《2024—2025学年山西省三晋联盟高二上学期期中联考语文试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024—2025学年山西省三晋联盟高二上学期期中联考语文试卷（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、20242025学年山西省三晋联盟高二上学期期中联考语文试卷一、现代文阅读() 阅读下面材料， 完成下面小题。 材料一： 习近平总书记在纪念红军长征胜利80周年大会上的讲话中重提伟大长征精神的这一内涵， 并指出， “伟大长征精神， 是中国共产党人及其领导的人民军队革命风范的生动反映， 是中华民族自强不息的民族品格的集中展示， 是以爱国主义为核心的民族精神的最高体现”。 “苦不苦， 想想长征二万五”“继承红军传统， 发扬长征精神”等口号， 激励着亿万中国人民在一段段新长征路上克服了一个个困难， 夺取了一次次胜利。伟大长征精神也在新长征中不断被发扬光大。伟大长征精神作为中国共产党人红色基因和精神谱
2、系的重要组成部分， 已经深深融入中华民族的血脉和灵魂， 成为社会主义核心价值观的丰富滋养， 成为鼓舞和激励中国人民不断攻坚克难、走向胜利的强大精神动力。 新长征与长征是一脉相承的， 新长征之于长征， 既有形象的借喻， 又有精神的传承。 在形象的借喻方面， 主要体现为新长征对长征的生动借用， 将新长征路上党所面临的复杂艰巨任务， 形象比喻为长征中红军所战胜的雪山、草地、娄山关、腊子口、六盘山等艰难险阻。比如， 2016年， 习近平总书记在宁夏考察时， 以“就像六盘山是当年红军长征要翻越的最后一座高山一样”来形象地比喻， “让贫困人口全部脱贫， 是我们全面建成小康社会必须翻越的最后一座高山”。 在
3、纪念红军长征胜利80周年大会上， 他再次指出， 今天的长征同当年的红军长征相比， 同改革开放以来我们已经走过的新长征之路相比， 虽然在环境、条件、任务、力量等方面有一些差异， 甚至有很大不同， 但都是具有开创性、艰巨性、复杂性的事业。在新长征中， “我们还有许多雪山草地需要跨越， 还有许多娄山关腊子口需要征服”。 将新长征中遇到的问题与长征中的具体景物、事件有机联系起来， 以比喻的形式将新长征的宏大叙事具象化， 既丰富了新长征的形象化、艺术化表达， 又以广大人民群众喜闻乐见的语言形式， 使人民群众更容易接受， 从而增强了新长征的号召力、感染力。 在精神的传承方面， 主要体现为新长征中对长征精神
4、的传承和弘扬， 红军长征迸发出的激荡人心的强大力量， 凝结成伟大长征精神， 跨越时空， 成为连接新长征与长征的精神纽带。弘扬伟大长征精神， 走好今天的长征路， 是新的时代条件下我们面临的一个重大课题。 习近平总书记指出： “不论我们的事业发展到哪一步， 不论我们取得了多大成就， 我们都要大力弘扬伟大长征精神， 在新的长征路上继续奋勇前进。” （摘编自李东方长征与新长征对党的文献中“长征”概念演变情况的历史考察） 材料二： 到底什么是长征精神呢？长征精神主要包括“不屈不挠”“艰苦奋斗”和“无私奉献”三种精神品质。长征精神是一个民族用鲜血和生命凝聚成的具有永恒价值的民族意识和品质， 在新时代、新时
5、期建设中国特色社会主义、实现民族伟大复兴方面都具有重要的指导意义。 新时代如何继承和发扬长征精神呢？ 首先， 我们应当继续坚持“不屈不挠”的意志品质。新时代， 虽然我们处于一个相对和平的环境， 但是一些西方资本主义邪恶势力依然没有放弃对我国渗透、破坏。我们要完成“为人民谋幸福、为民族谋复兴”的伟大使命， 还需要我们共产党人克服一切阻碍和困难， 坚守初心， 以坚韧不拔的意志力和战斗力开创民族复兴的新局面， 创建中国特色社会主义的新时代。 其次， 我们要继续保持“艰苦奋斗”的作风。目前， 我们社会主义事业已经取得了相当大的成就， 我国也已经进入了一个新的时代， 但是， 相对于世界发达国家来说， 我
6、们仍然有很多不足之处， 仍然还有很多领域没有达到世界先进水平， 现代化水平不够充分， 因此， 保持长期的艰苦奋斗是必须的。艰苦奋斗， 就是要不怕苦、不怕累， 以顽强的斗志投入到我们的国家建设中来。 最后， 我们要继续发扬“无私奉献”的精神。时代使命的召唤， 我们毅然领命前行， 那就需要“无私奉献”， 需要“舍小家为大家”， 国家利益、集体利益高于一切的大局意识， 需要无我、忘我的精神， 把老一辈的奉献精神继续传承和发扬下去。 作为教育人， 我们在自己的教育中应该传承好、发扬好长征精神， 才能够让教育的初心和使命在新时代焕发出新的活力与光芒。 第一要坚持“育人”的初心不变。教育首先在于育人。只有
7、让学生拥有美好的心灵、丰饶的思想、优秀的品德， 才能够实现真正的“立德树人”的目标， 才能够让学生健康生活， 让人们品德善良、行为端正， 让社会平安和谐。 第二要坚持“教书”的使命不改。育人之后， 更重要的是对知识的传递、对文化的传承。知识的传递是教育中“教书”的第一要务， 也是最基础的部分。教育的重要功能是传承先进的文化。文化是一个民族的根， 是一个民族发展流传的脉。 第三要坚持“创新”的意识。“创新是一个民族不竭的动力”， 具有创新精神的团体和企业总能够最先占领市场， 赢得先机；没有创新精神的企业总是在历史中被有创新意识的企业取代。创新的源泉在于教育， 教育培养的人才具有创新性， 那么社会
8、的创新性就高。因此， 教育人不能够丢弃“创新”的教育意识。 第四要坚持“智能”的科技应用。进入新时代， 智能化成为全球科技角逐的战场。AI技术的应用让我们的生活更加智能而便捷。作为教育人， 应当首先在教育上应用这些先进的智能设备和设施， 通过“智能”发展学生的“智能”（智力和能力）， 从小培养学生的科技意识， 树立科学精神， 培养科技能力。 总之， 虽然新时代有新的形势， 但是长征精神仍然能够在新时代焕发出活力， 指导我们投身于新时代的“革命事业”， 使共产党人的初心在新时代放射出更强的光芒， 让我们的使命在新时代呈现出更强的动力， 那么， 人民幸福、民族复兴的伟大事业才能够更好地完成。 （摘
9、编自谭维明新时代如何传承长征精神）1 下列对材料相关内容的理解和分析， 正确的一项是（ ） A 长征精神是以爱国主义为核心的民族精神的最高体现， 激励着亿万中国人民， 所以没有长征精神就没有中国共产党， 就没有新中国。B “让贫困人口全部脱贫， 是我们全面建成小康社会必须翻越的最后一座高山”， 材料引用这句话旨在说明让贫困人口脱贫是最重要的事情。C 如果没有西方资本主义邪恶势力对我国的渗透、破坏， 我们要完成中华民族伟大复兴的历史使命就没必要发扬不屈不挠、攻坚克难的精神。D 一个团体和企业只有具有创新精神， 才能够最先占领市场， 赢得先机， 教育是培养创新人才的重要方式， 教育人要坚持创新的教
10、育意识。2 根据材料内容， 下列说法不正确的一项是（ ） A 爱国主义精神作为中国共产党人红色基因和精神谱系的重要组成部分， 成为中国人民不断攻坚克难的强大精神动力。B 材料将新长征中遇到的问题比喻为长征中的具体景物、事件， 有利于丰富新长征的形象化表达， 增强了新长征的感染力。C 虽然我国发展取得了一定成就， 但与发达国家相比， 我国仍有很多领域未达到世界先进水平， 我们仍需艰苦奋斗精神。D 新时代是智能化的时代， 教育人应在教育上应用先进的智能设备， 培养学生的科技意识和科技能力， 使之树立科学精神。3 下列说法中， 不适合作为论据来支撑材料二“继承和发扬长征精神”的一项是（ ） A 某教
11、师立足岗位， 无私奉献， 认认真真上好每一节课。B 某员工以“艰苦创业、吃苦耐劳、拼搏奋斗”要求自己。C 某学校在操场放映旧中国解放题材电影， 宣扬爱国精神。D 某科研人员面对困难时不屈不挠， 坚韧不拔， 受到表彰。4 请简要分析材料二的行文思路。 5 有人说， 在新的时代， 我们的工作重心是大力发展经济， 让人们过上幸福生活， 我们已经不再需要长征精神了。请结合两则材料谈谈你对这种观点的看法。 () 阅读下面的文字， 完成下面小题。大卫科波菲尔（节选）英狄更斯 【和大卫的母亲约好， 裴果提（大卫家的女佣）邀请大卫去她的哥哥家做客。从未出过远门的大卫带着兴奋的心情出发了】 一天晚上， 我母亲又
12、到邻居家去了。我和裴果提像先前一样， 一块儿坐着， 她用怂恿的口气说： “大卫少爷， 我带你去亚茅斯我哥哥家住两个星期， 你说好吗？那不是很好玩吗？” “你哥哥是个有趣的人吗， 裴果提?”我随口问了一句。 “哦， 他是个非常有趣的人！”裴果提举起双手喊了起来， “那儿还有大海， 有大船、小船， 有打鱼的， 有海滩， 还有哈姆跟你一起玩” 她简明扼要地说了这些有趣的事， 我兴奋得脸都红了， 于是便回答说： “看来那儿确实很好玩， 可是我母亲会怎么说呢？” “我敢拿一个几尼打赌， ”裴果提看着我的脸说， “她一定会让咱们去的。要是你愿意， 等她一回家， 我就问她。就这么办啦！” “不过， 我们走了
13、， 她怎么办呢？”我把我的小胳膊肘放在桌子上， 提出这个问题来问她， “她独自一个人没法过的呀。” “我说！裴果提！她独自一人没法过的， 这你知道。” “哦， 你这乖孩子！”裴果提终于又看看我说， “你不知道吗？她要去格雷珀太太家住两个星期。格雷珀太太家要来一大帮客人哩。” 哦！要是那样的话， 我就很乐意去了。我急不可待地等着我的母亲从格雷珀太太家回来， 以便最后确定， 我们是不是真能得到许可， 去实现这个了不起的计划。 然而并不像我们预料的那样， 我母亲几乎没有什么吃惊的表示， 她马上同意了。当天晚上就安排好一切， 我在这两个星期中的食宿费用， 一切照付。 我们动身的日子很快就到了， 甚至连
14、我也觉得这日子来得太快了。而原来， 我是迫不及待地盼望这天快到来的， 还有点怕发生地震、火山爆发或者其他自然灾害， 弄得我们走不成哩。我们乘的是一辆脚夫的马车， 车子在早饭后就出发。要是允许我头天晚上不脱衣服、戴着帽子、穿着鞋睡觉的话， 不管跟我要多少钱我都肯。 当脚夫的马车停在大门前， 我母亲站在那儿吻我时， 对我母亲， 对这个以前从未离开过一天的老家， 我心中的感激依恋之情油然而生， 我哭了起来。我高兴的是， 我记得我母亲也哭了， 我还感到她的心贴在我的心上直跳。当脚夫开始赶动马车时， 我母亲突然跑出大门， 叫他停下， 为的是要再吻我一次。现在， 我老是喜欢回忆她的脸贴上我的脸吻我时， 她
15、所表现出来的那种亲热和慈爱。 当我们离开站在路旁的母亲出发时， 摩德斯通先生来到她的跟前， 好像是在劝她不要这么动感情。我避开车篷向后张望， 心里嘀咕， 这跟他有什么相干。裴果提也从另一边往后张望， 她好像很不满意；这从她的脸色可以看出来。 裴果提在她的膝上放着一篮点心；这些点心的数量， 即使我们坐着这辆车子到伦敦去， 也是绰绰有余的。我们吃得很多， 睡得很多。裴果提睡去时， 老是把她的下巴支在篮环上， 她的手绝没有放松它一次。在我听到她的鼾声时， 我简直不相信， 一个没有自卫能力的女人打起鼾来， 声音还真不小。 我们弯弯曲曲地绕过了许多小路， 在许多地方交货， 并在一家客栈里交付一张床， 停顿了许久。所以当我们望见亚茅斯时， 我已十分疲倦， 不过非常地快活。 当我们到了我觉得十分奇异的那条街上， 闻到那些鱼、沥青、柏油和烂麻绳的气味， 看到那些走来走去的水手和叮当作响地在街市上往来的车辆时， 我觉得我冤屈了这么热闹的一个地方， 就把我这感想高兴地对裴果提说了。她听了也非常欢喜， 告诉我说， 大家知道亚茅斯大体上可算是宇宙间最好的地方。
