《植物生长素的发现自用课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《植物生长素的发现自用课件（37页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、生命调节的基本形式：生命调节的基本形式：动物：动物：植物：植物： 神经调节 体液调节免疫调节？调节？调节植物生长素的发现(自用)第第1节植物生长素的发现节植物生长素的发现植物生长素的发现(自用)问题探讨问题探讨1. 图中植株的生长方向有什么图中植株的生长方向有什么特点特点?3.可能是哪种环境刺激引发了可能是哪种环境刺激引发了这株植物生长方向的改变这株植物生长方向的改变?这这种改变有什么适应意义种改变有什么适应意义?2.这种生长方向的改变这种生长方向的改变,是发是发生在植物的幼嫩部分还是成生在植物的幼嫩部分还是成熟部分熟部分? 植物生长素的发现(自用)Charles Darwin （1809-1
2、892）金丝雀虉草金丝雀虉草一、生长素的发现过程一、生长素的发现过程 （一）达尔文的实验（一）达尔文的实验(1880年年)植物生长素的发现(自用) 禾本科植物禾本科植物种子萌发时，包在种子萌发时，包在胚芽外的锥形鞘状胚芽外的锥形鞘状结构，保护胚芽出结构，保护胚芽出土时不受损伤。土时不受损伤。 胚芽鞘胚芽鞘胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端尖端下段尖端下段植物生长素的发现(自用)胚芽鞘植物生长素的发现(自用)（一）、达尓文的向光性实验（一）、达尓文的向光性实验（18801880年）年）现象：现象：弯向光源生长 单侧光照射单侧光照射去尖端，单侧光照射去尖端，单侧光照射现象：现象： 不生长不生长 锡箔罩住尖端，锡
3、箔罩住尖端， 单侧光照射单侧光照射现象：现象：现象：现象：直立生长直立生长 锡箔遮住尖端以下，锡箔遮住尖端以下， 单侧光照射单侧光照射弯向光源生长弯向光源生长、对照：对照：、对照：对照：、对照：对照： 胚芽鞘的尖端必须胚芽鞘的尖端必须存在，才会表现出向光性存在，才会表现出向光性 胚芽鞘的尖端必须胚芽鞘的尖端必须接受到单侧光的刺激，才会表现接受到单侧光的刺激，才会表现出向光性出向光性 胚芽鞘尖端的下段胚芽鞘尖端的下段对单侧光的刺激不发生反应对单侧光的刺激不发生反应 胚芽鞘的尖端接受胚芽鞘的尖端接受到单侧光的刺激，胚芽鞘到单侧光的刺激，胚芽鞘会向光弯曲生长，表现出会向光弯曲生长，表现出向光性向光性
4、结论：结论：达尔文的推论达尔文的推论: : l胚芽鞘尖端产生的胚芽鞘尖端产生的某种某种“影响影响”可以向下传递可以向下传递l这种这种“影响影响”使背光面比向光使背光面比向光面生长快面生长快植物生长素的发现(自用) 阅读课本阅读课本P P4747，仔细体验詹森和拜尔，仔细体验詹森和拜尔的实验，并与达尔文实验进行比较，思考下列的实验，并与达尔文实验进行比较，思考下列问题：问题：1.1.詹森实验验证了达尔文哪个观点？詹森实验验证了达尔文哪个观点？2.2.拜尔实验验证了达尔文哪个观点？拜尔实验验证了达尔文哪个观点？3. 3. 实验是如何实验是如何设计设计的？的？4. 4. 实验的实验的结论结论是什么？
5、是什么？植物生长素的发现(自用)詹森影影响响可可可可透透透透过过过过琼琼琼琼脂脂脂脂片片片片传传传传递递递递给给给给下下下下段段段段假设实验过程影影响响可可可可以以以以从从从从尖尖尖尖端端端端传传传传递递递递给给给给下下下下段段段段结论琼脂片琼脂片云母片云母片植物生长素的发现(自用)拜尔影影响响在在尖尖端端下下段段分分分分布布布布不不不不均均均均造造造造成成成成弯弯弯弯曲曲曲曲生生生生长长长长假设实验过程结论影影响响使使使使背背背背光光光光面面面面比比比比向向向向光光光光面面面面生生生生长长长长快快快快植物生长素的发现(自用)由詹森和拜尔的实验，可以得出什么结论？由詹森和拜尔的实验，可以得出什
6、么结论？如何证明？如何证明？即：尖端是通过产生的某种物质影响下部生长即：尖端是通过产生的某种物质影响下部生长 初步证明胚芽鞘的顶尖产生的刺激可能是一种初步证明胚芽鞘的顶尖产生的刺激可能是一种化学物质化学物质，这种化学物质的，这种化学物质的分布不均匀分布不均匀造成了胚芽造成了胚芽鞘的弯曲生长。鞘的弯曲生长。植物生长素的发现(自用)朝对侧弯曲生长朝对侧弯曲生长不生长也不弯曲不生长也不弯曲温特组组1 1组组2 2结论：结论：胚芽鞘的生长是一种胚芽鞘的生长是一种化学物质化学物质引起的。引起的。 温特把这种物质命名为温特把这种物质命名为生长素生长素。植物生长素的发现(自用)生长素的提取：生长素的提取：
7、193 1931 1年，科学家从人尿中分离出具有生长素效年，科学家从人尿中分离出具有生长素效应的化学物质应的化学物质吲哚乙酸吲哚乙酸（IAAIAA）。）。 直到直到19461946年，荷兰科学家年，荷兰科学家郭葛郭葛从高等植物体内从高等植物体内分离出生长素，并确认它就是分离出生长素，并确认它就是IAAIAA。 进一步研究发现，植物体内还具有生长素效应进一步研究发现，植物体内还具有生长素效应的其他物质：的其他物质：苯乙酸苯乙酸(PAA)(PAA)、吲哚丁酸、吲哚丁酸(IBA)(IBA)生长素的发现，使人们生长素的发现，使人们认识到认识到植物向光性植物向光性的的形成原因。形成原因。13植物生长素的
8、发现(自用)单侧光使生长素背光侧比向单侧光使生长素背光侧比向光侧分布得光侧分布得多多，长得长得快快生长素的主要作用是生长素的主要作用是促进细促进细胞的伸长胞的伸长生长素分布不均（背光生长素分布不均（背光向光）向光）单侧光刺激单侧光刺激植物向光性的解释植物向光性的解释尖端尖端外因：外因：内因：内因：感光部位：感光部位：生长、弯曲的部位：生长、弯曲的部位： 尖端下部尖端下部植物生长素的发现(自用)判断下列各胚芽鞘的生长情况判断下列各胚芽鞘的生长情况生活在均生活在均匀光照下匀光照下直立生长直立生长不透光的纸盒不透光的纸盒黑暗中黑暗中直立生长直立生长不生长不生长不弯曲不弯曲单侧光照射单侧光照射胚芽鞘胚
9、芽鞘弯向光源弯向光源生长生长去尖端单侧去尖端单侧光照光照植物生长素的发现(自用) 由植物体内产生，能从_运送到_，对植物生长发育有显著影响的微量_。产生部位作用部位有机物 除生长素外，还发现了赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等植物激素的概念植物激素的概念1 1、激素量少，但发挥的作用大。、激素量少，但发挥的作用大。植物激素：由一定部位植物激素：由一定部位动物激素：内分泌腺动物激素：内分泌腺2 2、产生、产生特点特点植物生长素的发现(自用)二、生长素的产生部位、分布部位、运输特点二、生长素的产生部位、分布部位、运输特点（1 1）产生的部位：）产生的部位： 主要有茎尖、幼叶、发育中的种子。主要有茎
10、尖、幼叶、发育中的种子。植物生长素的发现(自用)（2 2）分布：主要分布在生长旺盛的部位较多，衰老的组）分布：主要分布在生长旺盛的部位较多，衰老的组织器官较少。织器官较少。如胚芽鞘、芽和根尖的分生组织、形成层如胚芽鞘、芽和根尖的分生组织、形成层 、受精后的子房、幼嫩的种子等。、受精后的子房、幼嫩的种子等。植物生长素的发现(自用)实验探究：实验探究：ABAAAAABBBBB 根据下图，你能在生长素的根据下图，你能在生长素的纵向运输纵向运输方面提出方面提出何种见解何种见解? 从形态学从形态学上端上端向形态学向形态学下端下端运输运输, ,而不能倒过来运输而不能倒过来运输(极性运输极性运输) )含含I
11、AA琼脂块琼脂块 含含IAA琼脂块琼脂块含含IAA琼脂块琼脂块 含含IAA琼脂块琼脂块一段一段时间时间一段一段时间时间结论结论: : 植物生长素的发现(自用)极性运输极性运输运输方向：形态学运输方向：形态学上端上端形态学形态学下端下端主动运输主动运输 形态学上端形态学下端地上部地上部 地下部地下部 资料卡资料卡形态学上、下端：形态学上、下端：形态学上、下端就是以器官生长的规律为基础区分的，即该器官的最年形态学上、下端就是以器官生长的规律为基础区分的，即该器官的最年幼部分为上端而最老的部分为下端。因此，对于一个植株来说，茎和根幼部分为上端而最老的部分为下端。因此，对于一个植株来说，茎和根的形态学
12、上端分别为茎尖和根尖的形态学上端分别为茎尖和根尖. . 运输方式运输方式: :植物生长素的发现(自用)非极性运输非极性运输运输方向：通过韧皮部筛管，无特定方向运输方向：通过韧皮部筛管，无特定方向植物生长素的发现(自用)横向运输横向运输A A、部位部位B B、影响因素、影响因素单侧光单侧光重重 力力 离心力离心力24植物生长素的发现(自用)生长素化学本质生长素化学本质生长素产生部位生长素产生部位感受光的部位感受光的部位生长素作用部位生长素作用部位弯曲、生长的部位弯曲、生长的部位单侧光对生长素分布单侧光对生长素分布的影响的影响生长素的运输方向生长素的运输方向知识梳理知识梳理吲哚乙酸吲哚乙酸胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端的下部胚芽鞘尖端的下部胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端在胚芽鞘尖端由向光侧在胚芽鞘尖端由向光侧向背光侧运输（横向运输）向背光侧运输（横向运输）横向运输横向运输 极性运输极性运输 非极性运输非极性运输 胚芽鞘尖端的下部胚芽鞘尖端的下部四四个个部部位位25植物生长素的发现(自用)
