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1、2024年 包粽子教案 包粽子教 案1活动目标：1、知道粽子的来历和几种特有包法、名称。2、初步学习包粽子的方法，能用缠绕、捆绑的方式包粽子。3、能互相帮助，体验合作的乐趣。活动重点：了解粽子的来历和特点，学习包粽子。活动难点：能将粽子包好并捆紧。活动准备：1、有湿度的碎泥、粽叶若干、橡皮筋2、范例、课件活动过程：一、激趣导入。1、师：你们吃过粽子吗?吃过哪些形状的粽子？2、出示课件，帮助幼儿了解不同形状的粽子（三角粽、四角粽、团盘粽等）。二、学习包粽子的方法。1、出示范例：你们看，在粽子外面穿了T 杉卜衣，你们知道它的外衣是用什么做成的吗?（粽叶）。在我们的.太湖边也有一种粽叶叫芦苇叶，它也
2、可以用来包粽子。平 时，我们粽子里面包的是糯米，还可以加各种馅。2、师：你们包过粽子吗?今天我们就要用泥巴来学习包粽子。3、介绍制作方法，教师边示范边介绍：重点讲解将粽叶卷成三角状，以及用橡皮筋将粽子裹紧的方法。4、幼儿分组包粽子，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试，互相帮助，对于能力弱的幼儿及时进行指导。三、结束部分。请幼儿评一评谁包的粽子最好，并请幼J 各粽子送到小吃街中开展角色游戏。包粽子教案2一、活动目标1、引导幼儿了解端午节的一些风俗和来历。2、幼儿用彩纸、软陶和绳子等手工制作粽子，让幼儿在动手过程中加强对传统文化的兴趣。3、手工制作粽子的过程中，引导幼儿注意保持桌面的干净，培养良好的活
3、动习惯。二、活动准备1、彩纸、绳子、软陶2、塑料盒、纸盘3、手工制作工具、辅助材料4、粽子实物三、活动过程1、教师出示实物粽子，引导幼儿观察外形，引出端午节。激发幼儿手工制作粽子的兴趣。(1)请小朋友看老师手上的是什么呢?你们吃过吗？(2)每年的端午节，我们都会吃粽子，哪位小朋友能说说你吃粽子的感受吗？(3)原来啊，小朋友们都喜欢吃粽子，粽子加上甜甜的红糖后更好吃了！2、那么你们想不想知道粽子是怎么做出了的呢?手工制作激发兴趣。(1)端午节粽子，其实都是经过每个食品工人的包装而成的。而我们家里的粽子都是大人包出来的。(2)老师引导幼儿了解手工制作粽子的包法，讨论手工制作粽子的 方法及要求。3、
4、教师手工制作包粽子，请幼儿仔细观看！4、教师一边讲解一边示范手工制作包粽子。手工制作时注意动作放慢，难点之处要多讲几次。(1)教师为幼儿分组，幼J溪试自己手工制作粽子。(2)按照详细步骤再次跟随教师一步一步制作。5、幼儿制作完成之后,教师引导幼儿对自己的作品做简单介绍。6、将实物粽子分给幼儿品尝，大家一起感受节日的快乐。四、活动总结展示结束，老师对端午节进行概括总结，让幼儿亲手将自己的手工制作品带回家与家长一起分享端午节的快乐，一起吃粽子。包粽子教案3一、活动意图：此次活动我们以亲子的形式开展，主旨在让家长和孩子通过共同制作粽子的活动，增进家长与孩子之间的亲情，提前感受端午节的快乐气氛。更重要
5、的是要孩子们在活动中感受 家”的温暖。二、活动准备：1、家 长：苇叶30张、包粽线若干。2、园 部：糯米、黑米、黍米、红枣；蒙眼巾3、音乐、视频三、活动对象:大二班幼儿及家长活动时间：20 xx年5月26日上午活动地点：本班教室外走廊四、活动流程：致 词：首先我们非常感谢各位家长从百忙之中抽空来参加我们今天的亲子活动，谢谢你们对我们工作的支持！期末将至，我们将期末亲子活动与我国的传统美食一粽子相结合，让孩子们知道粽子的制作方法，增强学生对民族文化的兴趣，同时培养他们的动手能力和体验劳动的乐趣。临近期末了，我们欢聚在一起开展了以 老师孩子家长齐动员、团团圆圆迎端午”为主题的亲子活动，本次亲子活动
6、是 包粽子。接下来我来介绍一下今天的活动的流程：(-)欣赏包粽子过程，家长与幼儿一起包粽子。1、先欣赏包粽子的过程：(事先找一个家长代表示范)示范语：将苇叶3 4片(窄的用4 5片)一叶搭一叶地耳窗，折成三角形兜,用左手拿住，右手抓一些湿米放入，再 放 上23个大枣或是红豆，再抓一些湿米放入，然后再抓些湿米添平,把叶子包裹起来，包严包密，用棉线捆好2、在包粽子前注意事项：(1)、请家长带幼儿去洗手，在制作的过程中应注意卫生。(2)、因地制宜，安排好幼儿家长的座位。(3)、家长幼儿教师一起包粽子(播放喜庆的音乐,体验浓浓的温馨氛围)(4)、场地整理(自由洗手)负责人:李老师、各位家长代表(二)做
7、 亲 子 游 戏 猜爸爸妈吗：目 标：加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自已父母的.情感。准 备：小椅5-6把，蒙眼巾5-6条。玩 法：幼儿5-6人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣 着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。注 意：1、猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。2、猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示奖励。（三）欣 赏 幼 在园的活动照片，让家长更多的了解幼在园的情况。并引导幼儿给爸爸妈妈捶捶背、说说悄悄话。师：现在请小朋友们安静的和爸爸妈妈一起欣赏一下，平时你们在幼儿园的表现，好不好？在欣赏的过程中小朋友们可以帮自己的爸爸妈妈捶捶背、说说悄悄话哦！但是了要保持
8、安静哦!（四）幼1巧家长共享美味的粽子。（引导幼儿喂爸爸妈妈吃，并说声：爸、妈您辛苦了！）师:现在我们亲手包的粽子就要出炉了，自己的劳动成果，我们一起来品尝我们包的粽子，在品尝的过程中小朋友们我们应该怎么做了？师：哦！我们可以先喂自己的爸爸妈妈先吃，可以与同伴分享。在品尝的过程中可以对爸爸妈吗说：你辛苦了！（五）节目表演 感恩的心五、活动结束：结 束 语：今 天，我们要再次感谢各位家长从百忙中抽空来参加这次的亲子活动，因为有了你们的参与，使我们这次活动倍感温馨，也更加有意义！在这里祝大家身体健康、工作顺利、家庭和 美！也祝愿我们的孩子身体健康、快乐成长！（大码头镇中心幼儿园）包粽子教案4 赛龙
9、舟活动目标：1、知道赛龙舟是端午节的一种风俗习惯，感受竞赛活动的热闹气氛。2、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。3、知道节日时人们主要的庆祝活动。活动准备：了解本地举办“赛龙舟”的活动情况。活动建议：1、与 组 织“赛龙舟”活动的有关单位联系，确定参观地点及时间。2、请家长带幼儿前往参观，观察龙舟的外形特征及赛龙舟时人们的动作表现，感受竞赛的而 炳 氛。3、引导幼儿交流赛龙舟的场面以及自己观看赛龙舟时的心情和感受。活动反思：本次的活动内容 赛龙舟.选材教好。首先考虑到了幼儿的兴趣特点，有利于调动幼儿的积极性。整个活动是从幼儿的兴趣出发，注重综合性、趣味性，寓教育于生活、游戏之中。同时赛龙舟”活
10、动具有民族特点，与亚运会也有相关性。五月五活动目标1、引导幼儿知道端午节的 日期，通过学习端午节儿歌，知道什么是端午节。2、引导幼儿了解端午节的一些风俗和来历，从听故事看视频中感受端午节的意义。3、幼儿和老师还只有伙伴一起玩玩端午节相关游戏、尝尝端午节粽子，共享节日的快乐。4、体验和大家一起过节的快乐。5、让幼儿知道节日的时间。活动准备1、粽子2、艾蒿等实物3、端午的相关图片和动画活动过程1、教师引导幼J导 习 儿 歌，五月五，让幼JL感受到端午节是一个喜庆、热闹、偷快的节日。教学反思五月五是端午，小朋友来跳舞,吃粽子,赛龙舟，高高兴兴过端午。前脚才送走欢乐的六一儿童节，接着父亲节和端午节就一
11、起到来！幼儿园为了纪念中国四大传统节日之一端午节，以上这篇社会领域的教案是小班幼儿认识端午节而开展的活动。包粽子活动目标：1、在观察、品尝中发现粽子的口味、形状是多种多样的，并乐意与同伴交流。2、初步了解粽子的制作过程。3、体验人们互相关心的美好情感。4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。活动准备：幼儿收集的各种各样的粽子，包粽子的材料（米、粽叶、棉线等）.活动过程：1、展示、介 绍“我收集的粽子，了解粽子种类的多样。指导语：你带来的是什么粽子？它是什么形状、什么口味的？2、观看包粽子，了解包粽子所需要的材料。（1）讨论、认识包粽子的材料。指导语:你知道包粽子需要哪些材料吗?（根
12、据幼儿所述,一出示相应材料并加以认识。）(2)观看老师(或家长)包粽子、煮粽子的过程。3、品尝粽子、交流粽子的口味等，体验过端午节的乐趣。教学反思通过这样多种感官的活动，幼儿才得到了收获。同 时，也知道了什么是提供各种材料，让幼J噌践操作。包粽子教 案5活动名称：我们一起包粽子活动前言：又到了一年一度的端午节了，记得小时候的时候，端午节的头天，奶奶就开始忙了，泡江米，买蜜枣，洗粽子叶，到了端午节的那天,肯定能吃上香喷喷的粽子，来看看小朋友们都是如何迎接端午节吧，通过此活动可以让孩子们更加深刻的了解端午节的风俗及来历，加深孩子们对端午节的印象！一、活动目标：1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐
13、于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。二、环境创设1、科 学 区：陈列不同造型的香袋。2、美 工 区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。3、阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。三、家长工作1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资 料，向孩子讲述端午节的风俗。2、带孩子购买粽子、香袋等过节物品。3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。四、活动安排：活 动 一：端午节的风俗和来历目 标：1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。2、对中国的传统文化产生初步的.兴趣,对屈原产生崇敬之情。幼儿表现：当我在给孩子讲
14、屈原的故事时，他们都听得非常的认真，睁着大眼睛满脸一副敬佩的样子。当听到屈原投江的情景时，都不约而同地 发 出 啊 的惊叹声和遗憾声。有的孩子还争着要把自己从家长处听到的关于端午节的来历和风俗说出来。活 动 二：粽子香袋目 标：1、感受粽子香袋的美。2、在探索中学习叠制锥体技能。3、养成做事细心的习惯。幼儿表现：幼：“瞧！我包的粽子大吧。幼：我包的粽子可结实了。幼：我们的粽子五颜六色的真漂亮，啊 呜！咬一口。幼：哇！老师把我们纸做的粽子串起来了，好漂亮啊！幼：这个是我做的。幼：“我的也有的，好几个呢！幼：我们的教室真漂亮啊！别的班级肯定没这么漂亮。家长反映：当家长来接孩子时，他们走进教室就发现
15、了悬挂在梁上的一串串粽子香袋，都说很漂亮，的家长饶有兴趣地凑近摸摸。孩子们也 常积极地拉着大人参观自己的作品，一脸的自豪感。家长们都说班级的环境非常漂亮，非常美。六、活动效果与反思：本次主题活动内容丰富有趣，活动效果好。首 先，幼儿的参与很积极认真，通过谈话 端午节的风俗和来历、折 纸 粽 子 香 袋 、毛线编制 长命缕、积塑搭建等等活动使幼儿对端午节这个中国传统节日有了一定的了解和认识，同时也发展了动手能力，感受了节日的快乐气氛。其 次，家长们在活动中也 常的配合，纷纷拿来了香袋等端午节特有的物品，还特地请假来参加此活动，使活动的开展很顺利。包粽子教 案6教材分析吃粽子是我国端午节的一种习俗
16、，为了更好地继承和弘扬中华优秀传统文化，感受节日的快乐，本次活动充分利用家长资源，为幼儿提供操作探索的机会。通过亲子合作包粽子，增进家长与幼儿之间的亲情，提前感受端午节的快乐气氛，更重要的是让幼儿在活动中感受 家”的温暖，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。活动目标1、了解端午节吃粽子的习俗，知道包粽子所使用的原料和粽子的不同味道。2、和家长一起尝试用粽叶、苇叶包粽子，能够持之以恒坚持到底，有自信心。3、喜欢参加 包粽子”活 动,体验亲子合作的快乐，感受中国文化的丰富。活动准备1、教学课件：各种各样的粽子2、包粽子的材料：苇叶、粽叶、糯米、花生豆、枣、线 等，老师和小朋友到苇塘采集的苇叶和马连草。活动建议1、利用教学课件，帮助幼儿了解粽子的不同味道和形状。提 问：在我们这里，端午节吃什么？你都吃过什么馅的粽子？小 结：粽子有蜜枣粽、花生粽、肉粽、红豆粽、火腿粽、水晶粽、，与 粽、绿豆粽等很多品种，主要有甜味和咸味两种口味。我国地方不同，包出的粽子形状也不同，主要有三角形和三角形。2、了解包粽子需要的原料，知道不同口味的粽子需要不同的原料。提 问：制作粽子都需要什么东西？粽叶和苇叶哪里
