,复习回顾,学习目标,1.,中华文化的发源和形成,2.
2、,中华优秀传统文化内容,3.,中华优秀传统文化的特点及重要意义,4.,对待中华传统文化的正确态度,5.,中华优秀传统文化的当代价值,（,1,）中华文化是中华民族勤劳智慧、自强不息创造得来的。（劳动中创造）,（,2,）中华传统文化是我国各民族在交流、碰撞、交锋中发展起来的,也是在与世界各国文化的交流、碰撞、交锋中发展起来的。,各民族文化相互交融、相互促进，共同熔铸了中华文化，成为中华民族独特的精神标识,吸收和借鉴外来文化的有益成果，增强其包容性，促进了中华文化的发展,1.中华文化的发源和形成,p92,中间,-1,（一）中华优秀传统文化的主要内容及特点,2,.,中华优秀传统文化,的主要内容,p92
3、,中间,-2,核心思想理念,讲仁爱、重民本、,守诚信、崇正义、尚和合、求大同,讲仁爱、重民本、,守诚信、崇正义、尚和合、求大同,中华传统美德,自强不息,敬业乐群,扶危济困,见义勇为,孝老爱亲,讲仁爱、重民本、,守诚信、崇正义、尚和合、求大同,中华人文精神,促进社会和谐、鼓励人们向上向善,注意：,1.,中华,优秀传统文化,是中华传统文化的,精华,2.,传统文化,不等于过去的文化，过去的文化，部分被历史淹没，,在长期的的历史中形成并保留至今的文化才是传统文化,（一）中华优秀传统文化的主要内容及特点,相关链接,中华优秀传统文化是中华传统文化的精华，体现在文学、艺术、哲学、科学技术等方面。,就文学而言
4、,，先秦的,诗经,楚辞,尚书,，西汉的乐府诗，东晋的田园诗，唐诗、宋词、元曲、明清小说，等等，代表了不同时期的文学成就。,就艺术而言,，商代的四羊方尊、西周的青铜艺术、秦代的秦始皇陵兵马俑、魏晋南北朝时期的山水画、唐宋元时期的宫廷画和文人画、明清时期的园林建筑等，代表了不同时期的艺术成就。,就哲学而言,，先秦的儒家、道家、墨家、法家、名家、阴阳家、兵家等诸子之学，两汉的经学，魏晋的玄学，隋唐的佛学，宋元明的理学，明清的实学，等等，代表了不同时期中国先哲思考宇宙、问辩人生的思想硕果。,三人行，必有我师焉，择其善而从之，其不善而改之。,孔 子,天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，
5、,孟 子,祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏，物或损之而益，或益之而损。,老 子,“,法,”,、,“,术,”,、,“,势,”,相结合的治国方略。,韩非子,就科技而言,，以四大发明为代表的许多古代发明和发现早于欧洲数百年之久。我国在天文学、气象学、医药学、农学、数学等领域都取得了独特的成就。,张衡地动仪,3.,中华优秀传统文化的特点及意义,p94,中间,-1,（1）,是什么：,源远流长、,博大精深,（基本特征）,（2）表现,:,中华文化具有强大的,凝聚力,和,连续性,中国人民的特质、禀赋不仅铸就了,绵延几千年发展至今,的中华文明，而且深刻,影响,着,当代中国的发展进步,，深刻,影响,着当代中国人民的
6、精神世界。,中华文化具有强大的,凝聚力,和,连续性,是中华民族共同文化特质的体现，是世界文明古国唯一,没有中断而延续至今,的文化。,（3）重要性（意义,+,地位）：,中华文化很长时间一直走在世界前列，,对周边国家和世界文明,进程产生了深远影响。,中华优秀传统文化是中华民族的,突出优势,，也是我们最深厚的,文化软实力,。,（一）中华优秀传统文化的主要内容及特点,中华优秀传统文化源远流长的,见证,汉字与史书典籍,甲骨文,金文,篆书,隶书,楷书,草书,行书,比,较“源远流长”与“博大精深”,比 较,源远流长,博大精深,侧重不同,纵向,的时间层面,从,动态,上，即从中华文化,发展的轨迹上,说明中华文化
7、的特征，如中华民族具有五千多年连绵不断的文明，在历史发展长河中从未中断过。,汉字史书典籍是源远流长的见证。,横向,的内容层面,强调丰富多彩。,从,静态,上，即从中华文化的,内涵上,说明中华文化的特征，如中华优秀传统文化包括核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神等,联系,互为因果、互相促进,:,因源远流长才有时间发展、丰富自己；因博大精深才具有了强大生命力,才能源远流长,相较于其他三大文明古国，为什么中华文明不但没有中断，还可以不断丰富发展呢？,古巴比伦,古印度,古埃及,中国,中华文化源远流长、博大精深，具有强大的,凝聚力,和,连续性,是中华民族共同文化特质的体现,4.怎样对待传统文化,（有精
8、华、有糟粕）,？,(2),正确态度,在当代中国,学习、研究、应用传统文化,取其精华、去其糟粕,批判继承，,改造传统文化,推陈出新、革故鼎新，,创造新文化、发展先进文化,今天,我们要坚持古为今用、推陈出新,有鉴别地加以对待,有批判地予以继承,努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人,。,(1),中华传统文化,存在糟粕的原因,（局限性）,主要产生于封建社会，是对当时政治经济的反映。不可避免有陈旧和过时的东西。,（二）中华优秀传统文化的当代价值,“,取其精华、去其糟粕,”,“,推陈出新、革故鼎新,”,区别,内涵,指的是在文化继承的过程中,，,要辩证地认识传统文化在现实生活中的作用,，,分
9、辨其中的精华与糟,粕,。,指的是在文化继承和发展的过程中,，,不断革除陈旧的、过时的旧文化,，,推出体现时代精神的新文,化,。,侧重点,侧重于文化的批判继承,，,是正确对待传统文化,，,改造传统文化,，,古为今用的过,程,。,侧重于在继承基础上的文化发展和创新,，,是创造新文化、发展先进文化的过,程,。,联系,“,取其精华、去其糟粕”与“推陈出新、革故鼎新”是文化创新必然要经历的过程,，,是同一过程的两个方,面,。,知识比较,“取其精华、去其糟粕”与“推陈出新、革故鼎新”,5,、中华优秀传统文化的当代价值,(1)对国家发展的意义,：,不忘本来才能开辟未来,善于继承才能更好创新。,优秀传统文化是
10、一个国家、一个民族,传承和发展的根本,。,只有坚持从历史走向未来,从延续民族文化血脉中开拓前进,我们才能办好今天的事情,推动国家发展。,（二）中华优秀传统文化的当代价值,(2)对中华民族的意义：,中华文化是中华民族,共同的精神标识,涵养着中华民族,共同的价值观,。,传承和弘扬中华优秀传统文化,能够激发民族自信心和自豪感,有助于促进民族团结,维护国家的安全和统一,铸牢中华民族的共同体意识。,5,、中华优秀传统文化的当代价值,（二）中华优秀传统文化的当代价值,(3)对今天解决问题的意义：,为解决当代中国和世界发展中的许多问题,提供有益借鉴,。,中华优秀传统文化中所蕴含的诸如革故鼎新、与时俱进的思想
11、,脚踏实地、实事求是的思想,惠民利民、安民富民的思想,道法自然、天人合一的思想等,能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴。,5,、中华优秀传统文化的当代价值,（二）中华优秀传统文化的当代价值,(4)对处理国际关系的意义,中华优秀传统文化中强调求同存异、和而不同、和平发展,这些思想和理念,有助于正确认识和处理国际关系,推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系,构建人类命运共同体。,5,、中华优秀传统文化的当代价值,（二）中华优秀传统文化的当代价值,总结：中华优秀传统文化的当代价值,（弘扬和传承的意义？）,中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，也是我们最深厚的文化软实力。,国家：,才能
12、办好今天的事情,推动国家发展。,民族：,能够激发民族,自信心和自豪感,，有助于促进,民族团结,，维护国家的,安全和统一,，铸牢中华民族,共同体意识,。,解决问题：,能够为解决,当代中国,和,世界发展,中的许多问题,提供有益借鉴,处理关系：,有助于,正确认识和处理国际关系,，推动建立以,合作共赢,为核心的新型国际关系，构建,人类命运共同体,。,本课小结,正确认识中华传统文化,中华优秀传统文化的主要内容和特点,主要内容,特点及意义,中华优秀传统文化的当代价值,对待传统文化的态度,当代价值,发源和形成,1.,中华文化是中华民族创造的区别于其他民族而独具特色的文化形式,;,民族文化是一个民族在历史和现
13、今所共同创造的、能够代表其共同特点的文明成果的总和,;,区域文化是在一定地域范围内,在历史发展中形成的具有地域特征的文化。下列对三者关系认识正确的有,(,),从外部看,中华文化是东方文化的一部分,;,从内部看,中华文化具有鲜明的地域性从世界角度看,中华文化包含世界文化,;,从内部看,中华文化由各民族文化构成同一民族可以表现为不同的区域文化,;,不同民族可以呈现共同的区域性特征世界各民族文化的相互交融、相互促进,共同熔铸了灿烂的中华文化,A.,B.,C.,D.,A,课堂巩固,2,、,中华优秀传统文化的主要内容是核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神等。其中，体现中华传统美德的是,：,A,讲仁爱、重民本、守诚信,B,崇正义、尚和合、求大同,C,自强不息、敬业乐群、扶危济困,D,促进社会和谐、鼓励人们向上向善,课堂巩固,
