第一单元作文指导第一单元作文指导校园一角校园一角崇文街校区崇文街校区 李够莲李够莲 习作目标：习作目标：1、仔细观察、仔细观察,选择校园里的一处景物来写选择校园里的一处景物来写作2、按一定的顺序写下来、按一定的顺序写下来 , 突出景物的特突出景物的特 点与美 3、把内容写具体，语句写通顺把内容写具体，语句写通顺 校园里的一处景物校园里的一处景物 生态园生态园 小操场小操场 综合楼综合楼教学楼教学楼 文化墙文化墙 …… 链接课文链接课文 习作思路点拨习作思路点拨 方位顺序方位顺序：由近及远，由远及近，：由近及远，由远及近， 由上而下，由下而上，由上而下，由下而上， 由里到外，由外到里，由里到外，由外到里， 由中间到四周等等由中间到四周等等 时间顺序时间顺序 ：春夏秋冬，早中晚：春夏秋冬，早中晚 景物的不同类别景物的不同类别：： 1、写景要按一定的顺序：、写景要按一定的顺序： 2、要写出景物特点、要写出景物特点 写出五官感受（眼耳鼻舌身）写出五官感受（眼耳鼻舌身）运用比喻、拟人、排比运用比喻、拟人、排比 ……动态、静态描写相结合动态、静态描写相结合 人物有什么活动人物有什么活动观察景物后的感悟观察景物后的感悟自己的真情实感自己的真情实感3、体现人与景的关系、体现人与景的关系 4、适当地、正确地引用前人描写景、适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。
物的诗词歌赋，也可以为作文增色 以校园升旗台一角为例教你怎样写以校园升旗台一角为例教你怎样写（一）、具体写升旗台的构造：（一）、具体写升旗台的构造： 1、三级台阶、三级台阶 2、一根旗杆、一根旗杆 3、台阶周围、台阶周围 4、旗杆顶端的红旗、旗杆顶端的红旗 ◆◆我们如何把升旗台写具体，写好呢？我们如何把升旗台写具体，写好呢？ 我们要仔细观察，抓住特点：我们要仔细观察，抓住特点：1、三级台阶：、三级台阶：2、旗杆：、旗杆：3、台阶周围：、台阶周围：4、旗杆顶端的红旗：、旗杆顶端的红旗： 南北两边各有三级台阶南北两边各有三级台阶 白色的瓷砖，显得庄严大气白色的瓷砖，显得庄严大气 一根、银白色、一根、银白色、 在阳光的照耀下闪着耀眼的白光在阳光的照耀下闪着耀眼的白光 周围有不锈钢护栏，闪闪发光周围有不锈钢护栏，闪闪发光 鲜艳鲜艳 迎风飘扬迎风飘扬 升旗台位于操场东面升旗台位于操场东面，面积大约有五平方，面积大约有五平方米。
它的南北两面各有三级台阶，逐级而上，表米它的南北两面各有三级台阶，逐级而上，表面铺上了光洁的白色瓷砖，显得庄重大气台阶面铺上了光洁的白色瓷砖，显得庄重大气台阶周围安装了不锈钢护栏，银光闪闪，既周围安装了不锈钢护栏，银光闪闪，既为升旗台为升旗台增添了一份美丽，又保证了我们的安全增添了一份美丽，又保证了我们的安全台中央台中央竖立着一根银白色的笔直的旗杆，竖立着一根银白色的笔直的旗杆， 在阳光的照在阳光的照射下闪着耀眼的射下闪着耀眼的 光 每天，鲜艳的五星红旗就在中央的旗杆上方每天，鲜艳的五星红旗就在中央的旗杆上方迎风飘扬每当同学们背着书包踏进学校大门时迎风飘扬每当同学们背着书包踏进学校大门时，就会看见国旗在向我们招手问好，放学了，国，就会看见国旗在向我们招手问好，放学了，国旗又静静地目视着我们平安离开旗又静静地目视着我们平安离开 （二）、周围景物（二）、周围景物：周围的树木，教学：周围的树木，教学楼，操场，但不能详细写楼，操场，但不能详细写 如：如：升旗台旁升旗台旁有几棵树，它们枝干笔直，有几棵树，它们枝干笔直，像是一个个威武的士兵，守卫着庄严的升旗像是一个个威武的士兵，守卫着庄严的升旗台。
虽然它们现在还不够高大，但用不了几台虽然它们现在还不够高大，但用不了几年，它们一定会长成茂盛的大树，为同学们年，它们一定会长成茂盛的大树，为同学们遮风挡雨遮风挡雨升旗台前升旗台前是宽阔的操场，供同学是宽阔的操场，供同学们玩乐嬉戏们玩乐嬉戏升旗台后升旗台后是高大雄伟的教学楼，是高大雄伟的教学楼，那就是我们读书学习的地方，每天我们都在那就是我们读书学习的地方，每天我们都在老师的带领下遨游在知识的海洋里老师的带领下遨游在知识的海洋里 （三）、单纯写景物不够，还要加上人（三）、单纯写景物不够，还要加上人的活动，才可以使景物充满生机比如有的活动，才可以使景物充满生机比如有意义、有趣的活动，都给我们留下了美好的意义、有趣的活动，都给我们留下了美好的回忆 如写升旗仪式：如写升旗仪式： 1、简单写写升旗仪式的过程、简单写写升旗仪式的过程 2、写国旗升起时自己的所见、所想写国旗升起时自己的所见、所想 3、写国旗下的活动等、写国旗下的活动等 你能想一想怎么写？组织一下语言你能想一想怎么写？组织一下语言 每个星期一，我们都会在升旗台前举行庄严每个星期一，我们都会在升旗台前举行庄严肃穆的升旗仪式。
每当响亮的进行曲响起，我们肃穆的升旗仪式每当响亮的进行曲响起，我们就会排着整齐的队伍，踏着有力的步伐，走进操就会排着整齐的队伍，踏着有力的步伐，走进操场 伴随着洪亮的国歌，五星红旗冉冉升起旗伴随着洪亮的国歌，五星红旗冉冉升起旗帜在风中飘扬，显得格外醒目这鲜艳的国旗是帜在风中飘扬，显得格外醒目这鲜艳的国旗是革命先烈的鲜血染成的，它记载着中华儿女为祖革命先烈的鲜血染成的，它记载着中华儿女为祖国抛头颅洒热血的英雄历史，它是祖国复兴的见国抛头颅洒热血的英雄历史，它是祖国复兴的见证，它还展现了我国未来美好的蓝图五星红旗证，它还展现了我国未来美好的蓝图五星红旗让我们自豪！让我们自豪！ 升旗仪式完毕以后，学校的领导升旗仪式完毕以后，学校的领导还会在升旗台前为老师和同学颁发各还会在升旗台前为老师和同学颁发各种获奖证书，每当这时同学们都会向种获奖证书，每当这时同学们都会向他们投去赞许的目光，并报以热烈的他们投去赞许的目光，并报以热烈的掌声这时我就会想：我也要向这些掌声这时我就会想：我也要向这些同学学习，争取好成绩。
同学学习，争取好成绩 开头开头 我们的校园真美丽，有美丽的教学我们的校园真美丽，有美丽的教学楼，有宽阔的楼，有宽阔的400米塑胶跑道，有供同米塑胶跑道，有供同学们课间活动的篮球场、乒乓球台学们课间活动的篮球场、乒乓球台……但我最喜欢的是学校的升旗台但我最喜欢的是学校的升旗台 结尾 我爱学校，更爱学校的升旗台因我爱学校，更爱学校的升旗台因为那里有庄严为那里有庄严 升旗仪式，有对同学们升旗仪式，有对同学们刻苦学习的肯定和赞许我爱升旗台刻苦学习的肯定和赞许我爱升旗台点明中心，说出喜爱的原因）（点明中心，说出喜爱的原因） 把刚才写的开头、中间、结尾合并把刚才写的开头、中间、结尾合并起来，就可以完成一篇文章了起来，就可以完成一篇文章了 我爱学校的升旗台我爱学校的升旗台 我们的校园真美丽，有美丽的教学楼，有宽我们的校园真美丽，有美丽的教学楼，有宽阔的阔的400米塑胶跑道，有供同学们课间活动的篮米塑胶跑道，有供同学们课间活动的篮球场、乒乓球台球场、乒乓球台……但我最喜欢的是学校的升旗但我最喜欢的是学校的升旗台。
台仿照《桂林山水》仿照《桂林山水》）） 升旗台位于操场东面升旗台位于操场东面，面积大约有五平方米面积大约有五平方米它的南北两面各有三级它的南北两面各有三级台阶台阶，逐级而上，表面铺，逐级而上，表面铺上了光洁的白色瓷砖，显得庄重大气上了光洁的白色瓷砖，显得庄重大气台阶周围台阶周围安装了不锈钢护栏，银光闪闪，既安装了不锈钢护栏，银光闪闪，既为升旗台增添为升旗台增添了一份美丽，又保证了我们的安全了一份美丽，又保证了我们的安全台中央台中央竖立竖立着一根银白色的笔直的旗杆，着一根银白色的笔直的旗杆， 在阳光的照射下闪在阳光的照射下闪着耀眼的着耀眼的 光 每天，鲜艳的五星红旗就在中每天，鲜艳的五星红旗就在中央的旗杆上方迎风飘扬每当同学央的旗杆上方迎风飘扬每当同学们背着书包踏进学校大门时，就会们背着书包踏进学校大门时，就会看见看见国旗在向我们招手问好，放学国旗在向我们招手问好，放学了，国旗又静静地目视着我们平安了，国旗又静静地目视着我们平安离开离开拟人拟人）） 升旗台旁升旗台旁有一排树，它们枝干笔直，有一排树，它们枝干笔直，像是一个个威武的士兵，守卫着庄严的像是一个个威武的士兵，守卫着庄严的升旗台。
虽然它们现在还不够高大，但升旗台虽然它们现在还不够高大，但用不了几年，它们一定会长成茂盛的大用不了几年，它们一定会长成茂盛的大树，为同学们遮风挡雨树，为同学们遮风挡雨升旗台前升旗台前是宽是宽阔的操场，供同学们玩乐嬉戏阔的操场，供同学们玩乐嬉戏升旗台升旗台后后是高大雄伟的教学楼，那就是我们读是高大雄伟的教学楼，那就是我们读书学习的地方，每天我们都在老师的带书学习的地方，每天我们都在老师的带领下遨游在知识的海洋里领下遨游在知识的海洋里按顺序写按顺序写 每个星期一，我们都会在升旗台前举行庄严每个星期一，我们都会在升旗台前举行庄严肃穆的升旗仪式每当响亮的进行曲响起，我们肃穆的升旗仪式每当响亮的进行曲响起，我们就会排着整齐的队伍，踏着有力的步伐，走进操就会排着整齐的队伍，踏着有力的步伐，走进操场加入人的活动加入人的活动）） 伴随着洪亮的国歌，五星红旗冉冉升起旗伴随着洪亮的国歌，五星红旗冉冉升起旗帜在风中飘扬，显得格外醒目这鲜艳的国旗是帜在风中飘扬，显得格外醒目这鲜艳的国旗是革命先烈的鲜血染成的，它记载着中华儿女为祖革命先烈的鲜血染成的，它记载着中华儿女为祖国抛头颅洒热血的英雄历史，它是祖国复兴的见国抛头颅洒热血的英雄历史，它是祖国复兴的见证，它还展现了我国未来美好的蓝图。
五星红旗证，它还展现了我国未来美好的蓝图五星红旗让我们自豪！（让我们自豪！（所想所想）） 升旗仪式完毕以后，学校的领导还会升旗仪式完毕以后，学校的领导还会在升旗台前为老师和同学颁发各种获奖证在升旗台前为老师和同学颁发各种获奖证书，每当这时同学们都会向他们投去赞许书，每当这时同学们都会向他们投去赞许的目光，并报以热烈的掌声这时我就会的目光，并报以热烈的掌声这时我就会想：我也要向这些同学学习，争取好成绩想：我也要向这些同学学习，争取好成绩 我爱学校，更爱学校的升旗台因为我爱学校，更爱学校的升旗台因为那里有庄严的升旗仪式，有对同学们取得那里有庄严的升旗仪式，有对同学们取得成绩的肯定和赞许我爱升旗台成绩的肯定和赞许我爱升旗台结尾结尾 表达情感表达情感）） 。