浙江 2024年语文七年级上册 期中模拟卷(含答室解析)

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1、浙江 2024年语文七年级上册 期中模拟卷(含答室解析)/ 让教学更有效 浙江 2024年语文七年级上册 期中模拟卷 满分:120分 时间:120分钟 姓名: 得分: 一、积累与运用(共2题;共14分) 1(6分)阅读下面文段,完成各题。 在我读完再塑生命的人这篇课文后,被坚强的海伦深深地感动了。我看不到海伦丝ho()的恐惧、凄凉和悲哀,看到的是她那光明的内心世界、坚强的意志和对生命的爱。我不禁()感慨:只要你的心是坚强的,那么哪怕你永远生活在无边的黑暗中,你也能感到满世界cn ln()的阳光。 (1)(2分)给加点字注音或根据拼音写汉字。 丝ho() cn ln() 不禁() (2)(4分)

2、第 句有语病,修改意见: 。 2(8分)阅读下面文段,完成各题。 白求恩即使在什么情况下,都始终与八路军伤病员同甘共苦。在晋察冀后方医院里,白求恩是资历最老、年龄最大的医务人员。为照顾他,晋察冀军区领导常送给他从日军那里 (A缴获B交获)来的香烟、罐头、饼干等食品,可白求恩每次都原封不动地送给八路军伤员。党中央对白求恩在前线的生活十分关心。毛主席在给聂荣臻的一封电报中 (A指事B指示):“请每月付白求恩大夫一百元。白求恩接到转来的电报后十分感动。 (1)(2分)第句关联词用错,修改: _ (2)(2分)第句有语病,修改: (3)(2分)给加点字注音:晋察冀() (4)(2分)为文中横线处选择正

3、确的词语。(只填序号) 二、文言文阅读(共3题;共19分) 古之学者读书之所以有成就,不只是刻苦勤奋,还因为他们善于总结经验和方法。小语很喜欢陆游的诗文,请你阅读以下两则材料,参与完成相应任务。 (一)冬夜读书示子聿 宋陆游 古人学问无遗力,少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。 【注】庆元五年(1199年),陆游在山阴写下这首诗,给小儿子陆子聿。 (二)陆游书巢 宋陆游 吾室之内,或栖于椟,或陈于前,或枕籍于床,俯仰四顾无非书者。吾饮食起居疾病呻吟悲忧愤叹未尝不与书俱。宾客不至,妻子不觌,而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起,而乱书围之,如积槁枝,或至不得行,则辄自笑曰:此非吾所谓

4、巢者邪!乃引客就观之,客始不能入,既入又不能出,乃亦大笑曰:信乎其似巢也! 【注】椟:d,木箱子。觌:d,看。槁(go)枝:枯树枝。 3(8分)解词得字词释义之法。 文言词句 方法借鉴 字词释义 绝知此事要躬行 语境推断法:根据句中意思来推断。 俯仰四顾无非书者 成语推断法:左顾右盼 乃引客就观之 课内迁移法:下车引之 信乎其似巢也! 查找字典法:诚实相信随意确实 4(3分)观句得文句理解之法。 结合文章内容,为下列句子断句,用“/”表示。(限断3处) 吾饮食起居疾病呻吟悲忧愤叹未尝不与书俱 解释句子并分析句末语气词的表达效果。 此非吾所谓巢者邪! 5(8分)读书用对方法,事半功倍。结合论语的

5、学习和以上两则材料内容,小语得到很多的启发,请你一起完成下列表格。 篇目 有关读书之法的语句 读书之法 冬夜读书示子聿 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。 _ _ 陆游书巢 _ 全身心投入读书 论语 _ _ _ 三、诗歌鉴赏(共2题;共10分) 本周,班级里要举行把春天带回家”诗歌朗诵活动。根据要求,小组合作完成下列任务。 亲爱的三月,请进 美艾米莉狄金森著 江枫译 亲爱的三月,请进 我是多么高兴 一直期待你光临 请摘下你的帽子 你一定是走来的 瞧你上气不接下气 亲爱的,别来无恙,等等等等 你动身时自然可好 哦,快随我上楼 有许多话要对你说 你的信我已收到,而鸟和枫树,却不知你已在途中 直到我宣

6、告,他们的脸涨得多红啊 可是,请原谅,你留下 让我涂抹色彩的所有那些山山岭岭 却没有适当的紫红可用 你都带走了,一点不剩 是谁敲门?准是四月 把门锁紧 我不爱让人打扰 他在别处待了一年 正当我有客,才来看我 可是小事显得这样不足挂齿 自从你一来到这里 以至怪罪像赞美一样亲切 赞美也不过像怪罪 (选自狄金森诗选) 6(8分)联系导学二”知识卡片的相关内容,根据提示,完成诗歌的重音朗读设计。 图1-2重音朗读设计 语句摘录 朗读设计说明 一直期待你光临 强调意味 “一直强调”我等待”三月到来的时间之久,应该读重音 _ _ 转折关系 _ _ _ _ 修辞手法 _ 7(2分)完成设计后,在小组里进行朗

7、读比赛,同学间互评朗读表现。 评价对象: 评价语: 四、现代文阅读(共7题;共27分) 记忆中总有一种声音深深烙印心中,雨天的蛙声便是其中的一种。下列文章是小语搜集到的“记忆中的蛙声”,请帮助他完成相应任务。 总有那一片蛙声 古清生 在南国的时候,我的窗前有那么一块低洼的草地,春天的日子来临,它便会生长许多的小草,甚至开出一些小小的花朵,招引一些蜜蜂在那里抖着金翅嗡嗡地飞。许多小孩子们,很喜欢在那块草地上采花或者玩一些他们认为好玩的游戏。这样的日子总是很温馨的,因为阳光、花草和小孩子们,足以把春天装点得美丽而又亲切,让人忍不住掩卷,心驰神往。但是在五月的时节,就会有一场场的雨水降临,雨水把草地

8、旁的冬青树洗得很绿,那种很清凉的绿,并且注满整个的草地。于是孩子们用纸折起小小的洁白的纸船,来到草地那片水洼子上,启航他们的小小的梦想。 唯有月夜,那块草地是完全属于我的。A这时候夜安睡了,一轮皎洁的月儿来到水洼子上,映得那水好一片白。在白水之上,忽然有不知来于何处的小蛙,欢快地跌跌地跳跃,仿佛是要把那一轮月儿从水中端详个究竟,或者坐在月儿之上,让月儿浮托它走。小蛙们如同孩子,待它们游戏得尽情的时候,就一齐坐在水上唱歌。那就是在我的生命中离不去的蛙声了。惯于在夜里读书和写作的我,就极爱着那一扇窗,起起伏伏的蛙声,能让我的思绪飘浮,进入这样一个季节深处。 但我却没有了南国的那一扇窗子,羁旅北京的

9、日子长长,我的窗前,纵是也有这样一块草地,一簇绿柳,在春天的阳光里,还会有一树杏花装点。但是北国没有雨季,我看不到小孩子们折纸船的情景。北京是要到七月或者八月才会有雨,那是槐花开放的时节了。北京的雨会与槐花下了一街,一街的槐花雨把整个日子都流淌得芬芬芳芳,但即是这样的雨,仍不会积上一洼水,引来天使一般的小蛙,所以即使雨后有月,她也在这芬芳里找不到栖落和梳洗的地方。 我固执地想,如是北京的槐花雨能够积成一个洼子,这样一个清浅的弥漫着槐花芬芳的水洼子,有一轮皎月把水映得银银的白,有一群天使般的小蛙,它们围着月儿唱歌,那该是多么的好啊。我常常在雨后的北京的夜里出走,我以为我是能够找到这样一个地方的,

10、它就在某一扇窗下,甚至那窗前也有一个痴情展卷的学子,甚至水边,还留着孩童戏水的赤足的脚印。可是,我的出走,却并没有找到这样一个地方,我想终归是有这样一个地方的,是我没有找见它罢了。 居京的月夜,于我它是散文化的时光,我在键盘上演绎着一个个的梦,情至深处,会忽然在某一段落,浮起一片蛙声,是南国的春宵里那天真烂漫的蛙鸣,初是浅浅低低的几声,孤独而悠远,渐渐地汇合起蛙的合唱,且愈来愈临近我的窗,仿佛就在那一簇柳下。此时人便恍惚地进入以往的时光,一颗羁旅中的心,忽然的一热,为之深深的感动。B但待我有心凝神细细地聆听,却发现窗外是一片寂静,静得月的清辉飘落到柳叶儿上发生的细小的沙沙声都能够听到,只是没有

11、了蛙声。哦,此时的我,这才感到深深的失落,原来那一片蛙声,它源于我的梦里,或者说,是那永远也拂不去的幻听了。 春天的今夜,便又是这样,我打开了电脑,轻轻地敲出一段怀想的文字,不觉间窗外就有了一片蛙声,是如许的亲切,如许的温馨,它拂动着春夜的暖风,沿了情感的脉络缕缕入心。然我猛然地觉醒,却分明是,寂夜无边!人不由地发现,那暖暖的一缕情思,竟也就化成两滴浸冷的泪珠,冰凌般的挂在两腮。 名家写景散文 8(4分)请结合文章内容与语言特点,根据要求完善推荐语,协助小语将文章推荐给更多人。 推荐语 古清生用饱含深情的笔触描绘了记忆中的蛙声,让人仿佛来到文章中那个烟雨朦胧、萦绕着阵阵蛙声的江南小城。文章语言

12、凝练,手法精妙,读来为之动容。比如“它或者坐在月儿之上,让月儿浮托它走_ _ (赏析“浮托的表达效果);再比如“起起伏伏的蛙声”“流淌得芬芬芳芳银银的白”这些句子_ (从叠词的角度赏析)。如此美的语言非常适合制作有声明信片,希望这篇总有那一片蛙声能给你们带来创作灵感。 9(4分)小语在文中圈画出两句精美的句子,请任选其一设计朗读卡片。 A这时候夜安睡了,一轮皎洁的月儿来到水洼子上,映得那水好一片白。 (从停连、重音、语气等角度设计) 【朗读设计】 B但待我有心凝神细细地聆听,却发现窗外是一片寂静,静得月的清辉飘落到柳叶儿上发生的细小的沙沙声都能够听到,只是没有了蛙声。 (从停连、重音、语气等角度进行设计) 【朗读设计】 我选 (A/B),朗读设计:_ . 10(6分)请结合文章内容为它设计配图方案。 构图要素 细节处理 青草、月亮、 、水洼、槐树 对于画面中作者的面部表情应该如何刻画,小语和小文之间有不同意见。请你结合文章内容,为作者选择一种恰当的神情,并说明理由。 A.凝重 B.陶醉 C.悲伤 我选 ,理由:_ 。 11(4分)小语想把配好图的作品送给以下三人中的其中一位,你认为哪个合适?请结合文章主题及人物经历,说说理由。 A天净沙秋思中的断肠人 B

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