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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2024/9/7,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2024/9/7,#,第一课时,太阳,五年级上册,人教版,16,课 前 导 入,早晨跳出东海面，傍晚休息下西山。,夏天我们躲着它，冬天人人都喜欢。,（打一自然物）,太阳,趣味猜谜语,太阳给予我们光和热，绿绿的青草需要太阳的照耀，可爱的小动物需要太阳的温暖，我们的生活离不开太阳。同学们想象一下，如果太阳消失了，我们的世界会怎样？,一片黑暗，非常寒冷。,植物会死亡，氧气会渐渐不足,假如没了太阳，一切都无法想象。
2、同学们对于太阳到底了解多少呢？这节课我们就来学习一篇,说明文太阳,，一起去揭开它的神秘面纱。,太阳,太阳系的中心天体，距地球约有1.5亿千米远，是离地球最近的一颗恒星。太阳是一个巨大而炽热的气体星球，,这些气体熊熊燃烧，发出光和热。,体积约是地球的130万倍，表面温度有5000多摄氏度，中心温度约有1500万摄氏度，内部持续不断地进行着热核反应而产生大量的热能。,知识链接,什么是说明文,说明文是客观地说明事物或阐明事理的一种文体，目的在于给人以知识。,常见的说明方法,常见的说明方法有举例子、作比较、打比方、列数字、分类别、下定义、作诠释、摹状貌、引用、画图表（作图表）等。,整体感知,同学们朗读
3、课文，了解课文的主要内容，思考：,可以把文章分为几部分？每部分主要讲了什么？,介绍了太阳与动植物生长、能源形成、自然气候变化、预防和治疗疾病等方面的关系。,第二部分（4,-,8）：,第一部分（1,-,3）：,分别从太阳距离地球远、体积大、温度高三个方面介绍了太阳。,词语熟读,寸草不生,摄氏,度 繁,殖,粮,食 煤,炭,地,区,杀菌,治,疗,漂浮,sh sh,zh,ling,tn,q,sh jn,lio,多音字,走入语境,：那个正在,系,(,j,),鞋带的人是我的好朋友，我们的关,系,(,x,),一直非常好。,系,j,【,系鞋带,】,【,系绳子,】,x,【,关系,】【,联系,】,我会写,sh,摄
4、,sh,氏,zh,殖,ling,粮,tn,炭,q,区,sh,杀,jn,菌,lio,疗,书写指导,sh,摄,左窄右宽。“双”左小右大，托住“耳”。,zh,殖,“歹”窄长，横撇舒展；“直”末横最长。,jn,菌,“艹”扁宽；“禾”捺变点。,词语解释,1.,连一点草都不长。形容灾害严重或土地贫瘠。,2.,不分昼夜，每分每秒都在进行。,3.,生物产生新的个体，以传代。,4.,用日光、高温、过氧乙酸、酒精、抗生素等杀死病菌。,5.,事先防备。,6.,用药物、手术等消除疾病。,寸草不生,日夜不停,繁殖,杀菌,预防,治疗,随堂练习,一、给加点字选择正确的解释，填序号。,使人或动物失去生命；战斗；消减；结束，收
5、束。,杀价（,）,搏杀（,）,杀尾（,）,杀敌（,）,二、用“”画出句中括号内使用恰当的词语。,1.,太阳晒着地面，有些地区（吸收,吸纳）的热量多，那里的空气,就比较热。,2.,我们可以利用太阳光来（预防,提防）和治疗疾病。,3.,地面上的水被太阳晒着的时候，（吸收,吸取）了热，变成了水,蒸气。,归纳总结,理解文章主要内容，为课文划分结构,层次,，并总结每一部分的主要内容。,会写“氏、粮”等 9 个字，熟读并会写“寸草不生、摄氏度”等词语。,词语听写,16,第二课时,太阳,五年级上册,人教版,课文详解,请同学们快速阅读全文，想一想，课文从哪些方面介绍了太阳？,课文从,太阳的特点（距离地球远、体
6、积大、温度高）以及太阳和人类的关系密切,这两个方面介绍了太阳。,有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。,太阳距离地球远,文章开头部分引用了一个传说，是什么传说呢？引用这个传说有什么作用呢？,文章开头引用“后羿射日”的传说，增加了文章的趣味性，自然地引入下文对太阳有关知识的介绍。,请同学们从第,1,自然段中找出体现,“,太阳距离地球很远,”,这一特点的句子，并说一说运用了什么说明方法。,其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞
7、二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？,列数字,列数字、作比较,用数字准确、具体地说明太阳和地球之间的距离十分遥远。,用步行和坐飞机到太阳上去的时间相比较，让人很容易感受到太阳距离地球的遥远。,太阳体积大,在第2自然段中找出体现,“,太阳体积大,”,的重点句子，并说一说运用了什么说明方法。,我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。,列数字、作比较,用约一百三十万个地球的体积与太阳的体积相比较，突出了太阳的体积大，给人留下了深刻印象。,太阳与地球比例图,太阳温度高,课文是怎样介绍,“,太阳温度高,”,
8、的呢？请在第3自然段中找到相关句子,并说一说运用了哪些说明方法。,太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。,打比方,列数字、作比较,生动形象地写出了太阳会发光、发热的特点。,将太阳温度高的特点说得十分清楚。,恰当地运用说明方法来介绍事物，能提高,说明语言的科学性和准确性,，使,说明对象更具体、生动,。,想一想：运用这些说明方法有什么好处？,列数字：,从数量上说明事物特征或事理的方法。,作比较：,将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的方法。,打比方：,通过比喻的修辞手法来说明事物特征的一种方法。,运用适当的说明方法，
9、把句子写具体。,列数字：,这些树真高，,。,估摸得有八米,作比较：,这些树真高，,。,比三层教学楼还要高出一截,打比方：,这些树真高，,。,就像一根根擎天柱,练一练,太阳与人类的关系密切,请同学们默读第,4-8,自然段，想一想：课文是从哪些方面来说明太阳和人类的关系密切的？,1.,动植物,2.,人类生活,3.,气候,4.,防治疾病,太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。,过渡句,起承上启下的作用。,从结构上看，这句话在文中起到了什么作用？,有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存，繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。我们吃的
10、粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。,动植物及人类生活,上面这段话用了什么说明方法？,举例子,以人们的生活实际和煤炭的形成为例，说明太阳与人类的关系密切。,地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。空气上升时，温度下降，其中的水蒸气凝成了无数的小水滴，飘浮在空中，变成云。云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。,气候,太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成
11、为风。,太阳光有杀菌的作用，我们可以利用它来预防和治疗疾病。,防治疾病,太阳对人类有哪些作用？,动植物的生长、人类的生活、人类的资源的形成，都离不开太阳。,雨、雪、风等自然气候的变化都与太阳有关。,太阳光有杀菌的作用，我们可以利用它来预防和治疗疾病。,地球上的光明和温暖都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。,一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界,。,这一句是总结句，既是对本段的总结，也是对全文的总结，再次强调了太阳对人类的重要性。,请你谈谈对“一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界”这句话的理解。
12、,动植物的生长、自然气候的变化、能源的形成、人类的生活都离不开太阳，如果没有太阳，地球上将一片黑暗，没有生命。有了太阳，才有我们这个多姿多彩的世界。,随堂练习,我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，,约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。,因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。,太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。,1.,选文分别向我们介绍了太阳,和,的特点。,2.,第段的画线句子把,和,放在一起作比较，更形,象、具体地让我们了解了太阳,的特点。,3.,第段主要运用了,、,的说明方法，,好处是：,。,体
13、积大,温度高,地球,太阳,体积大,列数字,打比方,使说明对象更形象直观，让我们了解到太阳温度十分高的特点,主旨归纳,本文运用列数字、作比较等多种说明方法，具体介绍了和太阳相关的一些知识，说明它与人类之间有着非常密切的关系。,层次梳理,特点,密切关系,距离地球远,体积大,温度高,动植物生长、能源形成,人类生活,预防和治疗疾病,自然气候变化,列数字,作比较,打比方,需要太阳,太阳,写作指导,常见的说明方法,这篇课文运用了多种说明方法来说明太阳的特点。常见的说明方法有哪些呢？怎么来判断这些说明方法呢？,说明方法,定义,标志词,举例子,选取比较典型的具体事例来说明事物的性质、特点。,例如、比如、据说,
14、作比较,介绍某些抽象或大家比较陌生的事物时，用具体的或大家比较熟悉的事物和它比较。,像、如、好像、仿佛、犹如、宛若,说明方法,定义,标志词,列数字,通过列出具体数字表明事物的特征。,数词、倍数、百分数,分类别,将被说明的对象，按一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明。,一类一类,下定义,简明扼要地对事物的本质特征或概念进行规定性的说明。,是,拓展延伸,描写太阳的诗词,大漠孤烟直，长河落日圆。,王维使至塞上,日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。,白居易忆江南,两岸青山相对出，孤帆一片日边来。,李白望天门山,海日生残夜，江春入旧年。,王湾次北固山下,黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。,李贺雁门太
15、守行,千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。,高适别董大,四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。,范仲淹渔家傲秋思,课后习题,默读课文，想一想：课文从哪些方面介绍了太阳,？,太阳对人类有哪些作用？,（1）太阳的特点：距离远，体积大，温度高。,（,2,）太阳与人类的关系：,动植物的生长繁殖离不开太阳。,人类的生活离不开太阳。,云、雨、雪、风的形成离不开太阳。,太阳光能杀菌，我们可以利用它来预防和治疗疾病。,读下面的句子，结合课文内容，说说作者是运用哪些说明方法介绍太阳的，体会这样写的好处。,太阳离我们约有一亿五千万千米远。,运用列数字的说明方法，用数字准确、具体地说明太阳与地球之间的距离十分遥远。,
16、约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。,到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多,要走三千五百年；就是坐飞机，也要 飞二十几年。,运用作比较、列数字的说明方法，用人们熟悉的地球与太阳相比较，突出了太阳体积大的特点，给人留下了深刻的印象。,运用作比较、列数字的说明方法，用步行和坐飞机到太阳上去的时间作比较，让人很容易感受到太阳距离地球很远。,太 阳,第一课时,第二课时,16,语文 五年级 上册,你了解太阳吗？你知道哪些有关太阳的知识或者故事呢？今天我们来学习有关太阳的课文。,第一课时,自读课文，借助已有经验自主识字，读准字音。,初读课文,摄,氏度,繁,殖,煤,炭,治,疗,sh,zh,tn,lio,学认字,温度计，它的单位是,摄,氏度。,sh,学认字,殖,表读音,疗,形声字,表字义,表读音,表字义,学认字,炭,碳,同音字,一种事物。,组词：,煤炭 木炭,一种元素。,组词：,碳酸 碳水化合物,学认字,sh sh zh lin,tn q sh jn lio,炭,区,杀,菌,疗,粮,殖,氏,摄,学写字,捺变点,重难点字书写指导,摄,粮,菌,最后一笔是竖折。,区,默读课文，思考：课文从哪些
