《统编版语文三年级（下册）第3单元 《综合性学习》（2024版新教材）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统编版语文三年级（下册）第3单元 《综合性学习》（2024版新教材）（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,综合性学习：,中华传统节日,统编版语文三年级下册,活动内容,这段时间，我们对感兴趣的节日进行了深入的了解，一定有很多收获。,选一个传统节日，写一篇习作，可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的故事。然后，把自己的活动成果与其他同学分享。,活动目标,（,1,）能用不同方式收集介绍我国传统节日的资料，并记录这些节日的相关风俗。,（,2,）能就自己感兴趣的一个传统节日写一篇习作，写清楚过节的过程。,（,3,）以适当的方式展示综合性学习的成果。,（,4,）能对其他小组的展示活动作出评价，提出改进建议。
2、,活动指导,本次活动可分三个阶段进行。,了解本次综合性学习的任务和要求，明确收集资料的范围和途径。,范围,节日,名称,节日,时间,节日,习俗,途径,询问长辈,借阅相关图书,网上查阅资料,（,1,）自主拓展学习,组建小组，确定活动对象。,小组讨论,确定准备了解的传统节日。,自主开展学习活动。,分配任务时要注意，可以采取,自荐和分配相结合,的方法，保证人人有任务，并能积极合作，确保小组展示按时完成。,按照下面的“收集整理资料自评表”开展活动并进行自我评价。,内容,评价标准,自我评价,收集资料,1.,能根据小组选定的节日收集相关资料。,2.,能自己从书上、网上或其他途径收集资料。,整理资料,1.,能
3、记录有关节日习俗、过节过程等方面的资料。,2.,能根据记录的要点练习介绍人们过节的过程。,小组交流,1.,能积极参与小组讨论。,2.,能认真听同伴发言，诚恳地提出改进建议。,（,2,）小组中期交流,小组商量确定成果展示的方式和各自的任务，利用课余时间筹备展示活动。,（,3,）学习成果展示,个人习作展示。,可按照下表内容写有关过节的习作，写完后在小组内朗读，并根据表中的评价标准对同学的习作进行评价。,个人习作展示互评表,内容,评价标准,同学评价,过节的过程,能写清楚一家人一起过节的过程。,节日的习俗,能写清楚节日的习俗。,印象深刻的事,所写的事与过节联系紧密。,小组展示交流。,各小组推选一名成员
4、参加全班交流。可根据下表中的评价标准对其他小组的展示活动作出评价，提出改进建议。,小组展示互评表,内容,评价标准,同学评价,参与度,小组成员人人参与活动，相互合作。,自信心,小组成员展示时态度大方，充满自信。,形式,形式多样，有创意。,质量,内容丰富，介绍清楚。,活动总结。,活动结束后，可互相交流自己在本次综合性学习中的收获或存在的一些问题。,快乐的春节,活动展示,春节是家里最热闹的时候，到处都洋溢着喜庆的气氛!,腊月二十八下午，爸爸忙着贴春联，我和弟弟帮爸爸抹糨糊。我们在大门中央贴了一个大大的“福”字，“福”字是倒着的，寓意“福到”。大门两边也贴上了喜庆的春联，上联是“岁岁平,安日”，下联是
5、“年年如意春”，横批是“新春大吉”。我们很快就贴好了春联，看着自己的劳动成果，我非常开心。在大门房檐的两旁，爸爸还挂起了两个大红灯笼，寓意新的一年里日子越过越红火。,除夕一早，我迫不及待地穿上新衣服，然后和弟弟一起帮爸爸妈妈包饺子，虽然我和弟,弟包的饺子不好看，但看着自己的劳动成果，我们心里很开心。吃过晚饭，我们全家坐在一起看春节联欢晚会。一个个精彩的小品让我捧腹大笑。那舞台上的舞蹈演员，像一只只五彩斑斓的蝴蝶在翩翩起舞，美丽极了！,大年初一，我刚起床就发现了枕头下的压岁钱，弟弟也有，我们开心地笑了，这是,妈妈对我们的美好祝愿。我们也祝愿爸爸妈妈新的一年工作顺利，身体健康。吃完饺子，爸爸妈妈带我和弟弟去爷爷奶奶家拜年，爷爷奶奶也给了我们每人一个大红包。爷爷说,:“,你和弟弟新的一年要好好学习，健康成长呀！”我们也给爷爷奶奶送上了最真挚的祝福。,我喜欢过年，过年真好,!,
