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1、八年级上学期期中检测语文试题（含答案）2024 年秋季八年级学段质量监测语文试题 考试时间：120 分钟 满分：150 分 一、积累运用（18 分） 阅读下面的文字，完成 14题。（每小题 3 分，共 12 分） 2024 年是中华人民共和国成立 75 周年。75 年的历史就如同一幅画卷：1949 年的长江前线，国 民党反动派经营了三个月的长江防线，遇着人民解放军好似（cu）_枯拉朽，军无斗志，纷纷 （ku）_退，而人民解放军英勇善战，锐不可当；1982 年的新德里亚运赛场上，中国姑娘吕伟 凌空一跳，全场观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，向她表达由（zhng）_的赞赏；为了那惊天 一着，面对技术封
2、锁，中国科研人员（dn）_精竭虑，多少人青丝变白发，多少人无怨无悔，默 默奉献他们的历史功绩必将镌刻在共和国的史册上。同时，我们也要铭记国耻，那惨绝人 （hun） _的南京大屠杀我们不会忘记。国家公祭日之长鸣警钟振聋发聩，那些装睡梦游的罪恶灵魂无处 （dn）_形。我们纪念历史，并不是为了诘责清算，是为了避免“南京大屠杀式的悲剧重演， 让人们珍惜这来之不易的和平！当然，在这举国同庆的日子里，我们不仅要展望未来，还要回顾历 史，让我们继续为中华崛起！ 1.根据拼音，在词语空缺处填写汉字。（3分） （1）（cu）_枯拉朽 （2）（ku）_退 （3）由（zhng）_ （4）（dn）_精竭虑 （5）惨绝
3、人 （hun）_ （6）（dn）_形 2.给文段中加点的字选择正确的读音,在正确的序号下面打“”。（3分） （1）当（A.dng B.dng） （2）凌（A.lng B.nng） （3）镌（A.jun B.jun） （4）铭（A.mng B.mn） （5）聩（A.gu B.ku） （6）诘（A.ji B.j） 3.依据文段，文中画波浪线句子的修改最恰当的一项是（ ）（3 分） A.当然，在这举国同庆的日子里，我们不仅要回顾历史，还要展望未来，让我们继续为中华崛 起！ B.当然，在这举国同庆的日子里，我们不仅要回顾历史，还要展望未来，让我们继续为中华崛 起而奋斗！ C.当然，我们不仅要回顾历史，
4、还要展望未来，在这举国同庆的日子里，让我们继续为中华崛 起！ D 当然，我们不仅要展望未来，还要回顾历史，在这举国同庆的日子里，让我们继续为中华崛 起而奋斗！ 4.下列说法正确的一项是（ ）（3分） A“无怨无悔默默奉献”“中华崛起回顾历史”的短语结构类型各不相同。 B“为了那惊天一着中“为了”“那分别是“动词”“代词。 C文中的省略号表示语意未尽。 D文段的主要内容是“中华人民共和国成立 75 周年”。 5在“综合性学习的课堂上，同学们围绕“人无信不立”展开讨论，下列是四位同学的发言记录， 其中偏离了“信这个议题的一项是（ ）（3分） A甲：我认为“信”是立身之本。现代社会，诚信是我们的 C
5、丙：我认为“信要从平常事做起。借钱不还，失信于人，考试舞弊，自欺欺人。 D丁：我认为“信”可以感动他人。不慎撞坏了别人的车子，并没有逃避责任，而是留下联系 方式，最终感动了车主，也感动了社会。 6语文老师讲到“人无信不立时，让同学们列举有关“信”的名言警句，下面语句中不符合要求 的一项是（ ）（3 分） A轻诺必寡信。 B儒有不宝金玉，而忠信以为宝。 C人倍（违背）信则名不达。 D乡路音信断，山城日月迟。 二、阅读鉴赏（72 分） （一）阅读下面的文字，完成 78 题。（每小题 3分，共 6分） “博物馆+关键要有互动创意 田闻之 “博物馆+剧本杀”，会碰撞出什么火花？近来，洛阳古墓博物馆大火
6、了一把。据悉，其组织 策划的实景互动解谜游戏忘川遗书，依托古墓元素和历史背景设定多条故事线，让观众通过角色 扮演等方式观览，圈粉无数。无独有偶，此前国家典籍博物馆打造的“故纸修复师碎丹青”，引导 游客以修复工作者的视角切入，通过解谜方式品读古籍修复故事，让人直呼“玩不够，根本玩不够”。 曾经，博物馆的人设多为“高冷范。它们或浓缩厚重的历史，或荟萃行业的精华，无一不是 知识富矿。博物馆在相当长的一段时间里之所以“人流不旺”，固然有“文化门槛的因素，但不会 互动依旧是主要原因。博物馆展品的展陈“距离感十足”，所以即使馆内典藏丰富多样，观众的兴趣 也不高。久而久之，除非文博爱好者，其余人等便不自觉地
7、“且行且离、渐行渐远了。如此一来， 于大众文化休闲方式而言，是一次遗憾的减法；对文博资源来说，也是极大的闲置和浪费。 如今，博物馆纷纷推出“新玩法”，无疑是有益尝试。纵观那些高人气场馆，富有趣味的创意、 科技感十足的呈现、沉浸交互式的推演，其核心突破也正在于“互动。博物馆不再停留于传统的“我 展你看”的单向输出，而致力于打造“你来我往的双向对话。此刻，典籍不再是几本厚厚的册子， 文物不再是静默不语的摆件，它们“穿越时空”，直观而生动地带给人们逛馆新体验，也让博物馆焕 发勃勃生机。 博物馆的诞生，源于维护人类共同记忆之需。作为文化载体，它充当着历史的发言人，其实 也是时代的讲述者。若想将珍贵记忆
8、传承下去，这些记忆就必须以更好的方式进入人的心灵。博物 馆在保持自身文化特色的基础上，或借助于时兴休闲场景，比如创作“剧本杀、编辑网络短视频、 开启电视直播等形态，把故事讲得更加生动；或引入最新科技支持，比如数字化文物保护、3D 数字 文物呈现、人工智能讲解等，目的就是构建历史与现实的联结。在此基础上，深入挖掘自身特色， 每一座博物馆都将营造出它的文明诗意。 （摘编自 2024 年 6 月 21 日北京日报） 7.下列对本文内容的理解，不正确的一项是（ ）（3 分） A洛阳古墓博物馆通过实景互动解谜游戏实现了与观众的互动，受到很多人的喜爱。 B博物馆过去“人流不旺”，主要是因为不会互动，导致观
9、众对博物馆、文物的兴趣不高。 C博物馆借助时兴休闲场景、引入最新科技支持等，都是为了构建历史与现实的联结。 D各博物馆应彻底摒弃传统展陈方式，全面采用数字化和科技化展示手段来吸引观众。 8.下列举措中，与文中作者观点不符的一项是（ ）（3分） A某博物馆推出馆藏文物数字化互动体验项目，让观众通过各种手势交互，全方位观赏文物。 B某博物馆开设儿童考古体验营，让孩子们亲手挖掘“文物”，了解与文物相关的历史。 C某博物馆举办“听专家讲陶瓷鉴赏”座谈会，邀请专家讲解与陶瓷鉴赏相关的专业知识。 D某博物馆设立织布体验区，让参观者亲手操作传统织机，了解布料制作的整个过程。 （二）文言文阅读，完成 913
10、题。（19 分） 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御 风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣 味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：巴东 三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。 （节选自三峡 【乙】 江水又东，迳黄牛山，下有滩，名曰黄牛滩。南岸重岭叠起最外高崖间有石色如人负刀牵牛人 黑牛黄，成就分明。既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍回，虽途迳信宿，犹望见此
11、物。 故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。”言水路纡深，回望如一矣。 （节选自水经注） 【注释】色：形状。成就：轮廓。信宿：两三日。 9下列句中加点词解释不正确的一项是（ ）（3分） A沿溯阻绝 溯：逆流而上 B空谷传响 响：回声 C迳黄牛山 迳：经过 D犹望见此物 犹：好像 10下列句中加点词的用法和意义相同的一项是（ ）（3 分） A自三峡七百里中 自非亭午夜分 B绝巘多生怪柏 既人迹所绝 C虽乘奔御风 虽途迳信宿 D故渔者歌曰 三朝三暮，黄牛如故 11乙文画线句有三处需要断句，请用“/标注。（3分） 南 岸 重 岭 叠 起 最 外 高 崖 间 有 石 色 如 人 负 刀
12、 牵 牛 人 黑 牛 黄 12用现代汉语翻译下面的句子。（6分） （1）清荣峻茂，良多趣味。（3分） （2）既人迹所绝，莫得究焉。（3 分） 13（甲）文“朝发白帝，暮到江陵”，侧重写水的 ，（乙）文“朝发黄牛，暮宿黄牛”， 侧重写水的 。这在写法上都属于 描写。（甲）（乙）两文都抒发了作者 的思想感情。（4 分） （三）古诗词阅读，完成 1415 题。（14 分） 14.阅读下面的古诗，回答问题。（6分） 梁甫行 曹植 八方各异气，千里殊风雨。 剧 哉边海民，寄身于草野。 妻子象禽兽，行止依林阻 。 柴门何萧条，狐兔翔我宇。 【注】剧：艰难。林阻：山林险阻之地。 （1）诗中 、 （填写诗句）
13、两句从侧面写出了“边海民”的困苦 生活的。（2 分） （2）你认为这是一首五言律诗吗？请从对仗或押韵的角度说说理由。（4分） 15.小文同学在“山水云上游活动中写了一段感言，其中多处引用古诗文，请你补充完整。（8 分） 草木有情，常入诗文。“乱花渐欲迷人眼，（1） ”，这是白居易笔下的初生之草； “（2） ，归雁入胡天”，这是王维自比的漂泊之草；“晴川历历汉阳树， （3） ”，这是崔颢寄托乡情的思乡之草。“（4） ，山山唯落晖”，这是 王绩眼中的秋日之树；“（5） ？松柏有本性”，这是刘桢心中的坚贞之树。 “（6） ，万里送行舟”，这是李白留恋故乡的真情告白；“（7） ，望 峰息心；（8） ，窥谷忘反”，这是吴均忘情于天地大美的肺腑之言。人只有心怀真诚， 才能与自然、与外物心意相通。 （四）名著阅读，
