孙伯镇中心小学 国雪 就是对话中除了人物所说的话外，所做的启示性说明的文字它不仅是交代谁在说话，还有人物的动作、语调、心理、神态等细节这样人物就活灵活现了简单来说，就是 × ×说 读一读，体会句子标点符号的用法读一读，体会句子标点符号的用法（（1 1）小男孩摆弄了很久，说）小男孩摆弄了很久，说：：““一切准备停当一切准备停当2 2））““是的，是的，””小男孩站起来，鞠了个躬说小男孩站起来，鞠了个躬说，，““请让我进去吧！请让我进去吧！””（（3 3））““来吧，我让他们放你进来来吧，我让他们放你进来高尔基说高尔基说提示语在前）（提示语在前）（提示语在中间）（提示语在中间）（提示语在后）（提示语在后） ““ ””引号歌引号歌提示语在前面，冒号引号紧相连提示语在中间，点个逗号在后边提示语放最后，结尾画个小圆圈 提示语在提示语在前前面，冒号引号紧相连面，冒号引号紧相连 少年走到我跟前，诚恳地说：“夫人，您买一个吧！” 提示语在中间，点个逗号在后边 “我们是朋友！”我感动极了，连声说，，“我们是朋友！” 提示语放最后，结尾画个小圆圈“您是中国人吧？”那少年望着我，猜测道。
1.妈妈亲切地问 这次你有信心成功吗 2.他轻轻地说 我买不起 我的钱不够3. 秋天真是一个丰收的季节 我感叹道4. 今天我真是太高兴了 小红拍着手高兴地说道5.不 你误会了 他解释着 我不是残疾人6.爱护花草树木 老师和蔼可亲地说 人人有责 同学们 。