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1、S S版四年级语文下册版四年级语文下册 第一单元第一单元爷爷的芦笛作者：许诺作者：许诺 默读课文，完成下列任务：默读课文，完成下列任务： 1、课文可以分成几部分，每部分写什么？、课文可以分成几部分，每部分写什么？ 2、课文写了一件什么事？、课文写了一件什么事？ 自学检测二自学检测二(7分钟）分钟）可以分成四部分：可以分成四部分：一（一（1）：在强强的眼里，爷爷的闸屋是个好玩的地方。）：在强强的眼里，爷爷的闸屋是个好玩的地方。二（二（2-6）：爷爷做了一支芦笛，笛声引来了好些海鸟。）：爷爷做了一支芦笛，笛声引来了好些海鸟。三（三（7-10）：在大海狂怒的夜晚，强强惊恐万分。）：在大海狂怒的夜晚，
2、强强惊恐万分。四（四（2-6）：强强听到爷爷的笛声后变得勇敢起来。）：强强听到爷爷的笛声后变得勇敢起来。主要内容主要内容 强强来到爷爷的闸屋，在大海狂怒的夜晚，他非常恐强强来到爷爷的闸屋，在大海狂怒的夜晚，他非常恐惧，听到爷爷的芦笛后，变得勇敢起来。惧，听到爷爷的芦笛后，变得勇敢起来。闸闸 颠颠 簸哆簸哆 嗦嗦 茏茏 d wn ji xn hn gu笛笛 婉婉 颊颊 汛汛 撼撼 裹裹 su xi ji j q zhn碎碎 挟挟 夹夹 惧惧 驱驱 沾沾zh din b du suo lng翱翔：翱翔：在空中回旋地飞。在空中回旋地飞。葱茏：葱茏：（草木）青翠茂盛。（草木）青翠茂盛。温馨：温馨：温和
3、而馨香。温和而馨香。潮汛：潮汛：一年中定期的大潮。一年中定期的大潮。摇撼：摇撼：摇动（树木、建筑等）。摇动（树木、建筑等）。颠簸：颠簸：上下摇晃。上下摇晃。蜷缩：蜷缩：蜷曲而收缩。蜷曲而收缩。哆嗦：哆嗦：由于生理或心理上受到刺激而身体颤动。由于生理或心理上受到刺激而身体颤动。蒙眬：蒙眬：快要睡或刚醒时，两眼半开半闭看东西模糊的样子。快要睡或刚醒时，两眼半开半闭看东西模糊的样子。婉转悠扬：婉转悠扬：鸣声悠扬动听。鸣声悠扬动听。恐惧：恐惧：惧怕。惧怕。 自学指导：自学指导： 默读课文，说说芦笛是用什么做的，怎默读课文，说说芦笛是用什么做的，怎么做的，一共响了几次？么做的，一共响了几次？ 芦笛是用苇
4、叶做的。芦笛是用苇叶做的。 经爷爷三折两卷，就成了一支芦笛。经爷爷三折两卷，就成了一支芦笛。 一共响了三次一共响了三次。 齐齐读第一部分，想一想：读第一部分，想一想：1、第一次芦笛响是真的吗？、第一次芦笛响是真的吗？2、强强为什么喜欢爷爷的闸屋？、强强为什么喜欢爷爷的闸屋？ 是因为海边很美丽，爷爷的芦笛是因为海边很美丽，爷爷的芦笛婉转悠扬。婉转悠扬。自由读第二部分，思考：自由读第二部分，思考：1、第二次是在什么情况下想的？、第二次是在什么情况下想的？2、有环境描写吗？这样写有什么作用？、有环境描写吗？这样写有什么作用？是为了衬托出强强内心的高兴。是为了衬托出强强内心的高兴。强强和爷爷来到海边。
5、强强和爷爷来到海边。默读三、四部分，回答下列问题：默读三、四部分，回答下列问题：1、这一晚强强害怕吗？从哪儿看出来？、这一晚强强害怕吗？从哪儿看出来？2、强强为什么害怕？从哪儿看出来？、强强为什么害怕？从哪儿看出来？3、是什么让强强不再害怕、是什么让强强不再害怕？害怕：裹紧、蜷缩；大气也不敢透；哆嗦；赶紧害怕：裹紧、蜷缩；大气也不敢透；哆嗦；赶紧缩回脚缩回脚狂怒起来；不知疲倦地；淋得湿漉漉的狂怒起来；不知疲倦地；淋得湿漉漉的是爷爷的笛声是爷爷的笛声 强强听到爷爷的笛声后为什么会强强听到爷爷的笛声后为什么会变得勇敢呢？变得勇敢呢？ 一是想到爷爷要回来了，一是想到爷爷要回来了， 二是想到在这大海狂怒的夜晚，二是想到在这大海狂怒的夜晚，爷爷勇敢地出去查看潮汛，强强获爷爷勇敢地出去查看潮汛，强强获得了勇气，变得坚强了。得了勇气，变得坚强了。 1、怎样理解爷爷说的话？、怎样理解爷爷说的话？人只有从小经受磨炼，才能变得坚强。人只有从小经受磨炼，才能变得坚强。2、明白的道理、明白的道理（同上）（同上）拓展实践几天以后，强强又独自一人在小闸屋几天以后，强强又独自一人在小闸屋面临风暴的洗礼他会有什么反应呢？面临风暴的洗礼他会有什么反应呢？请你展开想象，以请你展开想象，以又是一个风雨之又是一个风雨之夜夜为题，写一篇短文。为题，写一篇短文。
