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1、绪论绪论 珍惜大学生活珍惜大学生活 开拓新的境界开拓新的境界思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础 （2015修订版）带你去寻找元问题的答案带你去寻找元问题的答案在中学里，他伏案学习；在大学在中学里，他伏案学习；在大学里，他应该站起来，四面瞭望。里，他应该站起来，四面瞭望。 怀特海怀特海这是一个需要我们站起来仰望的人这是一个需要我们站起来仰望的人果粉的悼念苹果公司失落的创始人罗恩韦恩 1977年年6月月5日世界日世界上第一台上第一台个人电脑个人电脑开始销售开始销售青年乔布斯青年乔布斯1. 1. 少少 年年 得得 志志打打坐坐的的乔乔布布斯斯生活自理自主学习寻找自我1.相信：年轻无极限2.
2、 反省：适时调整步伐3. 体验：去明确未来的自己 不论做什么， 记得为自己而做， 那就毫无怨言 图书馆保安考研成功20152015年年2 2月，武汉轻工大学图书馆的月，武汉轻工大学图书馆的4 4名护卫队员成了全校的明星，万文杰名护卫队员成了全校的明星，万文杰和和3 3个小伙伴黄凯、江力和吴涛，分别个小伙伴黄凯、江力和吴涛，分别考上了华中科技大学、武汉理工大学、考上了华中科技大学、武汉理工大学、湖北大学和江南大学的研究生湖北大学和江南大学的研究生 。2. 2. 跌跌 入入 深深 谷谷1985年9月从苹果辞职收获爱情乔布斯与女儿请记住：学会处理好各种关系很重要 如果你的个性让很多人敬而远如果你的个
3、性让很多人敬而远之，那么你的个性是失败的。之，那么你的个性是失败的。个性的成功在于能个性的成功在于能吸引吸引，而不，而不是能是能排斥。排斥。新生烈日下军训 男生组“人影”为女生遮阴凉有爱的寝室公约：和谐共同营造各民族同学亲密交往、互助.3 3. .王王者者回回归归在乔布斯的改革之下，在乔布斯的改革之下，“苹果苹果”终于实现盈利。终于实现盈利。乔布斯刚上任时，苹果公司的亏损高达乔布斯刚上任时，苹果公司的亏损高达10亿美亿美元，一年后却奇迹般地盈利元，一年后却奇迹般地盈利3.09亿美元亿美元。苹果公司连续在苹果公司连续在20102015全球最具价值品牌全球最具价值品牌排行榜上排名第一。排行榜上排名
4、第一。 勤奋勤奋专注专注不要担心，你的脚步比别人缓慢，不要担心，你的脚步比别人缓慢，只要记住永远不要停下脚步！只要记住永远不要停下脚步！优秀人才的性格特点：优秀人才的性格特点：“他经历了他经历了3次高考失败。申请了次高考失败。申请了30次工作但都次工作但都遭到拒绝，其中一次，遭到拒绝，其中一次，24个人一起应聘肯德基，个人一起应聘肯德基，23个人被录取，除了他。他申请了个人被录取，除了他。他申请了10次哈佛，次哈佛，但次次被拒但次次被拒”这人是谁呢？这人是谁呢？盆友，请再努力！盆友，请再努力！请看这一张熟悉的笑脸请看这一张熟悉的笑脸现如今，马云的阿里巴巴网络巨头公司市值已达到现如今，马云的阿里
5、巴巴网络巨头公司市值已达到2000亿美元亿美元但是请永远记住：身心健康才是一切的基础但是请永远记住：身心健康才是一切的基础从IT精英到抗癌斗士 李开复在微博中反思：在以往的职业生李开复在微博中反思：在以往的职业生涯里，我一直笃信涯里，我一直笃信“付出总有回报付出总有回报”的的信念，所以给自己的负荷一直比较重，信念，所以给自己的负荷一直比较重，甚至坚持每天努力挤出三小时时间工作，甚至坚持每天努力挤出三小时时间工作，还曾天真地和人比赛还曾天真地和人比赛“谁的睡眠更少谁的睡眠更少”、“谁能在凌晨里及时回复邮件谁能在凌晨里及时回复邮件”努力把努力把“拼命拼命”作为自己的一个标签。作为自己的一个标签。现
6、在，冷静下来反思，这种以健康为代现在，冷静下来反思，这种以健康为代价的坚持，不一定是对的。价的坚持，不一定是对的。乔布斯语录乔布斯语录1. 在巨富中死去对我并没有意义，而临睡前在巨富中死去对我并没有意义，而临睡前能告诉自己我做了多么美妙的事情，这才能告诉自己我做了多么美妙的事情，这才是最重要的。是最重要的。2. 做我所爱。成就一番事业的唯一途径就是做我所爱。成就一番事业的唯一途径就是热爱自己的事业。热爱自己的事业。3. 领袖和跟风者的区别就在于创新。领袖和跟风者的区别就在于创新。生活不只是苟且生活不只是苟且 还有诗与远方还有诗与远方Stay hungry, stay foolish 适应人生新
7、阶段适应人生新阶段1 提高思想道德素质和法律素质提高思想道德素质和法律素质2 学习学习“思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础”课的意义和方法课的意义和方法 3 主要内容主要内容4 培育和践行社会主义核心价值观培育和践行社会主义核心价值观工院校园掠影国家示范卓越院校知知识识基基础础道道德德基基础础学习思学习思考能力考能力实践创实践创新能力新能力思想智慧思想智慧学识见解学识见解理想目标理想目标志向抱负志向抱负大学之大学之“学学”是博大之学，是博大之学，学习内容之广泛，内涵之学习内容之广泛，内涵之深刻，内蕴之丰厚，需要深刻，内蕴之丰厚，需要博学、审问、慎思、明辨、博学、审问、慎思、明辨、笃行
8、。笃行。大学之大学之“道道”在明德新民，在明德新民，止于至善。与此相应，大止于至善。与此相应，大学精神贵在志气：志存高学精神贵在志气：志存高远，气贵雄浑，为时代培远，气贵雄浑，为时代培养出一批批栋梁才俊。养出一批批栋梁才俊。大学之大学之“大大”, ,在于五维在于五维拓展，拓展，以以”大大“的学问为的学问为依托，展开对大道德、大依托，展开对大道德、大理想、大抱负、大责任、理想、大抱负、大责任、大贡献的不懈追求。大贡献的不懈追求。大学是什么？大学是什么？学习准备期学习准备期 事业成功期事业成功期 人生的三个阶段人生的三个阶段人生的三个阶段人生的三个阶段创造期创造期 大学阶段是人才学习准备期的高级阶
9、段，大学阶段是人才学习准备期的高级阶段，是向创造期飞跃的前夜。是向创造期飞跃的前夜。 如果努力，如果努力，你可以你可以 飞得很高很远飞得很高很远除了努力除了努力别无选择别无选择毕业后将要面临的现毕业后将要面临的现实状况实状况2014-7272014-727万万2015-7492015-749万万 案例案例摘自一大新生博客：摘自一大新生博客： 刚刚刚刚步步入入大大学学，面面对对一一个个全全新新的的环环境境我我各各方方面面都都不不适适应应，甚甚至至有有些些恐恐惧惧。面面对对食食堂堂不不可可口口的的饭饭菜菜，吃吃饭饭成成了了一一种种无无奈奈；面面对对“教教无无定定法法”的的教教学学方方式式我我不不知
10、知道道应应该该怎怎样样主主动动觅觅取取；面面对对性性格格各各异异的的舍舍友友，我我感感到到陌陌生生而而又又孤孤独独。我我躺躺在在床床上上辗辗转转反反侧侧，一一连连好好几几天天失失眠眠，我我非非常想念父母，如果他们在我身边，我可以向他们求助。可现在常想念父母，如果他们在我身边，我可以向他们求助。可现在 我该怎么办？我该怎么办？第一节第一节 适应人生新阶段适应人生新阶段第一节第一节 适应人生新阶段适应人生新阶段（一）（一）认识与适应大学生活认识与适应大学生活讨论：相比高中，大学生活有什么变化？讨论：相比高中，大学生活有什么变化？ 1 1、学习要求的变化、学习要求的变化独立思考问题、独立思考问题、分
11、析问题、解分析问题、解决问题的能力决问题的能力参与式参与式学习学习认真上课、读书认真上课、读书认真上课、读书认真上课、读书个人兴趣个人兴趣个人兴趣个人兴趣交流交流交流交流个人兴趣个人兴趣个人兴趣个人兴趣基本素质基本素质学习专业知识，学学习专业知识，学习做人的道理，学习做人的道理，学习道德规范，学习习道德规范，学习与人相处的方法与人相处的方法 书本书本学习学习身边身边的人的人广泛广泛涉猎涉猎独立思考问独立思考问题、分析问题、分析问题、解决问题、解决问题的题的能力能力从被动变为主动从被动变为主动扩大视野扩大视野2.生活环境的变化生活环境的变化“1414包包行行李李要要1010名名志志愿愿者者帮帮他
12、他扛扛上上去去。更更雷雷的的是是，他他连连毛毛巾巾都都带带了了7 7条条，卫卫生生纸纸带带够够了了四四年年用用的的。”日日前前，武武汉汉科科技技大大学学电电子子信信息息工工程程新新生生郑郑某某在在5 5名名家家人人的的陪陪同同下下一一进进校校园园就就引引起起轰轰动动，连连8383岁岁高高龄龄奶奶奶奶都都坐坐着着轮轮椅椅前前来来为为他他“助助阵阵”。该该新新生生被被人人戏戏称称“齐齐全全哥哥”。据：据：武汉晚报武汉晚报想一想：想一想：“齐全哥齐全哥”还缺啥？还缺啥？大学生从生理年龄看，正处于青年早期，大学生从生理年龄看，正处于青年早期，从心理年龄看正处于人生从心理年龄看正处于人生“第二期心理断第
13、二期心理断乳期乳期”，从社会年龄看正处于从，从社会年龄看正处于从“自然人自然人”向向“社会人社会人”的过渡期。的过渡期。想想我想想我自己自己家庭家庭学校学校社会社会3.社会活动的变化社会活动的变化校园文化艺术节校园文化艺术节“三下乡三下乡”志愿者服志愿者服务务机械创新大赛机械创新大赛创业知识竞赛创业知识竞赛 3 3、社会活动的变化、社会活动的变化 学生会、学生会、社团组织社团组织等等增强信心、增强信心、毅力和勇气毅力和勇气增强责任心、增强责任心、忠诚度忠诚度提升综合素提升综合素质质交往、表达、协调交往、表达、协调树立自信、自立、自树立自信、自立、自强的精神；承担自己强的精神；承担自己的责任，不
14、逃避不怨的责任，不逃避不怨天尤人，摆脱依赖心天尤人，摆脱依赖心理；关心和帮助他人理；关心和帮助他人对于陌生事物通过观对于陌生事物通过观察、实践、反思形成察、实践、反思形成个人的认识；要向老个人的认识；要向老师同学多学习，交换师同学多学习，交换意见和体会意见和体会 “生活是最好的老师生活是最好的老师”只有在生活的实践只有在生活的实践中不断磨砺，才能逐中不断磨砺，才能逐渐提高独立生活的勇渐提高独立生活的勇气和能力气和能力提高独立生活提高独立生活能力的要求能力的要求大胆实践，不断积大胆实践，不断积累生活经验累生活经验虚心求教细心体察虚心求教细心体察 确立独立生活的意识确立独立生活的意识努力提高明辨是
15、非的努力提高明辨是非的能力，作出正确的判能力，作出正确的判断和理智的选择，加断和理智的选择，加强自我约束与管理强自我约束与管理提高明辨是非的能力提高明辨是非的能力1 1、大学不是、大学不是“蜜罐蜜罐”2 2、大学不是、大学不是“ “保险箱保险箱” ”3 3、大学不是、大学不是“ “游乐场游乐场” ”几个特别提醒几个特别提醒（二）更新学习理念（二）更新学习理念学习理念学习理念1.1.学习本身可能不是你的兴趣，但学习会带给你所期待的结果；学习本身可能不是你的兴趣，但学习会带给你所期待的结果；2.2.大学一天，老来一年；大学一天，老来一年；3.3.你本人，是学习的最大受益人；你本人，是学习的最大受益
16、人；4.4.建立一个适合自己的学习方式与思考方式，会让你终身受益；建立一个适合自己的学习方式与思考方式，会让你终身受益；5.5.学习，并不只是在象牙塔内；学习，并不只是在象牙塔内；6.6.真正学一门技术；真正学一门技术；7.7.买书的钱绝不能比买衣服的钱少；买书的钱绝不能比买衣服的钱少；8.8.与其游手好闲的读书还不如干脆就游手好闲；与其游手好闲的读书还不如干脆就游手好闲；9.9.找一个好导师；找一个好导师；10.10.终身学习。终身学习。关于学习的忠告关于学习的忠告（三）确立成才目标（三）确立成才目标 人才素质人才素质爱因斯坦爱因斯坦：学校的目标始终应当是，青年：学校的目标始终应当是，青年人
17、在离开学校时，是作为一个和谐的人，人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。而不是作为一个专家。原香港中文大学校长原香港中文大学校长金耀基金耀基：学生在大学：学生在大学里，实际上是学四种东西，一是学怎样读里，实际上是学四种东西，一是学怎样读书：书：learn to learnlearn to learn；二是学怎样做事：；二是学怎样做事：learn to dolearn to do；三是学怎样与人相处：；三是学怎样与人相处：learn to togetherlearn to together；最后是学怎样做人：；最后是学怎样做人：learn to belearn to be。一样
18、的大学，不一样的人生！一样的大学，不一样的人生！一问我的身体有没有进步？一问我的身体有没有进步？二问我的学问有没有进步？二问我的学问有没有进步？三问我的工作有没有进步？三问我的工作有没有进步？四问我的道德有没有进步？四问我的道德有没有进步？ 陶行知陶行知 完善自我可借鉴陶行知的四问：完善自我可借鉴陶行知的四问：1.课程教学内容课程教学内容和逻辑结构和逻辑结构绪论绪论第一部分第一部分思想教育思想教育第二部分第二部分道德教育道德教育第三部分第三部分法制教育法制教育第二节第二节 提高思想道德素质和法律素质提高思想道德素质和法律素质2. 本课程旨在探讨和引导大学生新人怎样去本课程旨在探讨和引导大学生新
19、人怎样去适应适应新的环境，怎样去新的环境，怎样去选择选择自己的人生道路以自己的人生道路以及本着怎样的基本原则去及本着怎样的基本原则去处理处理人生道路上所遇人生道路上所遇到的坎坎坷坷。到的坎坎坷坷。一、思想道德与法律一、思想道德与法律他们都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩他们都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。序的重要手段。思想道德：思想道德：内在约束内在约束（选择性）（选择性）法律：法律：外力约束外力约束（强制性）（强制性）二者之间相辅相成，联系密切二者之间相辅相成，联系密切思想道德和法律的关系是什么？思想道德和法律的关系是什么？制度保障制度保障思想基础和价
20、值思想基础和价值目标目标协调思想行为、协调人际关系、协调思想行为、协调人际关系、维护社会秩序维护社会秩序坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育、坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育、加强社会公德、职业道德、家庭美德建设加强社会公德、职业道德、家庭美德建设 社会主义社会主义思想道德思想道德社会主义社会主义法律法律是广大人民意志的体现，由国家制定或认可并是广大人民意志的体现，由国家制定或认可并由国家强制力保证实施的行为规范的总和由国家强制力保证实施的行为规范的总和相辅相成、缺一不可相辅相成、缺一不可道德与法律共同作用使社会有序发展道德与法律共同作用使社会有序发展微软亚洲研究院人力资源部的王女士告诉记
21、者，微软微软亚洲研究院人力资源部的王女士告诉记者，微软研究院录用标准是：研究院录用标准是：一、一、扎实的基础和扎实的专业知识；扎实的基础和扎实的专业知识；二、二、聪明才智，是否有足够的创造力和再学习能力；聪明才智，是否有足够的创造力和再学习能力；三、三、是否有足够的热情和激情，能够热爱工作并积极是否有足够的热情和激情，能够热爱工作并积极地投入工作；地投入工作；四、四、是否有良好的团队合作精神；是否有良好的团队合作精神；五、五、职业道德，应聘者要经过严格的面试，以考核是职业道德，应聘者要经过严格的面试，以考核是否正直、诚信。否正直、诚信。微软公司对人才的要求，除去第一点，要求的是一个微软公司对人
22、才的要求，除去第一点，要求的是一个人做事的能力，但其余四点，都是一个人做人的能力。人做事的能力，但其余四点，都是一个人做人的能力。资料资料二、思想道德素质与法律素质二、思想道德素质与法律素质公众心目中的杰出青年形象：公众心目中的杰出青年形象： 思想道德素质和法律素质是大学生必备的基本素质思想道德素质和法律素质是大学生必备的基本素质思想道德素质思想道德素质软软是人们在为实现本阶级利益是人们在为实现本阶级利益而进行的各种社会实践活动而进行的各种社会实践活动中表现出来的特定品质中表现出来的特定品质 是人们的道德认识是人们的道德认识和道德行为水平的综合反映，和道德行为水平的综合反映，包含着一个人的道德
23、修养和道包含着一个人的道德修养和道德情操，体现着一个人的道德德情操，体现着一个人的道德水平和道德风貌水平和道德风貌思想政治思想政治素质素质道德素质道德素质（1 1）法律素质法律素质（2 2）硬硬指人们知法、守法、用法、护法指人们知法、守法、用法、护法的素养和能力。掌握必备的法律的素养和能力。掌握必备的法律知识，树立必需的法律观念，拥知识，树立必需的法律观念，拥有必要的用法、护法能力，构成有必要的用法、护法能力，构成了法律素质的基本要素。了法律素质的基本要素。第三节第三节 培养和践行社会主义核心价值观培养和践行社会主义核心价值观社会主义核心社会主义核心价值体系价值体系民族精神民族精神民族精神民族
24、精神和时代精神和时代精神和时代精神和时代精神 社会主义荣辱观社会主义荣辱观社会主义荣辱观社会主义荣辱观坚持马克思主义坚持马克思主义指导思想指导思想中国特色社会主义中国特色社会主义中国特色社会主义中国特色社会主义共同理想共同理想共同理想共同理想灵魂灵魂基础基础主题主题精髓精髓社会主义核心价值体系的基本内容社会主义核心价值体系的基本内容十八大报告十八大报告十八大报告十八大报告 倡导富强、民主、文明、和谐（倡导富强、民主、文明、和谐（倡导富强、民主、文明、和谐（倡导富强、民主、文明、和谐（国家层面国家层面国家层面国家层面），），），），倡导自由、平等、公正、法治（倡导自由、平等、公正、法治（倡导自由
25、、平等、公正、法治（倡导自由、平等、公正、法治（社会层面社会层面社会层面社会层面），），），），倡导爱国、敬业、诚信、友善（倡导爱国、敬业、诚信、友善（倡导爱国、敬业、诚信、友善（倡导爱国、敬业、诚信、友善（公民层面公民层面公民层面公民层面），），），），积极培育社会主义核心价值观积极培育社会主义核心价值观积极培育社会主义核心价值观积极培育社会主义核心价值观 第四节第四节 学习学习“思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础”课的意义和方法课的意义和方法殷商、西周“六艺”中的礼、乐突出了思想道德修养。孔子倡导以“仁”为核心的教育思想。董仲舒继承儒家重道德修养的精神。宋、元、明、清书院始终把道
26、德修养、人格完善作为办学宗旨。不不仅是中国知是中国知识分子的分子的优秀秀传统，“修身修身”更是中国古代教育的根之所在更是中国古代教育的根之所在 修身修身齐家齐家治国治国平天下平天下 应该有理想、有道德、应该有理想、有道德、应该有理想、有道德、应该有理想、有道德、有文化、有纪律，热爱社有文化、有纪律，热爱社有文化、有纪律，热爱社有文化、有纪律，热爱社会主义祖国和社会主义事会主义祖国和社会主义事会主义祖国和社会主义事会主义祖国和社会主义事业，具有为国家富强和人业，具有为国家富强和人业，具有为国家富强和人业，具有为国家富强和人民幸福而艰苦奋斗的献身民幸福而艰苦奋斗的献身民幸福而艰苦奋斗的献身民幸福而
27、艰苦奋斗的献身精神，都应该不断追求新精神，都应该不断追求新精神，都应该不断追求新精神，都应该不断追求新知识，具有实事求是，独知识，具有实事求是，独知识，具有实事求是，独知识，具有实事求是，独立思考，勇于创造的科学立思考，勇于创造的科学立思考，勇于创造的科学立思考，勇于创造的科学精神。精神。精神。精神。 培养培养“四有四有”新人新人重视思想道德教育重视思想道德教育 是我们党始终倡导的教育主张是我们党始终倡导的教育主张 一、学习一、学习“思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础”课的意义课的意义1、有助于大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路。2、有助于大学生掌握丰富的思想道德和
28、法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。3、有助于大学生摆正德与才的位置，做到德才兼备、全面发展。身体身体体育体育心灵心灵认知认知情感情感意志意志事物事物自我自我他人他人（主体主体）（对象对象）人人健全人格的教育健全人格的教育“思思想想道道德德修修养养与与法法律律基基础础”课程的学习方法课程的学习方法掌握基本知识掌握基本知识学好科学理论学好科学理论坚持学以致用坚持学以致用坚持学以致用坚持学以致用注重联系实际注重联系实际思考；思考；思考；思考；思考；思考； 参与；参与；参与；参与；参与；参与； 体验体验体验体验体验体验 二、学习二、学习基础基础课的方法课的方法具体方法具体方法理论探索理论
29、探索学习引导学习引导观察思考观察思考热点分析热点分析案例探讨案例探讨名人名言名人名言经典选读经典选读身体力行身体力行中中 外外 名名 言言绪论部绪论部分分人人类社社会会发展展的的历史史证明明，一一个个民民族族，物物质上上不不能能贫困困，精精神神上上也也不不能能贫困困，只只有有物物质和和精精神神都都富富有有，才才能能成成为一一个个有有强大大生生命命力力和和凝凝聚聚力力的的民民族。族。习近平近平光靠科学技光靠科学技术，不能把人，不能把人类带向幸福与高尚的生向幸福与高尚的生活。人活。人类有理由将崇高的道德准有理由将崇高的道德准则的的发现置于客置于客观真理的真理的发现之上。之上。爱因斯坦因斯坦一个人有
30、了崇高的一个人有了崇高的伟大的理想，大的理想，还一定要一定要有高尚的情操。没有高尚的情操，再崇高，有高尚的情操。没有高尚的情操，再崇高，再再伟大的理想也是不能达到的。大的理想也是不能达到的。陶陶 铸要使人真正成要使人真正成为有修养的人，必有修养的人，必须具具备三三个品个品质：渊博的知：渊博的知识、思、思维的的习惯和高尚和高尚的情操。知的情操。知识不多，就是愚昧；不不多，就是愚昧；不习惯思思维，就是粗，就是粗鲁和愚笨；没有高尚的情操，和愚笨；没有高尚的情操，就是卑俗。就是卑俗。卢 梭梭没有教养，没有学没有教养，没有学识，没有，没有实践的人的心灵践的人的心灵好比一好比一块田地，田地，这块田地即使天
31、生肥沃，但田地即使天生肥沃，但倘若不倘若不经耕耘和播种，也是耕耘和播种，也是结不出果不出果实的。的。格里美格里美尔斯豪森斯豪森无无论什么什么时候，当您想从事什么的候，当您想从事什么的时候，候，请先先问问自己：是否在自己：是否在为文明服文明服务？是否在？是否在实现某一理想？是否具有教育意某一理想？是否具有教育意义？如果是有？如果是有益的，那么，勇敢地前益的，那么，勇敢地前进！屠格涅夫屠格涅夫只有爱你所做的，你才能成就伟大的事情。如果只有爱你所做的，你才能成就伟大的事情。如果你没找到自己所爱的，继续找，别停下来。就像你没找到自己所爱的，继续找，别停下来。就像所有与你内心有关的事情，当你找到时你会知道所有与你内心有关的事情，当你找到时你会知道的。的。 乔布斯乔布斯上帝制造人类的时候把我们制造成不完美的人，上帝制造人类的时候把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。的奋斗。 俞敏洪俞敏洪 实践环节作业实践环节作业题目：题目：我的大学生活规划书我的大学生活规划书要求：规划三年大学生活。要求：规划三年大学生活。
