100个教育学基础知识常考知识点1、教育学的研究对象是（教育事实和教育问题）2、教育现象包括（学校教育、家庭教育、社会教育）3、教育学是一种综合性的学科-既是（理论学科）也是（应用学科）4、完备的教师知识结构是（学科基础知识）（教育学科基础知识）和广泛的文化科学知识5、孔子对我国教育的贡献有三个方面（创立私学）（创立儒学）（删订六经）6、孔子流传于世的著作是（论语）7、启发式教学的渊源是（不愤不启）（不俳不发）;是孔子提出的8、孔子之后儒豪代表是（孟子、荀子）9、从（性善论）阐述他的观点是（孟子）：从（性恶论）阐述他的观点是（荀子）10、后期称墨家为（功利主义者）：称道家为（自然主义者）1 1.曾子所著;专讲古代大学教育的是（大学）12、曾子的学生子思的著作是（中庸）13、（学记）是根据今人的考证-是战国末期（乐正刻）的作品;是世界上最早的教育经典巨著14、乐正真考证是停B 沫若）完成的15、（大学）是 学记的教育政治学基础16、（中庸）是 学记的教育哲学学基础17、系统总结先秦时代教育理论和实践研究的教育学专著是（学记）18、西方启发式教育思想的渊源是（苏格拉底的产婆术）19、西方教育学传统始于古代希腊的（苏格拉底）（柏拉图）（亚里士多德）20、古希腊著名教育家柏拉图的著作是（理想国）。
这部著作是（后世公共教育思想的源头）2 1.亚里士多德历史性贡献是他（首次系统阐述了体育、德育、智育、美育和谐发展的教育思想）22、昆体良的代表著作是（雄判术原理）23、夸美纽斯是17世纪的捷克教育家;所著作是（大教学论）24、洛克是（绅士教育）的代表著作是（教育漫画）25、卢俊是（自然主义）的代表;著作是（爱弥儿）26、裴斯泰洛齐是（要素教育）的代表被成为19世纪中期以后到20世纪世界新教育运动的开创人27、赫儿巴特独立化时期的代表作是（普通教育学）;是 1860年出版的28、福禄贝尔被称为（幼儿园之父）29、杜威是（进步主义教育学派）的代表30、历史研究法的工作是（史料真伪的鉴别）;鉴别包括（外部考证）和（内部考证）31、调查研究法可分为（确定课题）（搜集资料）（做出结论）32、调查研究法包括（调查、研究、访问）33、教育实验可分为（前实验设计）（准实验设计）（真实验设计）34、教育一词最早可以在 孟子;尽心上说（得天下英才而教育之）35、古代教育包括（奴隶制社会教育）（封建制社会教育）36、古代教育发展的首要事件是作为教育的专门机关一（学校的产生）37、教师的来源是我国夏、商、周时代的（师氏、保氏、大司乐、大司徒）38、我国最早的学校是在夏代;是时称为（校、庠、序）39、埃及古代最早的学校是前21世纪的（宫廷学校）40、中国古代社会教育发展有两个典型时期（西周教育）（唐代教育）;外国的典型代表则有（古代希腊教育）（欧洲I中世纪教育）41、六艺的内容是（礼、乐、射、御、书、数）42、（西周）代表了我国奴隶社会时期教育的发展水平;西周形成了完备的教育制度体系；在这个体系中分为（国学洋口（张学教育）43、希腊6 世纪形成了著名的（雅典洋口（斯巴达）教育体系44、从雅典教育的课程内容看;他们非常重视体育、智育、和美育;史称 和谐”发展的教育”称他们开设的主要学科一一（文法、修辞、辨证法、几何、天文、音乐、算术）为自由七艺。
45、中国封建社会的三大学校典型（言学）（私学）（书院）46、（唐代）教育是封建时代世界上最发达的教育47、五世纪后欧洲的教育掌握在教会手中;（教会学校）是教育制度的主体;称（骑士教育）48、骑士教育的内容是 骑士七技49、骑士教育”的内容为骑马、游泳、投枪、击剑、打猎、下棋、吟诗;称“骑士七技”50、有历史记载的我国最早的学校是（夏朝）51、春秋战国时期，出现了一个（士独立阶层）是我国第一代教师群体52、教师是学校教育活动的（设计者）（组织者）（领导者）53、17世纪捷克教育家（夸美纽斯）说:教师是太阳底下最光荣的职业54、俄国教育家（乌伸斯基）说:教师职业是历史上最伟大的事业55、（古之学者必有师）出自韩愈的师说 师说56、前苏联教育理论家（加里宁）：“人类灵魂的工程师57、1985年开始我国确定每年的9 月 10日为教师节58、中华人民和国教师法对教师的权利与义务做出了全面的规定59、教师的一般认识能力包括（观察力、注意力，记忆力）60、教师的语言包括（口头语言、书面语言、体态语言）三种61、（学记）是中国最早也是世界上最早论述教育，教学问题的著作62、十年树木;百年树人 反映了教师劳动的（长期性）63、教师职前教育分为（非定向师范教育也称开放式师范教育）和（定向师范教育也称封闭师范教育）64、我国师范教育分为两级四个层次（中等师范教育）和（高等师范教育）两级。
分（中职、专科、本科、研究生）四个层次65、教师职后教育有（在职学习、脱产进修、岗位锻炼）66、脱产学习包括（读研、读博、访学、进修）67、我国首次以法律形式颁布 中华人民共和国义务教育法（建立教师资格考核）1986年颁布的68、1995年 12月 12日颁布 教师资格条例规定持有国家颁布教师资格证书者才聘任69、经济的发展与下列那些因素有依存关系：（教育人口数量）（教育程度、教育年限）（教育资金支付）（学科专业设置）70、政治决定教育的性质71、文化对教育的制约作用表现在哪些地方（教育思想）（教育观点）（教育内容）72、教育通过对文化的（传递）（选择）（融合）（创造）来促进文化的发展73、科技是（科学）和（技术）的简称74、人的发展包括（身体发展）（心理的发展）（社会适应性）75、儿童身心发展的基本规律（身心发展的协调统一性）（发展的连续性和阶段性）（发展的稳定性和可变性）（发展速度的不均衡性）（发展内容和程序的差异性）76、在儿童身心发展中起前提作用的因素是（遗传）因素77、环境在儿童发展中的作用一影响（不起决定作用）78、实践活动在儿童身心发展中的作用是（不可替代的）79、教育在儿童发展起（主导作用）80、广义上的教育包括（家庭教育）（学校教育）（社会教育）81、作为人们在观念中存在的对教育活动的预期结果是（教育目的）82、教育目的和教育价值是（因果关系）后因前果83、教育目的和教育价值是由（教育价值）决定的84、教育的价值包括（社会价值）（个人价值）85、在近现代西方（康德）（卢梭）（杜威）等人;是（个人本位论）的代表。
86、在西方教育历史上（涂尔干）（赫尔巴特）（巴格莱）等人是（社会本位论）的代表87、（个人与社会发展统一性）是马克思的代表总结88、实现个人全面发展的条件是（教劳结合）89、德育教育是指（思想教育）（政治教育）（道德教育）90、美育是对受教育者的（审美观点）（审美能力）的教育91、乳儿期（出生至一岁）婴儿期（一至三岁）幼儿期（3-6.7）童年期7-11;：12）少年期（11:22-14;15 清年期（14;15-17;18）92、1999.6.13中央发布 关于深化教育改革;全国推进素质教育的决定93、学制是（学校教育制度）的简称;是一个（国家）各级各类的学校体系;它规定了（各级各类）的学校性质、任务，入学条件，修业年限以及彼此之间的相互关系94、我国近年学制的开始是由（壬寅学制）和（癸卯学制）95、壬寅学制又名（钦定学堂章程）96、癸卯学制又名（奏定学堂章程）97、壬寅和癸卯学制的制定参照的是（日本明治维新时期的学制）98、首次规定男女同校的学制是（子癸丑学制）99、壬戌学制是（中国现代教育史上第一个学制）1 0 0.壬戌学制借鉴的是（美国学制）。
