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1、 小小货郎，山里郎，山里转， 只只卖针，不，不卖线。 （打一动物）（打一动物）刺刺 猬猬新课导入新课导入2021/6/301带刺的朋友带刺的朋友2323三年级上册三年级上册2021/6/302 刺猬身体肥矮，浑身刺猬身体肥矮，浑身布满短而密的刺，嘴尖而布满短而密的刺，嘴尖而长，尾短。在中国的北方长，尾短。在中国的北方和长江流域也分布很广，和长江流域也分布很广，适于食虫；受惊时，全身适于食虫；受惊时，全身棘刺竖立，卷成如刺球状，棘刺竖立，卷成如刺球状，头和头和4 4足均不可见。足均不可见。资 料 袋2021/6/303我会认我会认chnn馋馋hu n缓缓y 讶讶c测测jinn监监zoo枣枣w悟悟
2、zh逐逐zh 扎扎cng聪聪hu ng恍恍2021/6/304扎扎zzh（包扎）（包扎）（扎针）（扎针）例：医生给受伤的老人包例：医生给受伤的老人包扎（扎（ ）了伤了伤口后，护士过来口后，护士过来扎（扎（ ）针输液，老人针输液，老人挣扎（挣扎（ ）着从病床上坐起来。）着从病床上坐起来。zhzh z z 多音字多音字zh（挣扎）（挣扎）zhzh 2021/6/305枣树枣树z o眼馋眼馋ch n缓慢缓慢hu n惊讶惊讶y 猜测猜测c监视监视ji n恍然大悟恍然大悟hu ngw逐个逐个zh扎背扎背zh 聪明聪明cng2021/6/306我会写我会写刺刺枣枣颗颗忽忽乎乎暗暗伸伸匆匆沟沟聪聪偷偷追追腰
3、腰2021/6/307红枣红枣 摆动摆动 如同如同 无数无数 新月新月 后院后院 忽然忽然圆乎乎圆乎乎 赶忙赶忙 墙根墙根 注视注视 暗暗暗暗 兴许兴许 清除清除活动活动 劲头劲头 匆匆匆匆 散落散落 归拢归拢 水沟水沟 急火火急火火聪明聪明 本事本事 高明高明 好奇心好奇心 弯腰弯腰 黑洞洞黑洞洞词 语 表2021/6/308【眼馋眼馋】看见自己喜爱的事物极想得到。看见自己喜爱的事物极想得到。词语解释词语解释【朦胧朦胧】文中指月光不明。文中指月光不明。【斑斑驳驳斑斑驳驳】指一种颜色中杂有别种颜色，花花搭搭的。指一种颜色中杂有别种颜色，花花搭搭的。 文中指月光透过枝叶洒在地上的情景。文中指月光
4、透过枝叶洒在地上的情景。【惊讶惊讶】惊异；惊奇。惊异；惊奇。【缓慢缓慢】不迅速，慢。不迅速，慢。【注视注视】注意地看。注意地看。2021/6/309【猜测猜测】推测，凭想象估计。推测，凭想象估计。【监视监视】从旁严密注视、观察。从旁严密注视、观察。【兴许兴许】也许，或许。也许，或许。【诡秘诡秘】（行动、态度等）隐秘不易捉摸。（行动、态度等）隐秘不易捉摸。【噼里啪啦噼里啪啦】形容连续不断的爆裂、拍打等的声音。形容连续不断的爆裂、拍打等的声音。【恍然大悟恍然大悟】恍然，猛然清醒的样子；悟，心里明白。形恍然，猛然清醒的样子；悟，心里明白。形 容一下子明白过来。容一下子明白过来。2021/6/3010
5、【劲头劲头】这里指积极的情绪。这里指积极的情绪。【逐个逐个】一个紧挨着一个。一个紧挨着一个。【急火火急火火】形容非常着急。形容非常着急。【就地就地】依照现有情况或趁着当前的便利，顺便。就在原依照现有情况或趁着当前的便利，顺便。就在原 地，不到别处。地，不到别处。【钦佩钦佩】敬重佩服。敬重佩服。【蹑手蹑脚蹑手蹑脚】形容走路时脚步放得很轻。形容走路时脚步放得很轻。【踪影踪影】踪迹形影（指寻找的对象，多用于否定式）踪迹形影（指寻找的对象，多用于否定式）2021/6/3011如同如同好像好像 朦胧朦胧模糊模糊 诡秘诡秘神秘神秘惊讶惊讶吃惊吃惊 注视注视凝视凝视 猜测猜测猜想猜想钦佩钦佩敬佩敬佩 聪明聪
6、明聪慧聪慧词语对对碰词语对对碰u近义词近义词朦胧朦胧明亮明亮 缓慢缓慢飞快飞快 钦佩钦佩轻视轻视猜测猜测确定确定 聪明聪明愚笨愚笨 高明高明拙劣拙劣恍然大悟恍然大悟百思不解百思不解u反反义词义词2021/6/3012 同学们，请大家认真朗读课文，注意生字词的读音，边读边思考：妙解课文妙解课文课文中描写刺猬偷枣的内课文中描写刺猬偷枣的内容有哪些，找一找。容有哪些，找一找。2021/6/3013 这篇课文通过记这篇课文通过记叙叙观察观察 的趣事，的趣事，字里行间体现出作者对刺猬的字里行间体现出作者对刺猬的 。喜爱之情喜爱之情刺猬偷枣的本事高明刺猬偷枣的本事高明自由读课文，说说课文主要讲了什么内容。
7、自由读课文，说说课文主要讲了什么内容。整 体 感 知2021/6/3014状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成
8、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路再读课文，理清课文层次。再读课文，理清课文层次。第一部分（第一部分（ ）：）：_。1 1红枣挂满枝头红枣挂满枝头第二部分（第二
9、部分（ ）：）：_。2-112-11刺猬偷枣刺猬偷枣本事高明本事高明第三部分（第三部分（ ）：）：_。好奇好奇无踪影无踪影 12 122021/6/30152021/6/3016指名读第指名读第1 1自然段，回答：自然段，回答： 这段话这段话是从哪几个方面来写红枣的？有什么作用是从哪几个方面来写红枣的？有什么作用？ 作者运用作者运用比喻比喻的修辞手法从的修辞手法从数量多、色彩艳、香味浓、数量多、色彩艳、香味浓、动态美动态美四几个方面来描写树上的红枣，表现出红枣的四几个方面来描写树上的红枣，表现出红枣的美丽美丽诱人诱人，为下文写刺猬偷枣做铺垫为下文写刺猬偷枣做铺垫。 秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣
10、，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。2021/6/3017 文中有一句话直接夸奖了那只刺猬，快速地找找文中有一句话直接夸奖了那只刺猬，快速地找找是哪一句，用线是哪一句，用线画出来。画出来。聪明的小东西，偷枣聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！的本事可真高明啊！2021/6/3018默读第默读第2 21010自然段：自然段： 按照顺序找出刺猬偷枣的按照顺序找出刺猬偷枣的语句语句，读一读，并圈出，读一读，并圈出它偷枣的动作。以它偷枣的动作。以“小小刺猬偷枣本事真高明啊！刺猬偷枣本事真高明啊！”为为头，讲讲刺猬是怎样偷枣的。头，讲讲刺猬是怎样偷枣的。提示：提示：可以选
11、用可以选用“先先”“”“再再”“”“然后然后”“”“接着接着”“”“最后最后”这些连接词使自己的复述更连贯。这些连接词使自己的复述更连贯。2021/6/3019 那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条 后来，那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。 我没弄清楚是怎么回事，树上那家伙就噗的一声掉了下来。刺 猬 偷 枣2021/6/3020 它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角
12、的水沟眼儿，急火火地跑去了刺 猬 偷 枣2021/6/3021 偷枣过程：偷枣过程： 爬爬 摇摇 掉掉 归归 滚滚 扎扎 驮驮 跑跑说话练习：说话练习： 刺猬这小东西，偷枣的本事真高明啊！先刺猬这小东西，偷枣的本事真高明啊！先 ，再，再 ，然后，然后 , ,接着接着_，最后，最后 。2021/6/3022 后来，那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。看看看看“我我”对刺猬的称呼，体会对刺猬的称呼，体会“我我”的感情：的感情： 我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。听得出，摔得还很重呢！“我我”不清楚它到底是什么不清楚它到底是什么, ,心中
13、非常惊讶、疑惑。心中非常惊讶、疑惑。“我我”看到它将红枣摇下来，觉得有趣、可爱，想探究结果。看到它将红枣摇下来，觉得有趣、可爱，想探究结果。2021/6/3023 我暗暗钦佩：聪明的小东西，我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！偷枣的本事可真高明啊！“我我”在见识了刺猬偷枣高明的本在见识了刺猬偷枣高明的本事之后的惊喜、赞叹之情。事之后的惊喜、赞叹之情。2021/6/30242021/6/3025动 物 趣 闻屎壳郎能清理动物粪便屎壳郎能清理动物粪便狗的嗅觉灵敏狗的嗅觉灵敏2021/6/3026柳条鱼会吃蚊子柳条鱼会吃蚊子变色龙会根据变色龙会根据环境改变肤色环境改变肤色2021/6/3027 本文记叙了一个秋天的夜晚，“我”发现一只小刺猬偷枣经过的故事。文章语言生动、明快，条理清楚，用词准确，把刺猬偷枣时的机灵、敏捷、可爱描写得淋漓尽致，充分表现了刺猬的高明本事，字里行间流露出作者对它的喜爱之情。主旨归纳主旨归纳2021/6/3028 结束束语若有不当之处，请指正，谢谢！若有不当之处，请指正，谢谢！
