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1、第第2525课时课时 实验设计与评价人教版人教版第第2525课时课时 知识网络知识网络人教版人教版第第2525课时课时 考点聚焦考点聚焦人教版人教版考点考点1预测实验现象，推理实验结论预测实验现象，推理实验结论根根据据题给的的实验方方案案，结合合有有关关物物质的的性性质，预测实验将将会会产生生的的现象象。或或通通过对某某个个反反应现象象的的推推理理分分析析，得得出出实验结论。第第2525课时课时 考点聚焦人教版人教版考点考点2组合实验装置组合实验装置根根据据题中中给出出的的一一些些实验仪器器或或装装置置，从从中中选取取一一部部分分进行行组合合，从从而而组装装成成符符合合某某一一实验要要求求的的
2、装装置置。一一般般分分以以下下两两种情况：种情况：1仪器的组合仪器的组合根根据据实验原原理理选择仪器器和和试剂，根根据据实验目目的的决决定定仪器器的的组装装顺序序，一一般般遵遵守守：气气体体的的制制取取除除杂干干燥燥实验主主题实验产物物的的验证与与尾尾气气的的处理理。其其中中尾尾气气处理理一一般般采采用用溶溶液液吸吸收、点燃或收集的方法。收、点燃或收集的方法。第第2525课时课时 考点聚焦人教版人教版 注注意意 进行行定定量量实验时，既既要要维持持内内外外气气压平平衡衡，又又要要防防止止空空气气中中CO2、H2O等等进入入反反应体体系系。如如：测定定空空气气中中的的成成分分，验证质量守恒定律的
3、量守恒定律的实验等。等。2接口的连接接口的连接对于于吸吸收收装装置置，若若为洗洗气气瓶瓶，则“长”进(有有利利于于杂质的的吸吸收收)“短短”出出(有有利利于于气气体体的的导出出)；若若为干干燥燥管管，则应“大大”进 (同同样有有利利于于杂质的的吸吸收收)“小小”出出(有有利利于于余余气气的的导出出)；若若用用排排水水法法测量量气气体体的的体体积，则应“短短”进“长”出出，排排出出水水的的体体积即即为收收集集到到的气体的体的气体的体积。第第2525课时课时 考点聚焦人教版人教版考点考点3对实验方案进行评价对实验方案进行评价指指用用批批判判的的思思想想对题中中所所设计的的实验方方案案、实验步步骤、
4、实验装装置置等等进行行否否定定或或指指出出不不合合理理的的地地方方，使使得得最最终的的实验方方案案、实验步步骤、实验装装置置最最优化化。一一般般从从以以下下几几个个方方面面进行行评价价：化化学学反反应原原理理是是否否正正确确；实验操操作作方方法法是是否否可可行行；是是否否符符合合经济的的原原则；推推理理过程程是是否否严密密；对环境境是是否否会会产生生危害等。危害等。第第2525课时课时 考点聚焦人教版人教版考点考点4开放性实验的设计开放性实验的设计指指对某某一一实验课题有有多多种种方方案案的的实验设计，一一般般在在物物质的的制制备、检验、分分离离、除除去去杂质等等的的实验中中出出现较多多。它它
5、能能够全全面面综合合地地考考查学学生生对化化学学知知识的的掌掌握握情情况况以以及及实验能能力力、逻辑思思维能能力力和和书面表达能力。在面表达能力。在进行行实验设计时要特要特别注意以下几个注意以下几个问题：1水的处理水的处理(1)作为杂质：作为杂质：要先除去其他要先除去其他杂质，后除去水，后除去水(一般用一般用浓硫酸硫酸)。(2)作为产物：作为产物：先先检验水水(用无水硫酸用无水硫酸铜)，再，再检验其他其他产物。物。(3)测量水的量：测量水的量：前后都要排除外来水的干前后都要排除外来水的干扰。第第2525课时课时 考点聚焦人教版人教版2避免意外事故发生避免意外事故发生(1)点点 燃燃 或或 使使
6、 用用 可可 燃燃 性性 气气 体体 之之 前前 ， 要要 检 验 气气 体体 的的_，以防爆炸事故。，以防爆炸事故。(2)进行行有有毒毒气气体体的的实验时，应在在通通风橱橱中中进行行，并并注注意意对尾尾气的气的处理理CO点燃点燃烧掉或收集起来，掉或收集起来，SO2、NO2用碱液吸收。用碱液吸收。(3)加加热法法制制取取并并用用排排水水法法收收集集气气体体时，要要注注意意熄熄灯灯与与从从水水槽槽中拿出中拿出导管的管的顺序，以避免序，以避免_。纯度纯度水倒吸水倒吸第第2525课时课时 归类示例归类示例人教版人教版类型一预测实验现象和结论类型一预测实验现象和结论命命题题角角度度：根根据据化化学学反
7、反应应原原理理及及物物质质的的有有关关性性质质预预测测化化学学反应的现象。反应的现象。例例120112011广广州州 为了了探探究究影影响响锌与与盐酸酸反反应剧烈烈程程度度的因素，某学的因素，某学习小小组设计了下列了下列实验第第2525课时课时 归类示例人教版人教版下下列列说法法正正确确的的是是 ()A对比比实验和和，可可研研究究盐酸酸的的浓度度对反反应剧烈烈程程度度的影响的影响B对比比实验和和，可可研研究究盐酸酸的的浓度度对反反应剧烈烈程程度度的影响的影响C对比比实验和和，可研究温度，可研究温度对反反应剧烈程度的影响烈程度的影响D对比比实验和和，可研究温度，可研究温度对反反应剧烈程度的影响烈
8、程度的影响解解析析 和和的的区区别别只只有有盐盐酸酸的的浓浓度度不不同同，可可以以研研究究盐盐酸酸的的浓浓度度对对反反应应剧剧烈烈程程度度的的影影响响；和和中中除除了了盐盐酸酸的的浓浓度度不不同同以以外外，水水温温也也不不同同，因因此此无无法法确确定定对对反反应应剧剧烈烈程程度的影响是由何种原因引起的。度的影响是由何种原因引起的。A第第2525课时课时 归类示例人教版人教版变变式式题题 20112011锦州州 用用如如图251所所示示的的实验测定定空空气气中中氧氧气气的的含含量量，下下列列操操作作会会使使测定定结果果偏偏大大的的是是 ()图251A装置漏气装置漏气B药匙中放入的匙中放入的红磷量
9、不足磷量不足C点燃点燃红磷伸入瓶中磷伸入瓶中时，没有立即塞，没有立即塞紧瓶塞瓶塞D红磷燃磷燃烧结束后，没等装置冷却就打开束后，没等装置冷却就打开弹簧簧夹C第第2525课时课时 归类示例人教版人教版 方方法法点点拨拨 根根据据使使用用的的实实验验装装置置和和涉涉及及的的反反应应原原理理，对对实实验验的的现现象象进进行行合合理理的的预预测测。关关键键是是要要理理解解装装置置中中的的物物质质在在反反应应时时可可能能产产生生的的现现象象。另另外外，在在描描述述实实验验现现象象时时，要要注注意意语语言言的的准确和简洁。准确和简洁。解解析析 本本装装置置是是研研究究空空气气组组成成的的实实验验装装置置，由
10、由于于实实验验操操作作的的不不当当，会会引引发发不不同同的的测测定定结结果果。点点燃燃红红磷磷伸伸入入瓶瓶中中时时，没没有有立立即即塞塞紧紧瓶瓶塞塞，装装置置内内的的气气体体受受热热膨膨胀胀进进入入空空气气，将将会会导致更多的水进入容器，测量值偏大。导致更多的水进入容器，测量值偏大。第第2525课时课时 归类示例人教版人教版类型二组合实验装置类型二组合实验装置命命题题角角度度：根根据据实实验验原原理理选选择择适适当当的的仪仪器器组组合合成成完完整整的的装置，达到某一实验目的。装置，达到某一实验目的。例例22011攀攀枝枝花花化化学学实实验验是是学学习习化化学学的的基基础础。请请根根据据下列装置
11、图回答问题。下列装置图回答问题。第第2525课时课时 归类示例人教版人教版(1)实验室室用用高高锰酸酸钾制制取取氧氧气气，选用用的的气气体体发生生装装置置是是_，发生反生反应的化学方程式的化学方程式为_。(2)实验室室用用装装置置B制制取取二二氧氧化化碳碳，发生生反反应的的化化学学方方程程式式为_；若若用用装装置置F收收集集CO2，则接接口口应与与_(填填接接口口序序号号)相相连；若若在在F中中加加入入浓硫硫酸酸作作干干燥燥剂，用用装装置置B制制备干干燥燥的的二二氧氧化化碳碳，装装置置接接口口的的连接接顺序序为接接_，_接接_。ACaCO32HCl=CaCl2CO2H2O 解解析析 选选择择一
12、一套套装装置置制制取取气气体体，需需要要综综合合考考虑虑反反应应物物的的状状态态和和反反应应的的条条件件。由由于于CO2的的密密度度大大于于空空气气，利利用用装装置置F收收集集CO2应应从从长长管管通通入入。若若利利用用F作作洗洗气气装装置置，同同样样应应该该从从长长管管导导入入气体，以便瓶中溶液与气体可以充分接触。气体，以便瓶中溶液与气体可以充分接触。第第2525课时课时 归类示例人教版人教版变变式式题题1 20112011铜仁仁 小小芳芳设计了了如如图253所所示示气气体体制制取取与与性性质验证的的组合合装装置置。打打开开分分液液漏漏斗斗活活塞塞放放出出一一定定量量过氧氧化化氢溶溶液液后后
13、，关关上上活活塞塞，A中中出出现大大量量气气泡泡，B中中白白磷磷燃燃烧，C中中液面下降，稀液面下降，稀盐酸逐酸逐渐进入入D中。中。请看看图回答回答问题：图253第第2525课时课时 归类示例人教版人教版(1)A中中发生反生反应的化学方程式的化学方程式为_ 。(2)B中白磷能中白磷能够在水下燃在水下燃烧的原因是的原因是_。(3)E中的中的实验现象是象是_。(4)用用F装置收集气体的依据是装置收集气体的依据是_。提供了氧气提供了氧气溶液变红溶液变红CO2的密度大于空气的密度的密度大于空气的密度解解析析 (1)A中中过过氧氧化化氢氢溶溶液液在在二二氧氧化化锰锰的的催催化化下下能能迅迅速速反反应应生生
14、成成O2，O2通通到到B中中，热热水水中中的的白白磷磷遇遇到到氧氧气气能能在在水水下下燃燃烧烧；燃燃烧烧产产生生的的热热量量使使瓶瓶中中压压强强增增大大，能能将将C中中稀稀盐盐酸酸压压入入D中中，D中中反反应应生生成成的的CO2进进入入E中中生生成成的的碳碳酸酸使使紫紫色色石石蕊蕊溶溶液液变变红红；F装装置置是是瓶瓶口口向向上上的的排排空空气气法法，依依据据的的是气体的密度比空气的密度大。是气体的密度比空气的密度大。第第2525课时课时 归类示例人教版人教版变变式式题题2 20102010广广东 氯气气(Cl2)通通常常情情况况下下为有有刺刺激激性性气气味味的的黄黄绿色色的的有有毒毒气气体体，
15、密密度度比比空空气气大大，可可与与水水反反应，反反应后后溶溶液液呈呈酸酸性性。实验室室通通常常用用浓盐酸酸与与二二氧氧化化锰共共热的的方方法法来来制制取取氯气气。实验室室制制取取气气体体的的一一套套完完整整装装置置应包包括括发生生装装置置、净化化装置装置(包括干燥包括干燥)、收集装置、尾气、收集装置、尾气处理装置。理装置。回答下列回答下列问题：(1)制制取取氯气气的的发生生装装置置应选用用图254中中的的_，写写出出标号的名称号的名称_；乙乙酒精灯酒精灯第第2525课时课时 归类示例人教版人教版第第2525课时课时 归类示例人教版人教版图255第第2525课时课时 归类示例人教版人教版(2)用
16、用图255中中的的仪器器(不不一一定定全全部部用用到到)完完成成氯气气的的净化化(包包括括干干燥燥)、收收集集、尾尾气气处理理，其其正正确确的的连接接方方法法是是：A接接_接接_接接F接接_接接_；(3)在放入在放入药品之前必品之前必须检查_。 方方法法点点拨拨 解解题题的的关关键键有有两两点点：一一是是要要知知道道组组装装成成的的装装置置将将用用于于做做什什么么；二二是是了了解解组组装装的的装装置置之之间间在在顺顺序序上上有有哪哪些些基基本本要要求求。按按照照装装置置的的用用途途，通通常常组组装装的的装装置置有有制制取取气气体体、收集气体、干燥气体和除去气体中的杂质等装置。收集气体、干燥气体
17、和除去气体中的杂质等装置。CDGB装置气密性装置气密性第第2525课时课时 归类示例人教版人教版解解析析 本本题在在选择气气体体制制取取装装置置的的同同时，考考查了了学学生生对仪器器连接接的的操操作作方方法法。由由于于氯气气是是用用浓盐酸酸与与二二氧氧化化锰共共热的的方方法法来来制制取取，因因此此选择固固液液需需加加热型型装装置置制制取取，用用浓硫硫酸酸干干燥燥，用用向向上上排排空空气气法法收收集集气气体体，用用氢氧氧化化钠吸吸收收多多余余的的氯气。气。第第2525课时课时 归类示例人教版人教版类型三对实验方案进行评价类型三对实验方案进行评价命题角度：对常见的实验操作设计进行评价。命题角度：对
18、常见的实验操作设计进行评价。例例320112011武武汉 探探究究活活动一一：在在室室温温条条件件下下进行行如如图256所所示示实验。已已知知：试管管内内的的镁条条和和铁片片表表面面均均被被打打磨磨洁净，且且形形状状、大大小小均均相相同同；同同时加加入入两两支支试管管中中的的稀稀盐酸酸的的质量和量和质量分数均相等。量分数均相等。第第2525课时课时 归类示例人教版人教版(1)该实验的目的是的目的是_ 、 _ _、_。两个两个长颈漏斗中漏斗中产生的生的现象的不同之象的不同之处是是_。(2)若若实验所所用用的的金金属属均均过量量，则甲甲装装置置中中产生生的的H2比比乙乙装装置中置中产生的生的H2的
19、的质量量_(填填“多多”“”“少少”或或“相等相等”)。比较镁比较镁比较相同时间内镁比较相同时间内镁 甲装置长颈漏斗中的液面比乙装甲装置长颈漏斗中的液面比乙装置中的高置中的高铁与稀盐酸反应放出热量的多少铁与稀盐酸反应放出热量的多少铁与稀盐酸反应的剧烈程度铁与稀盐酸反应的剧烈程度相等相等第第2525课时课时 归类示例人教版人教版第第2525课时课时 归类示例人教版人教版(3)两两种种方方案案，你你认为不不能能达达到到目目的的的的是是_(填填“A”或或“B”)，理由是，理由是_。(4)在在你你所所选取取的的方方案案中中，若若采采用用加加热烘烘干干的的方方式式干干燥燥滤渣渣，会会导致致测定定的的铁的
20、的质量量分分数数_(填填“偏偏大大”“”“偏偏小小”“”“不不变”或或“无法判断无法判断”)。 方方法法点点拨拨 对对实实验验方方案案的的评评价价一一般般是是从从反反应应原原理理、操操作作方方法法、推推理理过过程程、环环境境保保护护等等几几个个方方面面进进行行评评价价。解解题题时时要要注注意意审题，避免疏漏。审题，避免疏漏。B短时间内铁未被完全除尽短时间内铁未被完全除尽偏小偏小第第2525课时课时 归类示例人教版人教版解解析析 探探究究活活动动一一中中涉涉及及了了控控制制变变量量法法，所所用用的的镁镁条条和和铁铁片片表表面面均均被被打打磨磨洁洁净净，且且形形状状、大大小小均均相相同同；同同时时
21、加加入入两两支支试试管管中中的的稀稀盐盐酸酸的的质质量量和和质质量量分分数数均均相相等等，两两者者唯唯一一的的区区别别即即是是物物质质的的种种类类不不同同。瓶瓶中中加加入入红红墨墨水水的的目目的的是是便便于于观观察察。探探究究活活动动二二中中，应应从从反反应应的的彻彻底底性性来来考考虑虑，金金属属与与酸酸的的反反应应比比与与盐盐要要彻彻底底，因因为为析析出出的的铜铜会会覆覆盖盖在在未未反反应应的的铁铁表表面面防防止止反反应应的的进进一一步步进进行行。选选取取的的方方案案A中中，若若采采用用加加热热烘烘干干的的方方式式干干燥燥滤滤渣渣铜铜，会会导导致致少少量量铜铜被被氧氧化化，测测量量出出铜铜的
22、的质质量量会会偏偏大，因此铁的质量分数就会偏小。大，因此铁的质量分数就会偏小。第第2525课时课时 归类示例人教版人教版类型四开放性实验的设计类型四开放性实验的设计命题角度：对常见的实验方案进行有效设计。命题角度：对常见的实验方案进行有效设计。例例420112011上上海海 实验室室废液液中中含含有有硝硝酸酸银、硝硝酸酸铜，实验小小组利用稀硫酸和利用稀硫酸和铁粉分离回收粉分离回收银和和铜，设计如下方案。如下方案。先先在在废液液中中加加入入过量量的的铁粉粉，充充分分反反应后后过滤得得到到滤渣渣A，其成分其成分为银、铜和和铁。再。再对滤渣渣A按如下流程按如下流程图处理：理：第第2525课时课时 归
23、类示例人教版人教版(1)先在先在废液中加入液中加入过量的量的铁粉，粉，过量的目的是量的目的是_。.加快反加快反应速率速率.铁的金属活的金属活动性性较强强.使反使反应充分充分进行行(2)写写 出出 CuO与与 H2SO4反反 应 的的 化化 学学 方方 程程 式式_。(3)滤液液D中溶中溶质的成分有的成分有_(填化学式填化学式)。(4)含有硫酸含有硫酸亚铁的的滤液有液有_(填框填框图中字母中字母)。(5)如如果果在在过滤操操作作中中发现滤液液浑浊，在在仪器器洁净、滤纸未未 破破 损 的的 前前 提提 下下 ， 你你 认 为 滤 液液 浑 浊 的的 原原 因因 可可 能能 是是_。CuOH2SO4=CuSO4H2OCuSO4、H2SO4C、E过滤时漏斗中液面高于滤纸边缘，导致液体直接进入烧杯过滤时漏斗中液面高于滤纸边缘，导致液体直接进入烧杯第第2525课时课时 归类示例人教版人教版 方方法法点点拨拨 实实验验的的设设计计是是对对实实验验更更高高层层次次的的考考查查。要要注注意意根根据据题题中中的的要要求求，结结合合物物质质的的相相关关性性质质、实实验验的的基基本本操操作作，用用图图示示的的方方法法或或简简练练的的语语言言将将设设计计过过程程表表示示出出来来。解解题题时时还还要注意理论上的可能性与实际反应时的可行性。要注意理论上的可能性与实际反应时的可行性。
