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1、人教版小学数学三年级上册,分米的认识,目,录,一,新课导入,二,探索新知,三,当堂检测,四,课堂小结,第一部分,新课导入,我们学过的长度单位有米、厘米和毫米。,回忆一下，我们学过了哪些长度单位？,新课导入,用我们目前知识给以下题目填上正确的长度单位。,一只蚂蚁长约5（）,一只长颈鹿高约2（）,一只小花猫高约40（）,一头大灰狼高约8（）,毫米,米,厘米,？,新课导入,第二部分,探索新知,太高,太矮,更矮,8,米,?,8,厘米,?,8,毫米,?,在测量某些物体的长度时，用,米,作单位,太大,了，用,厘米,作单位又,太小,了，你有办法解决吗？,没问题，今天我们就学一个新的长度单位，它能帮你解决这个
2、问题。,探究点,1,认识分米,请在直尺上指出,10,厘米的长度。,10,厘米,1,分米,量物体的长度有时也用分米,(dm),作单位。,1,分米,10,厘米,你能用手势表示出,1,分米的长度吗,?,我是这样比的。,我是这样比的。,生活中哪些物品的长度大约为,1,分米呢？,我们知道：,1,厘米,=10,毫米,1,分米,=10,厘米,1,米,=,（,?,）分米,观察米尺，,我们一起来数一数,，从中可以知道：,1,米（）分米，,或者，我们知道1米=100厘米，100厘米里面有（）个10厘米，就是有（）个1分米。,1,米,10,分米,10,10,10,我们学已经学了四个长度单位，分别是：米、分米、厘米和
3、毫米。它们之间有什么样的关系，我们继续往下学。,探究点,2,毫米、厘米、分米、米之间的关系,仔细观察，这是几厘米？,我用尺子量一量，它是,2,厘米。,还可以怎样表示呢？,长度单位来换算，,互相进率要记全。,相邻,单位,十进率,，,隔一是百隔两千。,第三部分,当堂检测,小试牛刀,90,厘米,(,),分米,2,米,(,),厘米,100,毫米,(,),分米,6,分米,(,),厘米,1.,填一填。,9,1,200,60,2.,在 里填上“”“”或“”。,(,选题源于教材,P25,第,8,题,),5,分米,5,毫米,8,毫米,2,厘米,6,厘米,60,毫米,1,米,7,分米,9,毫米,3,分米,4,分米,4,米,docerID:327037375,第四部分,课堂小结,这节课你学到了,什么知识?,我知道：,1,分米,10,厘米,1米10分米，1分米10厘米，1厘米10毫米，米、分米、厘米、毫米每相邻两个单位之间的进率都是10。,课堂小结,作业：,请完成教材第,23,页“做一做”第,24,页练习五第,3,题、第,7,题。,课后作业,感谢观赏,
