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1、学习环节二 计划与决策 教学单元2教学活动设计学习环节序号二学习环节名称计划与决策教学单元序号及名称2.制定工作计划并汇报学时2教学时间第十四周教学地点一体化工作站学习目标课中目标：1.能够查阅资料，认知路由器的功能和作用2.能够根据需求，小组讨论进行路由器配置3.能够根据需求，小组讨论静态路由与动态路由与OSPF协议4.能够小组合作，根据任务需求完成拓扑图绘制课后目标：1.通过微课视频等网络资源，巩固OSPF协议学习内容课中内容：1.认知路由器2.认知OSPF协议（重点）3.认知静态路由、动态路由4.认知ACL与NAT（难点）课后内容：1.观看IP路由协议视频教学重点难点分析教学重点认知OS
2、PF协议确定依据路由器配置是本任务中的关键，需要学生能够认知什么是OSPF协议，以及OSPF协议的作用，并且能够根据要求配置路由器。重点突破通过资料搜集，小组讨论学习OSPF协议的作用和配置方法，并能够通过模拟器进行模拟。教学难点认知ACL与NAT确定依据根据学习和理解难度分析，ACL与NAT理解原理抽象，对于学生来说难度较大。难点化解以小组为单位，通过查阅资料、观看视频以及课堂练习的方式理解ACL与NAT。教学资源准备1.教学场地设置结合工学一体化的教学理念，给学生提供优越的实习环境，根据专业特点及一体化教学需求，本节课教学场地为小型网络一体化学习站。学习站分为：讨论区（资料查询、小组讨论、
3、集中教学）和工作区，让学生体验真实的职业场景，激发学习兴趣。2.硬件及软件资源名称图片笔记本计算机软件资源微课钉钉工作页信息页教学活动设计教学过程学习内容学生活动教师活动教学手段教学方法学习成果1.发布本节课任务（5分钟）1.明确本节课任务1.明确本节课任务信息内容；1.发布本节课任务；2.教师引导学生提取任务重点；PPT展示展示法、小组讨论法2.认知路由器（15分钟）1.路由器分类、特点1.小组合作，查询资料，总结路由器的类型和作用。1.组织学生查阅资料；2.及时解答学生疑问。信息页、白皮书、工作页小组讨论法工作页3.认知OSPF协议（重点）（10分钟）1.OSPF协议的功能和作用；1.小组
4、合作，通过互联网查询什么是OSPF协议；2.小组合作，查阅资料总结OSPF协议功能和特点。1.指导学生查阅资料；2.组织学生总结并填写工作页。搜索引擎、信息页、工作页小组讨论法资料查询法工作页4.认知静态路由、动态路由（20分钟）1.动态路由的作用2.静态路由的原理1.查阅资料，学习动态路由的作用；2.查阅资料，小组讨论静态路由的原理。1.指导学生查阅资料学习动态路由、静态路由的原理的作用；2.组织学生填写工作页工作页、信息页自学法小组合作法工作页5.认知ACL（20分钟）1.ACL工作原理与作用1.小组合作，根据项目要求进行资料查询。1.指导学生进行资料查询，并填写工作页。各部门终端数量及分布表、部门分布表、工作页小组合作法工作页6.认知NAT（20）1.NAT原理与作用1.小组合作，根据项目要求进行资料查询1.指导学生查询资料。各部门终端数量及分布表、部门分布表、工作页小组合作法工作页7.课后优化1.路由协议1.观看视频，巩固路由器配置。1.教师通过网络平台批阅学生作业微课视频、钉钉学习平台APP自主学习工作页
