四、状中结构四、状中结构•状中结构由状位和状位中心位两个部分构成从语法形式看，状位在前，状位中心位在后；状位与状位中心位的组合有时借用结构词“地”，有时也借用介词，同一状位所借用的结构词“地”或介词不能同时出现；依据状位的不同特征，状位的音强强度及音长长度可能大于、也可能小于状位中心位的音强强度及音长长度2021/3/91 •从语法意义看，状中结构属表述从语法意义看，状中结构属表述性句法结构，状位与状位中心位性句法结构，状位与状位中心位相互结合，构成一个判定模式，相互结合，构成一个判定模式，其中状位一般容纳认知结构中的其中状位一般容纳认知结构中的认知项，该认知项充当认知项，该认知项充当判定项Ｐ判定项Ｐ，，状位中心位容纳认知结构中的认状位中心位容纳认知结构中的认知核或包含认知核的词语，该认知核或包含认知核的词语，该认知核或包含认知核的词语充当知核或包含认知核的词语充当被被判定项Ｓ判定项Ｓ2021/3/92 状语的种类:•状中结构中，状位中心位所出现的认知状中结构中，状位中心位所出现的认知核往往也是动词或形容词该认知核中核往往也是动词或形容词该认知核中许多不同类型的认知项都可占据状位充许多不同类型的认知项都可占据状位充当状语，由此构成不同类型的状语。
常当状语，由此构成不同类型的状语常见的状语类型有：见的状语类型有：状态状语、方式状语、状态状语、方式状语、程度状语、时间状语、起点状语、工具程度状语、时间状语、起点状语、工具状语、范围状语、处所状语以及比事状状语、范围状语、处所状语以及比事状语、对事状语、关事状语、施事状语、语、对事状语、关事状语、施事状语、受事状语受事状语等等13种 2021/3/93 •状态认知项占据状位充当状语，这样的状态认知项占据状位充当状语，这样的状语就是状态状语这时，状位中心位状语就是状态状语这时，状位中心位所出现的认知核由动作动词充当，状态所出现的认知核由动作动词充当，状态状语通常由表状态的形容词性词语或重状语通常由表状态的形容词性词语或重叠式数量词语等充当，表示动作行为所叠式数量词语等充当，表示动作行为所伴随的状态伴随的状态状态状语往往带结构词状态状语往往带结构词“地地”，其音强强度和音长长度一般均大于状，其音强强度和音长长度一般均大于状语中心语的音强强度和音长长度语中心语的音强强度和音长长度 （一）状态状语2021/3/94 举例分析•他们兴高采烈地跳起新疆舞来•勤勤恳恳地做事，老老实实地做人•救灾衣被三捆三捆地堆放在灾民面前。
•人们三三两两地呆在树荫下乘凉•比如前一例，状态状语“兴高采烈”为形容词性词语，其音强强度和音长长度都大于状语中心语“跳起新疆舞来”的音强强度和音长长度2021/3/95 （二）方式状语•方式认知项占据状位充当状语，这样的方式认知项占据状位充当状语，这样的状语就是方式状语这时，状位中心位状语就是方式状语这时，状位中心位所出现的认知核也由动作动词充当，方所出现的认知核也由动作动词充当，方式状语通常由式状语通常由形容词性词语、重叠式数形容词性词语、重叠式数量词语以及介词短语量词语以及介词短语等充当，表示动作等充当，表示动作行为的方式除介词短语外，方式状语行为的方式除介词短语外，方式状语也可以带结构词也可以带结构词“地地”，，其音强强度和音其音强强度和音长长度一般也大于状语中心语的音强强长长度一般也大于状语中心语的音强强度和音长长度度和音长长度 2021/3/96 举例举例•他们已经公开向我们道歉了他们已经公开向我们道歉了•私人侦探秘密地调查了此事的前因后果私人侦探秘密地调查了此事的前因后果•你一样一样地搬好不好？你一样一样地搬好不好？•你们三箱三箱地把它们堆放起来你们三箱三箱地把它们堆放起来。
•我们一定要按既定方针办我们一定要按既定方针办•这些问题，我们只能用科学、辩证的观点这些问题，我们只能用科学、辩证的观点去分析 •比如前一例，状态状语比如前一例，状态状语“公开公开”为形容词，为形容词，其音强强度和音长长度均大于状语中心语其音强强度和音长长度均大于状语中心语“向我们道歉了向我们道歉了”的音强强度和音长长度的音强强度和音长长度2021/3/97 应该说明的是，状态状语与方式状语，特别是由形容词性词语及重叠式数量词语充当时，往往不大容易区分•其实，说话人在使用这两种不同状语的时候，心其实，说话人在使用这两种不同状语的时候，心态存在着细微的差别：状态状语着重强调态存在着细微的差别：状态状语着重强调“状态状态”，这种状态是，这种状态是伴随特定的动作行为而存在伴随特定的动作行为而存在的；方的；方式状语着重强调式状语着重强调“方式方式”，这种方式是，这种方式是为实现特定为实现特定的动作行为而有意采用的动作行为而有意采用的比如，的比如，“他静静地品他静静地品尝着茅台尝着茅台其中其中“静静静静”着重强调品尝茅台时所着重强调品尝茅台时所伴随的状态，属于状态补语；伴随的状态，属于状态补语；“他秘密地查看了他秘密地查看了地形。
地形其中其中“秘密秘密”着重强调查看地形时所采用着重强调查看地形时所采用的方式，属于方式状语的方式，属于方式状语2021/3/98 （三）程度状语•程度认知项占据状位充当状语，这样的程度认知项占据状位充当状语，这样的状语就是程度状语这时，状位中心位状语就是程度状语这时，状位中心位所出现的认知核通常由形容词或少部分所出现的认知核通常由形容词或少部分动词（包括心理动词）充当，程度状语动词（包括心理动词）充当，程度状语总是由程度副词充当，表示性状或心理总是由程度副词充当，表示性状或心理活动的程度等活动的程度等程度状语一般不带结构程度状语一般不带结构词词“地地”（除（除“非常、十分非常、十分”等少数程度副等少数程度副词外），其音强强度和音长长度一般都词外），其音强强度和音长长度一般都大于状语中心语的音强强度和音长长度大于状语中心语的音强强度和音长长度 2021/3/99 认知项认知项认知核认知核状状中中结结构构状位状位﹢﹢﹢状位中心位状位中心位程程度度状状语语程度状语程度状语程度认知项程度认知项﹢﹢状语中心语状语中心语2021/3/910 •这类检查，厂长一定很仔细这类检查，厂长一定很仔细•这件事儿简直叫人太高兴了。
这件事儿简直叫人太高兴了•他们非常怀念自己的家乡他们非常怀念自己的家乡•周明十分讨厌别人叫他的绰号周明十分讨厌别人叫他的绰号•这种做法有点儿伤感情这种做法有点儿伤感情•这类动物尤其适应那样的环境这类动物尤其适应那样的环境•比如前一例，程度状语比如前一例，程度状语“很很”为程度副词，为程度副词，其音强强度和音长长度大于状语中心语其音强强度和音长长度大于状语中心语“仔细仔细”的音强强度和音长长度的音强强度和音长长度举例2021/3/911 （四）时间状语 •时间认知项占据状位充当状语，这样的状时间认知项占据状位充当状语，这样的状语就是时间状语这时，状位中心位所出语就是时间状语这时，状位中心位所出现的认知核一般由动词或形容词充当，时现的认知核一般由动词或形容词充当，时间状语表示动作行为或性状特征在什么时间状语表示动作行为或性状特征在什么时间发生或存在充当时间状语的词语比较间发生或存在充当时间状语的词语比较复杂，常见的有时间名词、时间副词以及复杂，常见的有时间名词、时间副词以及表时间的名词性短语、方位短语、介词短表时间的名词性短语、方位短语、介词短语等时间状语不带结构词时间状语不带结构词“地地”，，其音强其音强强度和音长长度一般均大于状语中心语的强度和音长长度一般均大于状语中心语的音强强度和音长长度。
音强强度和音长长度 2021/3/912 认知项认知项认知核认知核状状中中结结构构状位状位﹢﹢﹢状位中心位状位中心位时时间间状状语语时间状语时间状语时间认知项时间认知项﹢﹢状语中心语状语中心语2021/3/913 举例•我们家原来住在上海，现在住在北京我们家原来住在上海，现在住在北京•张二虎已经走了，你赶快回来吧！张二虎已经走了，你赶快回来吧！•我们上午八点钟开始干活，下午六点钟收工我们上午八点钟开始干活，下午六点钟收工•玲玲小时候一直住在姥姥家玲玲小时候一直住在姥姥家•他两年时间干了五年活他两年时间干了五年活•儿子两年前就去了美国儿子两年前就去了美国•他几年前还很瘦，现在竟然这么胖了！他几年前还很瘦，现在竟然这么胖了！•当你骂我的时候你先想想你自己！当你骂我的时候你先想想你自己！•彬彬在上课的时候老说话彬彬在上课的时候老说话•比如前一例，时间状语比如前一例，时间状语“原来原来”和和“现在现在”是时间名是时间名词，其音强强度和音长长度均分别大于状语中心词，其音强强度和音长长度均分别大于状语中心语语“住在上海住在上海”和和“住在北京住在北京”的音强强度和音长长的音强强度和音长长度2021/3/914 （五）起点状语•起点认知项占据状位充当状语，这样的状语起点认知项占据状位充当状语，这样的状语就是起点状语。
这时，状位中心位所出现的就是起点状语这时，状位中心位所出现的认知核一般由动词充当，有时也由形容词充认知核一般由动词充当，有时也由形容词充当，起点状语由表起点的介词短语充当，该当，起点状语由表起点的介词短语充当，该介词短语既可能表示动作行为或性状特征发介词短语既可能表示动作行为或性状特征发生、存在的处所起点，也可能表示动作行为生、存在的处所起点，也可能表示动作行为或性状特征发生、存在的时间起点或性状特征发生、存在的时间起点起点状起点状语不带结构词语不带结构词“地地”，，其音强强度和音长长度其音强强度和音长长度一般均大于状语中心语的音强强度和音长长一般均大于状语中心语的音强强度和音长长度 2021/3/915 举例分析•他马不停蹄地从家里跑到学校他马不停蹄地从家里跑到学校•我从心底里感激她我从心底里感激她•她打心眼里瞧不起我！她打心眼里瞧不起我！•他从很小的时候就失去了父母他从很小的时候就失去了父母•我一下子从头凉到了脚我一下子从头凉到了脚•她从八十年代一直红到了现在她从八十年代一直红到了现在•比如第一例，起点状语比如第一例，起点状语“从家里从家里”表示处所起点，表示处所起点，其音强强度和音长长度均大于状语中心语其音强强度和音长长度均大于状语中心语“跑到跑到学校学校”的音强强度和音长长度；再比如第四例，的音强强度和音长长度；再比如第四例，起点状语起点状语“从很小的时候从很小的时候”表示时间起点，其音强表示时间起点，其音强强度和音长长度也都大于状语中心语强度和音长长度也都大于状语中心语“就失去了就失去了父母父母”的音强强度和音长长度。
的音强强度和音长长度2021/3/916 （六）工具状语•工具认知项占据状位充当状语，这工具认知项占据状位充当状语，这样的状语就是工具状语这时，状样的状语就是工具状语这时，状位中心位所出现的认知核由动作动位中心位所出现的认知核由动作动词充当，工具状语一般由表工具的词充当，工具状语一般由表工具的介词短语充当，表示动作行为的工介词短语充当，表示动作行为的工具工具状语不带结构词工具状语不带结构词“地地”，其，其音强强度和音长长度一般均大于状音强强度和音长长度一般均大于状语中心语的音强强度和音长长度语中心语的音强强度和音长长度 2021/3/917 举例分析•儿子用镜子把光线反射在妈妈脸上儿子用镜子把光线反射在妈妈脸上•战士们用鲜血和生命保卫着祖国战士们用鲜血和生命保卫着祖国•你别用枪指着我的脑门儿好不好？你别用枪指着我的脑门儿好不好？•你得用锤子砸才行你得用锤子砸才行•比如前一例，工具状语比如前一例，工具状语““用镜子用镜子””为介为介词短语，其音强强度和音长长度均大于词短语，其音强强度和音长长度均大于状语中心语状语中心语““把光线反射在妈妈脸上把光线反射在妈妈脸上””的音强强度和音长长度的音强强度和音长长度。
2021/3/918 （七）范围状语•范围认知项占据状位充当状语，这范围认知项占据状位充当状语，这样的状语就是范围状语这时，状样的状语就是范围状语这时，状位中心位所出现的认知核由动词充位中心位所出现的认知核由动词充当，范围状语通常由表范围的介词当，范围状语通常由表范围的介词短语充当，表示动作行为所发生的短语充当，表示动作行为所发生的范围范围状语不带结构词范围状语不带结构词“地地”，，其音强强度和音长长度一般均大于其音强强度和音长长度一般均大于状语中心语的音强强度和音长长度状语中心语的音强强度和音长长度 2021/3/919 举例分析•他们在工作中取得了很大成绩他们在工作中取得了很大成绩•在这方面，你要多帮助她在这方面，你要多帮助她•这些科学家们在物理学的研究中获得了令这些科学家们在物理学的研究中获得了令人难以置信的成就人难以置信的成就•我们在思想上一定要保持高度的警惕我们在思想上一定要保持高度的警惕•比如前一例，范围状语比如前一例，范围状语“在工作中在工作中”为介词为介词短语，其音强强度和音长长度均大于状语短语，其音强强度和音长长度均大于状语中心语中心语“取得了很大成绩取得了很大成绩”的音强强度和音的音强强度和音长长度。
长长度2021/3/920 （八）处所状语 •处所认知项占据状位充当状语，这样的处所认知项占据状位充当状语，这样的状语就是处所状语这时，状位中心位状语就是处所状语这时，状位中心位所出现的认知核同样可以是动词，也可所出现的认知核同样可以是动词，也可以是形容词，处所状语表示动作行为或以是形容词，处所状语表示动作行为或性状特征在什么地方发生或存在充当性状特征在什么地方发生或存在充当处所状语的词语通常是表处所的名词性处所状语的词语通常是表处所的名词性词语、方位短语以及介词短语等词语、方位短语以及介词短语等处所处所状语不带结构词状语不带结构词“地地”，，其音强强度和音其音强强度和音长长度一般均小于状语中心语的音强强长长度一般均小于状语中心语的音强强度和音长长度度和音长长度 2021/3/921 举例分析•我办公室没找到他我办公室没找到他•路灯下看书，那可太伤眼睛了路灯下看书，那可太伤眼睛了•咱们人民广场见！咱们人民广场见！•我们在这个地方住了好多年了我们在这个地方住了好多年了•姐妹俩在学校活跃得很姐妹俩在学校活跃得很•他在家里节俭，在外面却很大方他在家里节俭，在外面却很大方•比如前一例，处所状语“办公室”为处所名词，其音强强度和音长长度一般应小于状语中心语“没找到他”的音强强度和音长长度。
2021/3/922 比较：•在在武汉武汉下了大雨，在下了大雨，在黄石黄石下了小下了小雨处所）雨处所）•在在武汉地区武汉地区下了大雨，在下了大雨，在孝感地孝感地区区下了小雨范围）下了小雨范围）2021/3/923 （九）比事状语•比事认知项占据状位充当状语，这样的比事认知项占据状位充当状语，这样的状语就是比事状语这时，状位中心位状语就是比事状语这时，状位中心位所出现的认知核由形容词或少部分动词所出现的认知核由形容词或少部分动词（包括心理动词）充当，比事状语通常（包括心理动词）充当，比事状语通常由表比较的介词短语充当，表示性状特由表比较的介词短语充当，表示性状特征或心理活动的比较对象等征或心理活动的比较对象等比事状语比事状语不带结构词不带结构词“地地”，其音强强度和音长长，其音强强度和音长长度一般均大于状语中心语的音强强度和度一般均大于状语中心语的音强强度和音长长度音长长度 2021/3/924 举例分析•我们班的张二虎比谁都高我们班的张二虎比谁都高•那家伙比我还要想家那家伙比我还要想家•他和二胖子一般重他和二胖子一般重•我和你一样心疼她呀！我和你一样心疼她呀！•比如前一例，比事状语比如前一例，比事状语“比谁比谁”为介词短为介词短语，其音强强度和音长长度均大于状语语，其音强强度和音长长度均大于状语中心语中心语“都高都高”的音强强度和音长长度。
的音强强度和音长长度2021/3/925 （十）对事状语•对事认知项占据状位充当状语，这样的对事认知项占据状位充当状语，这样的状语就是对事状语这时，状位中心位状语就是对事状语这时，状位中心位所出现的认知核由动词或形容词充当，所出现的认知核由动词或形容词充当，对事状语通常由表对事的介词短语充当，对事状语通常由表对事的介词短语充当，表示动作行为或性状特征所针对的事物表示动作行为或性状特征所针对的事物对事状语不带结构词对事状语不带结构词“地地”，其音强强度，其音强强度和音长长度一般均小于状语中心语的音和音长长度一般均小于状语中心语的音强强度和音长长度强强度和音长长度 2021/3/926 举例分析•小杨意味深长地对他笑了笑小杨意味深长地对他笑了笑•我简直是对牛弹琴！我简直是对牛弹琴！•她对厂领导的这些做法很有意见她对厂领导的这些做法很有意见•老站长对每位旅客都非常热情老站长对每位旅客都非常热情•比如前一例，对事状语比如前一例，对事状语“对他对他”为介词短为介词短语，其音强强度和音长长度均小于状语语，其音强强度和音长长度均小于状语中心语中心语“笑了笑笑了笑”的音强强度和音长长度的音强强度和音长长度。
2021/3/927 （十一）关事状语•关事认知项占据状位充当状语，这样的关事认知项占据状位充当状语，这样的状语就是关事状语这时，状位中心位状语就是关事状语这时，状位中心位所出现的认知核由动作动词充当，关事所出现的认知核由动作动词充当，关事状语通常由表关事的介词短语充当，表状语通常由表关事的介词短语充当，表示动作行为所关涉的事物示动作行为所关涉的事物关事状语不关事状语不带结构词带结构词“地地”，其音强强度和音长长度，其音强强度和音长长度一般均小于状语中心语的音强强度和音一般均小于状语中心语的音强强度和音长长度 2021/3/928 举例分析•我们已经跟日本队踢过了我们已经跟日本队踢过了•我一定要跟你过几着儿！我一定要跟你过几着儿！•你要尽量跟他及时沟通你要尽量跟他及时沟通•你们跟厂领导好好谈谈你们跟厂领导好好谈谈•比如前一例，关事状语“跟日本队”为介词短语，其音强强度和音长长度均小于状语中心语“踢过”的音强强度和音长长度2021/3/929 •定义定义：施事认知项占据施事认知项占据状位充当状语，这样的状位充当状语，这样的状语就是施事状语状语就是施事状语•例如：例如：1.1.这件衣服让小这件衣服让小强拿走了。
强拿走了•2.2.教室门被老师关上了教室门被老师关上了2021/3/930 特性•状位中心位所出现的认状位中心位所出现的认知核由动作动词充当，知核由动作动词充当，表示动作行为的施事表示动作行为的施事•施事状语不带结构词施事状语不带结构词“地地”•施事状语的音强强度和施事状语的音强强度和音长长度一般均小于状音长长度一般均小于状语中心语的音强强度和语中心语的音强强度和音长长度音长长度2021/3/931 •我们刚出门又我们刚出门又被他被他叫了回来叫了回来•这部小说已经这部小说已经被他被他们们改编成改编成电视剧了电视剧了•这事儿就这事儿就由他由他去折腾吧！去折腾吧！•这个问题还是这个问题还是由张老由张老亲自来亲自来回答2021/3/932 •第一个例句中，施第一个例句中，施事状语事状语“被他被他”为介为介词短语，其音强强词短语，其音强强度和音长长度均小度和音长长度均小于状语中心语于状语中心语“叫叫了回来了回来”的音强强的音强强度和音强强度度和音强强度2021/3/933 （十三）受事状语•受事认知项占据状位充当状语，这样的状语就是受事状语这时，状位中心位所出现的认知核由动作动词充当，受事状语通常由表受事的介词短语充当，表示动作行为的受事。
受事状语不带结构词“地”，其音强强度和音长长度一般均小于状语中心语的音强强度和音长长度 2021/3/934 举例分析•他们早把我们几个出卖了！•你赶快把这几箱贷交给他们！•我总算在年前把领导分派的任务完成了•请把身子再向后靠一靠•比如前一例，受事状语“把我们几个”为介词短语，其音强强度和音长长度均小于状语中心语“出卖了”的音强强度和音长长度 2021/3/935 状中结构：状位状中结构：状位 状位中心位状位中心位• 不同类型的认知项不同类型的认知项 动词或形容词动词或形容词•状态状语状态状语 方式状语方式状语 程度状语程度状语 时间状语时间状语 起点状语起点状语 工具状语工具状语 范围状语范围状语 处所状语处所状语 比事状语比事状语 对事状语对事状语 关事状语关事状语 施事状语施事状语 受事状语受事状语PS2021/3/936 制作单位：第三小组制作单位：第三小组2021/3/937 放映结束 感谢各位的批评指导！ 谢谢 谢！谢！让我们共同进步2021/3/938 。