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1、学习环节三 实施计划 教学单元3教学活动设计学习环节序号三学习环节名称实施计划教学单元序号及名称3.无线网络安装和调试学时6教学时间第二周教学地点工作站学习目标课前目标：1.通过微课视频等网络资源，收集文件共享设置方法课中目标：1.能根据计划决策阶段制订的工作计划，对照工作页中的进度计划，确认任务完成进度，明确本节课需要完成的任务环节2.能够根据微课视频，安全使用工具，独立制作双绞线3.能根据产品说明书，小组合作完成无线路由器的安装和配置4.能按照确定好的工作方案合作完成有线上网设置5.能根据确定好的工作方案合作完成无线上网设置6.能根据信息安全要求，设置文件共享7.能客观准确地总结评价工作过
2、程中自己和组内成员的优点和不足课后目标：1.能够自主学习，总结用户权限作用和设置步骤学习内容课前内容：1.文件共享设置方法课中内容：1.双绞线的制作2.无线路由器安装3.无线路由器配置（重点）4.有线上网设置5.无线上网设置6.共享文件夹设置（难点）7.共享文件夹访问8.小结评价课后内容：1.Windows用户权限作用和设置步骤教学重点难点分析教学重点无线路由器配置确定依据无线路由器配置是家庭网组建的核心环节，学生能够正确配置无线路由器是网络管理员的基本技能要求。重点突破通过课上观看微课视频，以小组为单位对无线路由器的配置方法进行讨论，并在课堂中进行分享交流。教学难点文件共享设置确定依据根据学
3、情分析，学生对于共享设置、本地策略、用户权限的知识点接触较少，对学生来说是较大的挑战。难点化解通过课前任务发布，以小组为单位对文件共享方法进行搜集，并在课堂中进行分享交流，尝试操作，总结文件共享的方法，进一步提高学生动手操作的能力。课后归纳总结用户权限的作用和设置方法，巩固文件共享设置方法。教学资源准备1.教学场地设置结合工学一体化的教学理念，给学生提供优越的实习环境，根据专业特点及一体化教学需求，本节课教学场地为小型网络一体化学习站。学习站分为：讨论区（资料查询、小组讨论、集中教学）和工作区，让学生体验真实的职业场景，激发学习兴趣。实操区讨论区2.硬件及软件资源名称图片硬件资源台式计算机无线
4、路由器笔记本计算机工具耗材软件资源微课钉钉工作页信息页教学活动设计教学过程学习内容学生活动教师活动教学手段教学方法学习成果1.课前准备文件共享设置方法。1.通过钉钉平台查看预习任务；2.观看视频，独立完成课前引导问题。1.钉钉平台发布本教学单元任务微课视频等教学资源、布置作业，并在班级群提醒；2.登录平台查看学生预习情况。微课视频、钉钉学习平台APP自主学习工作页2.岗前例会（5分钟）1.实训室“6S”管理制度；2.安全教育。1.排队报数；2.各自整理仪容仪表，检查衣服着装；3.检查设备安全状态，并上报。1.组织学生排队，清点人数；2.检查学生仪容仪表和安全知识；3.填写设备使用手册；4.安全
5、教育。PPT、展报讲授法，提问法1.复述实训室管理要求2.仪容仪表符合实训要求3.设备使用手册3.发布本节课任务（10分钟）1.发布任务；2.回顾上节课学习内容，明确本节课学习任务。1.小组回顾上节课学习内容；2.根据上节课工作计划等学习成果明确本节课工作流程。1.发布任务；2.教师引导学生回顾上节课学习成果。多媒体展示展示法、提问法4.制作双绞线（45分钟）1.双绞线制作标准；2.双绞线制作。1观看双绞线制作微课视频；2.正确使用工具，独立制作双绞线；3.测试双绞线。1.指导学生制作双绞线并进行测试；2.提醒学生安全使用工具；3.检查并纠正学生工具使用的不当行为。微课视频自主学习法1.双绞线
6、2.工作页（双绞线线序，制作过程）5.无线路由器安装（30分钟）1.无线路由器安装步骤；2.无线路由器线缆连接要求。1.学生查阅产品说明书，小组合作安装无线路由器；2.根据拓扑图连接线缆。1.指导学生查阅说明书；2.提醒学生不规范的操作行为。无线路由器说明书小组合作法自主探求法1.无线路由器H3C GR-1200W安装完成；2.设备能够正常启动。3.工作页（无线路由器安装步骤）6.无线路由器配置（50分钟）（重点）1.台式机设置与无线路由器管理地址同一网段的ip地址方法；2通过web浏览器访问无线路由器管理界面的步骤；3.无线路由器设置流程；4.ip地址分类和作用。1.根据无线路由器说明书登录
7、路由器管理界面；2.设置路由器无线功能；3.与教师确认无线网络SSID与密码。1.指导学生设置无线路由器；2.提供无线网络SSID 与密码；3.指导学生查阅ip地址信息。微课视频、产品说明书小组合作法自主学习法自主探究法1.无线路由器H3C GR-1200W配置完成；2.能够搜索到SSID。3.工作页（无线路由器配置步骤）7.有线上网设置（200分钟）1.台式机有线连接步骤；2.有线网卡设置方法；3.IP地址的分类、作用。1.学生以小组合作的方式根据拓扑图进行台式机有线连接；2.设置台式机TCP/IP自动获取ip地址；3.学生独立填写工作页。1.组织学生进行有线连接；2.指导学生设置TCP/I
8、P；3.引导学生填写工作页，总结有线网络设置步骤。台式计算机、工作页、信息页自主学习法小组合作法归纳法1.工作页（台式机有线连接步骤）2.台式机通过有线连接访问互联网8.无线上网设置（20分钟）1.启动无线网卡的方法；2.无线上网设置步骤。1.学生小组分工合作将无线设备搜索无线网络SSID；2.输入无线网络密码，连接互联网；3.学生独立填写工作页。1.指导学生设置无线连接；2.引导学生填写工作页，总结无线网络设置步骤。笔记本、平板电脑、手机、网络打印机自主学习法小组合作法归纳法1.工作页（连接无线网络信号、无线上网设置的步骤）2.笔记本、平板电脑、手机通过无线网络连接互联网。9.文件共享设置（
9、60分钟）（难点）1.创建并设置共享文件夹的方法和步骤；2.创建本地用户和密码；3.设置本地安全策略；1.学生以小组形式查阅资料、观看视频，创建共享文件夹；2.设置本地账户、密码和权限；3.小组讨论、总结共享文件设置方法并填写工作页。1.指导学生设置文件共享；2.解答学生疑问；3.引导学生总结共享文件设置方法，并填写工作页。教学视频、工作页、信息页、台式机、笔记本自主探究法自主学习法归纳法1.工作页（创建共享文件夹并设置共享的方法及步骤、创建本地用户和密码步骤）2.共享文件夹10.访问共享文件夹（30分钟）1.URL访问共享文件方法和步骤；2.命令提示符访问共享文件方法和步骤。1.学生以小组合
10、作形式访问共享文件夹；2.填写工作页。1.组织学生访问共享文件夹；2.指导学生填写信息页。工作页、信息页、台式机、笔记本小组合作法1.工作页（访问共享文件方法和步骤）2.台式机、笔记本文件共享11.小结评价（10分钟）1.本次学习的内容小结2.评价3.作业布置1.小组讨论回顾本节课学习内容的重难点2.学生聆听同学、教师总结，重点内容进行记录整理3.根据评分表进行自评和小组互评1.教师提问学生本次课的主要学习内容；2.分组提问本次课的“难点”内容；3.教师就各小组的学习情况和课堂表现进行点评和小结4.作业：Windows用户权限作用和设置步骤。白板问答法点评法提问法小组合作法工作页(课堂笔记)评价表11.课后优化1.查阅资料总结用户权限的作用和设置步骤2.修改完善工作页教师通过网络平台批阅学生作业钉钉网络平台翻转课堂工作页
