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高中语文 3.10《霞》课件 粤教版必修1

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高中语文 3.10《霞》课件 粤教版必修1_第1页
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10 10 散文两篇散文两篇 冰心冰心霞 冰心影集冰心影集冰心在美国疗养院冰心在美国疗养院冰心与吴文藻冰心与吴文藻 冰心与叶圣陶冰心与叶圣陶冰心与巴金冰心与巴金 冰心(冰心(1900——1999),原名谢),原名谢婉莹,原籍福建长乐现代散文家、婉莹,原籍福建长乐现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家,是小说家、诗人、儿童文学作家,是现代文学史和当代文学史上最有影现代文学史和当代文学史上最有影响的散文家之一响的散文家之一著作:著作:著作:著作:   以以“爱爱”为主题为主题(母爱、童真、自然母爱、童真、自然等等)“爱的哲学爱的哲学”之称之称早期作品:早期作品:晚期作品晚期作品:抨击时弊的杂文抨击时弊的杂文充满哲理韵味的散文充满哲理韵味的散文《繁星》《繁星》《繁星》《繁星》   《春水》《春水》《春水》《春水》   《寄小读者》《寄小读者》《寄小读者》《寄小读者》 哲理散文:哲理散文:讲哲理,论道理的散文,即以散文讲哲理,论道理的散文,即以散文的形式讲哲理,启迪人生的文章的形式讲哲理,启迪人生的文章 《霞》《霞》  《繁星》《繁星》   二二童年呵童年呵!     是梦中的真是梦中的真     是真中的梦是真中的梦     是回忆时含泪的微笑是回忆时含泪的微笑 《春水》《春水》一七四一七四 青年人,青年人, 珍重的描写罢,珍重的描写罢, 时间正翻着书页,时间正翻着书页, 请你着笔!请你着笔!    我提着这灵巧的小桔灯,慢慢地在我提着这灵巧的小桔灯,慢慢地在黑暗潮湿的山路上走着。

这朦胧的桔红黑暗潮湿的山路上走着这朦胧的桔红的光,实在照不了多远,但这小姑娘的的光,实在照不了多远,但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我,我镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我,我似乎觉得眼前有无限光明!似乎觉得眼前有无限光明! ————冰心《小橘灯》冰心《小橘灯》“ 假如生命是无味的,我不假如生命是无味的,我不要来生假如生命是有趣的,要来生假如生命是有趣的,今生已是满足的了今生已是满足的了——冰心冰心 纸船纸船————寄母亲寄母亲     冰心冰心     我从不肯妄弃了一张纸,我从不肯妄弃了一张纸,     总是留着总是留着————留着,留着,     叠成一只一只很小的船儿,叠成一只一只很小的船儿,     从舟上抛下在海里从舟上抛下在海里     有的被天风吹卷到舟中的窗里,有的被天风吹卷到舟中的窗里,     有的被海浪打湿有的被海浪打湿, ,沾在船头上沾在船头上     我仍是不灰心地每天的叠着,我仍是不灰心地每天的叠着,     总希望有一只能流到我要它到的地方去总希望有一只能流到我要它到的地方去。

    母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,     不要惊讶它无端入梦不要惊讶它无端入梦     这是你至爱的女儿含着泪叠的,这是你至爱的女儿含着泪叠的,     万水千山,求它载着她的爱和悲哀归去万水千山,求它载着她的爱和悲哀归去 读课文读课文 正音正音yìyì云云翳翳 璀璨璀璨 惆怅惆怅 露露( (lòulòu) ) 露马脚露马脚((lùlù) )露珠露珠膀膀((bǎngbǎng) )( (p pángng) )臂膀臂膀膀胱膀胱cuǐcàncuǐcànchóuchàng  文章题目是《霞》,那文章题目是《霞》,那全文都是描写霞吗?全文都是描写霞吗?不是的话,那文章还写了哪不是的话,那文章还写了哪些内容?些内容? 一是自然的霞,一是自然的霞, 二是作者的人生感悟二是作者的人生感悟   认真阅读全文,找出自己认真阅读全文,找出自己喜欢的句子,并说明理由喜欢的句子,并说明理由 云彩更多,霞光才愈美丽从云彩更多,霞光才愈美丽从云翳云翳中外露的霞光,才是璀璨多彩的。

中外露的霞光,才是璀璨多彩的美丽、璀璨美丽、璀璨云彩云彩云翳云翳霞光霞光云翳云翳(生命中的各种经历(生命中的各种经历 ))(挫折、困难和艰辛的考验)(挫折、困难和艰辛的考验) (生命中的辉煌和价值)(生命中的辉煌和价值) 托物言志托物言志(即象征)(即象征) 就是通对物品的描写和叙述,就是通对物品的描写和叙述,表现自己的志向和意愿表现自己的志向和意愿采用托物言志法写的文章的特采用托物言志法写的文章的特点是用某一物品来比拟或象征点是用某一物品来比拟或象征某种精神、品格、思想、感情某种精神、品格、思想、感情等 托物言志托物言志 “云彩云彩”象征生命中的各种经历,象征生命中的各种经历,唯有丰富的生命内容,才会有多唯有丰富的生命内容,才会有多彩的云霞,经过了挫折、困难和彩的云霞,经过了挫折、困难和考验的磨练和洗礼后,生命中的考验的磨练和洗礼后,生命中的霞光才越美丽,才能让自己的人霞光才越美丽,才能让自己的人生发出光彩,生命才能更辉煌和生发出光彩,生命才能更辉煌和更有价值更有价值  生命不是只要快乐,也不是只有痛苦,快乐生命不是只要快乐,也不是只有痛苦,快乐和痛苦是相生相成、互相衬托的和痛苦是相生相成、互相衬托的。

生命的顿悟:认为快乐生命的顿悟:认为快乐和痛苦是相生相成、互和痛苦是相生相成、互相衬托的相衬托的 有了快乐和痛苦形成鲜有了快乐和痛苦形成鲜明的对比,更能突出快明的对比,更能突出快乐或者痛苦的感受乐或者痛苦的感受 快乐是一抹微云,痛苦是压城的乌云,这不同的云快乐是一抹微云,痛苦是压城的乌云,这不同的云快乐是一抹微云,痛苦是压城的乌云,这不同的云快乐是一抹微云,痛苦是压城的乌云,这不同的云彩,在你生命的天边重叠着,在彩,在你生命的天边重叠着,在彩,在你生命的天边重叠着,在彩,在你生命的天边重叠着,在‘ ‘夕阳无限好夕阳无限好夕阳无限好夕阳无限好’ ’的的的的时候,就给你造成一个美丽的黄昏时候,就给你造成一个美丽的黄昏时候,就给你造成一个美丽的黄昏时候,就给你造成一个美丽的黄昏快乐快乐痛苦痛苦不同的云彩不同的云彩  美丽的黄昏美丽的黄昏生命中不生命中不生命中不生命中不同的经历同的经历同的经历同的经历指人生的晚年如同天边指人生的晚年如同天边指人生的晚年如同天边指人生的晚年如同天边的晚霞,是无限美好的的晚霞,是无限美好的的晚霞,是无限美好的的晚霞,是无限美好的作者认为经历过痛苦磨难的生命才更有价值。

作者认为经历过痛苦磨难的生命才更有价值 一个生命到了一个生命到了“只是近黄昏只是近黄昏”的时节,落霞也许的时节,落霞也许会使人留恋、惆怅但人类的生命是永不止息的会使人留恋、惆怅但人类的生命是永不止息的豁达大度、积极进取的人生态度豁达大度、积极进取的人生态度 云彩云彩(生命中(生命中的各种经历)的各种经历)快乐快乐              痛苦痛苦 云翳云翳(挫折、困(挫折、困难和艰辛的考验)难和艰辛的考验)霞光霞光(生命中的(生命中的辉煌和价值)辉煌和价值)美丽、璀璨美丽、璀璨不同的云彩不同的云彩美丽的黄昏美丽的黄昏(指生命中(指生命中的各种经历)的各种经历)(指美丽的人生)(指美丽的人生)托托物物言言志志((象象征征))人生的精彩人生的精彩 幸福和快乐幸福和快乐 霞象征?霞象征?  ““霞霞””象征着人生的精彩、象征着人生的精彩、幸福和快乐,只有快乐和痛幸福和快乐,只有快乐和痛苦相互衬托,相互重叠,才苦相互衬托,相互重叠,才能构成精彩、幸福、完整、能构成精彩、幸福、完整、充实的人生。

充实的人生  小结:小结:自然景自然景观霞观霞豁达大度、积极豁达大度、积极进取的人生感悟进取的人生感悟生命感悟生命感悟的外化的外化 1、预习下一课《我的家在哪里》预习下一课《我的家在哪里》2、默写《饮马长城窟行》剩下的部分默写《饮马长城窟行》剩下的部分。

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