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1、学习环节四 过程控制 教学单元4教学活动设计学习环节序号四学习环节名称过程控制教学单元序号及名称4.网络连通性测试学时4教学时间第三周教学地点工作站学习目标课前目标：1.总结用户权限作用和设置步骤课中目标：1.能够小组合作，查阅资料正确使用ping命令进行网络测试2.能够小组合访问共享文件3.能够小组合作完成网络打印测试4.能够按照企业和行业规定整理工具、耗材课后目标：1.通过观看微课视频，独立应用办公软件学习内容课前内容：1.用户权限作用和设置步骤课中内容：1.网络测试命令ping的使用方法和步骤（重点）2.共享文件的访问方法（难点）3.网络打印测试4.工具、耗材整理要求课后内容：1.办公软
2、件的使用教学重点难点分析教学重点网络测试命令ping的使用方法和步骤确定依据网络测试命令是常用的网络连通性测试手段，其中ping命令使用的范围和频率最广泛，学习ping命令的使用方法，是学生掌握网络测试的关键。重点突破通过小组查阅资料，以小组为单位对ping命令的使用方法和步骤以及返回信息进行搜集和总结。教学难点共享文件的访问方法确定依据根据学情分析，学生对于共享设置、本地策略、用户权限的知识点接触较少，对学生来说是较大的挑战。难点化解通过微课视频记录共享文件的几种访问方法，并在课中进行尝试。教学资源准备1.教学场地设置结合工学一体化的教学理念，给学生提供优越的实习环境，根据专业特点及一体化教
3、学需求，本节课教学场地为小型网络一体化学习站。学习站分为：讨论区（资料查询、小组讨论、集中教学）和工作区，让学生体验真实的职业场景，激发学习兴趣。实操区讨论区2.硬件及软件资源名称图片硬件资源台式计算机笔记本计算机软件资源微课钉钉工作页信息页教学活动设计教学过程学习内容学生活动教师活动教学手段教学方法学习成果1.课前巩固文件共享设置方法。1.查阅资料总结用户权限的作用和设置步骤2.修改完善工作页教师通过网络平台查看学生完成情况钉钉网络平台翻转课堂工作页2.发布本节课任务（10分钟）1.发布任务；2.回顾上节课学习内容，明确本节课学习任务。1.小组回顾上节课学习内容；2.明确本节课工作流程。1.
4、发布任务；2.教师引导学生回顾上节课学习成果。多媒体展示展示法、提问法3.网络测试（60分钟）（重点）1.网络测试命令；2.ping命令的使用。1查阅资料，总结ping命令的使用方法；2.根据返回信息完成工作页；3.网络测试1.指导学生进行网络测试；2.指导学生填写工作页。信息页自主学习法1.工作页4.访问共享文件（40分钟）（难点）1.共享文件的访问方法；2.访问共享文件。1.学生查阅资料，小组合作访问共享文件；2.填写工作页。1.指导学生查阅资料；2.组织学生访问共享文件。信息页，搜索引擎小组合作法自主探求法1.工作页5.网络打印测试（60分钟）（重点）1.台式机连接网络打印机打印测试也；
5、2无线设备连接网络打印机打印。1.小组合作，测试台式机网络打印；2.小组合租，无线设备连接网络打印机，并进行打印测试；3.完成工作页。1.指导学生连接网络打印机；2.指导学生填写工作页。网络打印机、计算机小组合作法自主学习法自主探究法1.打印内容2.工作页6.实训室整理（10分钟）1.学习实训室工具、耗材整理要求；2.实训室整理。1.学生学习6s管理内容；2.小组合作整理实训室。1.讲授实训室6s规定；2.组织学生进行实训室6s整理。6s管理规定讲授法小组合作法1.整洁的实训室7.课后优化1.办公软件使用1.回顾办公软件的使用；2.完成word文档操作题。教师通过网络平台批阅学生作业钉钉网络平台翻转课堂Word文档
