《教科版小学六年级科学上册第三单元第1课《紧密联系的工具与技术》作业课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科版小学六年级科学上册第三单元第1课《紧密联系的工具与技术》作业课件（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、紧密联系的工具与技术练习课,学习目标,1.,知道工具可以给工作带来便利，能列举生活中的工具和技术。,2.,了解工具和技术之间的联系。,夯实基础,1.,想要把钉在木头里的钉子拔出来，比较合适的工具是（,）。,A.,开瓶器,B.,羊角锤,C.,螺丝刀,2.,更换自行车上的螺丝帽，应选择的最省力的工具是（,）。,A.,扳手,B.,螺丝刀,C.,钳子,3.,爸爸在家修理工具，手边没有锤子，这时可以用（,）代替。,A.,斧子,B.,镊子,C.,螺丝刀,B,A,一、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）,A,4.,新冠肺炎疫情期间，公共场所用来测量体温的工具是（,）。,C,A.,水银温度计,B.,电子温度
2、计,C.,红外线温度计,5.,下图所示的工具，主要用来开核桃的是（,）。,B,A.,小刀,B.,核桃夹,C.,扳手,螺丝刀,剥线钳,镊子,剪刀,老虎钳,园艺剪,二、连线题。,将工具与其作用连线。,修剪树枝,掐断铁丝,剪纸,夹取食物,剥线皮,拧螺丝,能力提升,三、综合实验题。,请将下面的实验补充完整。,实验名称：认识小刀和锯子的用途。,实验材料：小刀、木头、菜叶、锯子。,实验步骤：,尝试用小刀把木块切开，然后用锯子把木块锯开。,尝试用锯子把菜叶切成规则的小块，然后用小刀把菜叶切开。,实验现象：,用小刀很,_,把木块切开，而用锯子很,_,就把术块锯开了；用锯子切菜叶，很,_,切得整齐，而用小刀则很,_,完成。（填“难”或“容易”）,实验结论：,_,_,。,难,难,容易,选择合适的工具，可以使我们做事情更加省力、更加,容易,方便,
