教,学,课,件,部编版一年级上册语文（新教材）,第,二课时,第,一,课,时,语文,园地一,第三课时,第四课时,识字加油站,第一课时,一片两片三四片，,五片六片七八片九片十片无数片，,飞入芦花都不见这,既是一首小诗，也是一则谜语，你猜出谜底了,吗？,雪花,你,能猜,出,这,是什么吗,?,一片两片三四片，,五片六片七八片九片十片无数片，,飞入芦花都不见雪花很多,雪花与白色的芦花融为一体,一片两片三四片，,五片六片七八片九片十片无数片，,飞入芦花都不见朗读谜语,诗，读准字音，读通诗句，读出节,奏一片两片三四片，,五片六片七八片九片十片无数片，,飞入芦花都不见再读谜语,诗,，圈出生字，读一读六 七 八 九 十,读一读，连一连看一看，读一读读一读，写一写sh,先撇后,捺，,撇低捺高留小口先,横后竖,横画和竖画分别写在横中线、竖中线上字词句运用,读一读，比一比人,天,口,田,日,目,形近字,想想用,什么方法来记住这三,组形近字人,天,加两横,口,田,日,目,读一读,，组词人,天,口,田,日,目,行人,天空,人口,田地,日子,目光,第,二课时,语文,园地一,书写提示,写,字时注意坐端,正，握,好笔执笔离笔尖一寸,，,大,约两个手指距离,;,胸,离桌子一拳,;,眼,离桌子一尺,大,约一个手臂的距,离。
先横后竖,先撇后捺,中间,的横、竖写在“口”中间,横压在横中线上，竖压在竖中线上撇、捺舒展，第三笔竖压在竖中线上撇短捺长，捺的起笔要比撇高一些日积月累,咏 鹅,唐,骆宾王,鹅，鹅，鹅，,曲项向天,歌白毛浮,绿水，,红掌拨清,波朗,读古,诗咏 鹅,唐,骆宾王,鹅，鹅，鹅，,曲项向天歌白毛浮绿水，,红掌拨清波古诗描写了“鹅”的什么部位？,曲项,白毛,红掌,咏 鹅,唐,骆宾王,鹅，鹅，鹅，,曲项,_,白,毛,_,，,红掌,_,向天歌,浮绿水,拨清波,熟读成诵语文,园地一,第三课时,口语交际,老师发指令，同学们按照指令做动作请学小猫喵喵叫请学小松站立好我说你做,发口令的人,按照指令做动作,做动作的人,观察,插图说一说：你,看到了什,么？,一个小朋友在发指,令,其他小,朋友,在按照指令做动作,一个小朋,友没做动作,想一想：这个小朋友为什么没有做动作？,可,能是听的小朋友没有认真,听指令可,能,是说的,小朋,友声音太轻，别人听不清楚如,何,把“,你说我做,”玩,成功,呢？和同桌说一说你的建议发指令的人说话时声音要洪亮，吐字要清楚别人说话时，做动作的人要认真听发,出指令时要有礼貌，用上“请”字，大家玩游戏时会更,愉快。
要,说清楚指令的内容，如动作的先后顺,序我,说,你,做,1.,请你跺跺脚老师发指令，全班一起做2.,请你举起左手听指令，同,桌合作做动作1.,请和同桌握握手2.,请对同桌笑一笑多,指令任务完成,方法,1,.,听：边听边竖起手指，听到一个指令竖起一根手指,，逐一增加2,.,想：根据指令,先做,什么再做什么3,.,做：按顺序完成动作游戏升级：多指令,把铅笔放到文具盒里，把书合上，然后坐端正语文,园地一,第四课时,和大人一起读,剪窗花,小剪刀，手中拿，,我,学奶奶剪窗,花剪雪,花，剪,梅花,，,剪,对喜鹊叫喳,喳剪,只,鸡，剪,只,鸭，,剪,条鲤鱼摇尾,巴大,红鲤鱼谁来,抱？,哦！再,剪一个胖娃娃听老师读儿歌，老师读,到哪一个字,，你的眼睛,就看到哪一个字自读儿歌，说说,“我”,和奶奶都剪了哪些窗,花,剪窗花,小剪刀，手中拿，,我,学奶奶剪窗,花剪雪,花，剪,梅花,，,剪,对喜鹊叫喳,喳剪,只,鸡，剪,只,鸭，,剪,条鲤鱼摇尾,巴大,红鲤鱼谁来,抱？,哦！再,剪一个胖娃娃拍手读儿歌剪窗花,小剪刀，手中拿，,我,学奶奶剪窗,花剪雪,花，剪,梅花,，,剪,对喜鹊叫喳,喳剪,只,鸡，剪,只,鸭，,剪,条鲤鱼摇尾,巴。
大,红鲤鱼谁来,抱？,哦！再,剪一个胖娃娃窗,花是迎新春必不可少的喜庆之,物人们会用红纸剪出栩栩如生、,各有韵味,的漂亮窗花,，,有的是龙凤吉,祥,，有的,是,鲤鱼,跳龙,门,，有,的,是,牡,丹花开,每,一,张窗,花,里都有着剪纸,人的,念,想和,期,盼了解窗花欣赏精美的,窗花,一起剪,窗花,谢,谢,观,赏,。