马说参考课件

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1、“说说”是古代的一种是古代的一种议论议论体裁,体裁,大多是以华丽的言辞陈述作者对某个大多是以华丽的言辞陈述作者对某个问题的见解,跟现在的杂文相近。问题的见解,跟现在的杂文相近。“马说马说”即谈马、论马。即谈马、论马。 韩韩愈愈,字字退退之之,河河阳阳(现现河河南南孟孟州州)人人,唐唐代代文文学学家家,散散文文尤尤其其著著名名,是是唐唐宋宋八八大大家家之一。作品都收在之一。作品都收在昌黎先生集昌黎先生集里。里。韩韩愈愈所所处处的的中中唐唐时时期期,藩藩镇镇割割据据,宦宦官官专专权权,朋朋党党之之争争激激烈烈,许许多多中中下下层层的的地地主主阶阶级知识分子都怀才不遇。级知识分子都怀才不遇。韩愈一生

2、仕途坎坷,多次被贬。韩愈一生仕途坎坷,多次被贬。马说马说大约作于大约作于11111616年间(年间(495-800495-800),其时),其时初登仕途,很不得志。曾三次上书宰相求擢初登仕途,很不得志。曾三次上书宰相求擢用,但均失败。后相继依附宣武节度使董晋、用,但均失败。后相继依附宣武节度使董晋、武宁张建封幕下,郁郁不乐,所以常有武宁张建封幕下,郁郁不乐,所以常有“伯伯乐不常有乐不常有”之叹。之叹。 1 1借借助助课课下下注注释释和和工工具具书书疏疏通通文文义义,不不解解之之处可提出疑问,共同商议解决。处可提出疑问,共同商议解决。2 2反复朗读,要读出语气和重音。反复朗读,要读出语气和重音。

3、 1 1、解释下列虚词、解释下列虚词 其其 不知不知其其能千里而食也能千里而食也其其真无马邪真无马邪其其真不知马也真不知马也之之只辱于奴隶人只辱于奴隶人之之手手执策而临执策而临之之鸣鸣之之而不能通其意而不能通其意2 2、一词多义、一词多义策策执执策策而临之而临之策策之不以其道之不以其道食食食食马者马者食食不饱不饱 3 3、翻译下面一段文字,注意虚词的用法。、翻译下面一段文字,注意虚词的用法。策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无天下无马!马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。呜呼!其真无马邪?其真

4、不知马也。 以小组为单位讨论下列问题:以小组为单位讨论下列问题:1 1、文中第一自然段中强调了伯乐对于、文中第一自然段中强调了伯乐对于千里马的命运起决定作用的一句话是千里马的命运起决定作用的一句话是2 2、第二自然段中表现造成千里马、第二自然段中表现造成千里马“欲欲与常马等不可得与常马等不可得”原因的一句话是原因的一句话是3 3、食马者不知马的具体表现是什么?、食马者不知马的具体表现是什么?请用第三自然段的原文回答。请用第三自然段的原文回答。4 4、文中将什么比作、文中将什么比作“千里马千里马”?将什?将什么比作么比作“食马者?食马者?5 5、找出文中表明作者观点的一句话。、找出文中表明作者观

5、点的一句话。6 6、本文托物寓意讽刺了什么?、本文托物寓意讽刺了什么? “也也”是是个个常常见见的的文文言言虚虚词词,大大多多置置于于句句末末表表示示说说话话人人的的语语气气,有有时时也也放放在在句句中中表表示示短短暂暂的的停停顿顿,用用来来提提醒醒读读者者注注意意下下面面将将要要说说到到的的内内容容。这这些些用用法法看看起起来来很很平平常常,但但运运用用恰恰当当,也能表达某些微妙的意思,引起读者的回味。也能表达某些微妙的意思,引起读者的回味。请你好好品味请你好好品味马说马说中的中的“也也”字,说字,说说你能品味到什么。说你能品味到什么。 当今社会需要什么样的人才?怎样才当今社会需要什么样的人才?怎样才能做到多出人才、人尽其才?能做到多出人才、人尽其才?

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