《习作因细节更精彩》由会员分享，可在线阅读，更多相关《习作因细节更精彩（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、习作因习作因“细节细节”更精更精彩彩细节描写细节描写 就是把细小事物，如一句话、一个动就是把细小事物，如一句话、一个动作、一个眼神、一个特点等用特写镜头作、一个眼神、一个特点等用特写镜头把它放大放慢，通过具体、准确地描绘，把它放大放慢，通过具体、准确地描绘，使读者使读者“如见其人如见其人”“”“如睹其物如睹其物”。 我终于按捺不住了，我终于按捺不住了，抢来抢来一个面团，学着奶一个面团，学着奶奶的样子把面团重重地奶的样子把面团重重地按在按在板上，案板差点翻了板上，案板差点翻了过来。妈妈和奶奶都吓了一跳。我过来。妈妈和奶奶都吓了一跳。我抬起抬起手手一看一看。咦？面团不翼而飞了。我感觉手上黏黏的，再
2、一咦？面团不翼而飞了。我感觉手上黏黏的，再一看，原来这小家伙还看，原来这小家伙还吊在吊在我手上。（宋俊廷）我手上。（宋俊廷） 慢镜头放一放慢镜头放一放 吃饱了，它又吃饱了，它又跳到跳到水槽边，水槽边，搭起搭起脚，脚，弯弯着着腰，腰，探下探下头，头，含了含了口水，又口水，又抬起抬起头，头，“吧吧吧吧吧吧”的的咂咂嘴咂咂嘴，将水，将水喝进喝进肚中，然后满意肚中，然后满意地地离开离开水盆，含糊不清地水盆，含糊不清地学起学起人话来。人话来。（周奕菲）（周奕菲） 慢镜头放一放慢镜头放一放 我终于按捺不住了，我终于按捺不住了，抢来抢来一个面团，学着奶一个面团，学着奶奶的样子把面团重重地奶的样子把面团重重地
3、按在按在板上，案板差点翻了板上，案板差点翻了过来。妈妈和奶奶都吓了一跳。我过来。妈妈和奶奶都吓了一跳。我抬起抬起手手一看一看。咦？面团不翼而飞了。我感觉手上黏黏的，再一咦？面团不翼而飞了。我感觉手上黏黏的，再一看，原来这小家伙还看，原来这小家伙还吊在吊在我手上。（宋俊廷）我手上。（宋俊廷） 显微镜校一校显微镜校一校 吃饱了，它又吃饱了，它又跳到跳到水槽边，水槽边，搭起搭起脚，脚，弯弯着着腰，腰，探下探下头，头，含了含了口水，又口水，又抬起抬起头，头，“吧吧吧吧吧吧”的的咂咂嘴咂咂嘴，将水，将水喝进喝进肚中，然后满意肚中，然后满意地地离开离开水盆，含糊不清地水盆，含糊不清地学起学起人话来。人话来
4、。（周奕菲）（周奕菲） 显微镜校一校显微镜校一校二、显微镜校一校二、显微镜校一校一、一、慢镜头放一放慢镜头放一放 我左手拿针，右手拿线，先把线头用我左手拿针，右手拿线，先把线头用手指拧一下，对准针眼穿了进去。手指拧一下，对准针眼穿了进去。 我左手我左手拿针拿针，右手，右手拿线拿线，先把线头用手，先把线头用手指指拧一下拧一下，对准针眼，对准针眼穿了穿了进去。进去。 个性化的语言个性化的语言v顺利开工顺利开工 （李佳霓）（李佳霓） 不吐不快（许雯卓）不吐不快（许雯卓）v凯旋而归（张凌芸）凯旋而归（张凌芸） 一触即发（徐泽宇）一触即发（徐泽宇）v默默祈祷默默祈祷 （李佳璐）（李佳璐） 欣然答应（曹沛
5、森）欣然答应（曹沛森）v一马当先冲向一马当先冲向 （沈桐）（沈桐）v小菜一碟（周骏杰）小菜一碟（周骏杰） 晴天霹雳（顾婧）晴天霹雳（顾婧）v雾朦胧雨朦胧（陆钱琳慧）分身术（朱林陶）雾朦胧雨朦胧（陆钱琳慧）分身术（朱林陶） 一直不吭声的妈妈突然插了一句：一直不吭声的妈妈突然插了一句：“你呀，一个星期要上七天课！你呀，一个星期要上七天课！”我听我听了心里顿时觉得酸溜溜的。了心里顿时觉得酸溜溜的。( (慕子祺慕子祺) ) 捕捉人物的语言捕捉人物的语言 听了这个断定，我没有躲过惩听了这个断定，我没有躲过惩罚后的庆幸，心里反而觉得很难受，罚后的庆幸，心里反而觉得很难受，我的心里像有一块大石头一样越来我的
6、心里像有一块大石头一样越来越沉重，越沉重，但我还是没勇气说出事实。但我还是没勇气说出事实。我艰难地熬过了一个晚自修。我艰难地熬过了一个晚自修。 （许雯卓）（许雯卓）揣摩人物心理活动揣摩人物心理活动 （1 1）船儿以迅雷不及掩耳之势从一个陡坡）船儿以迅雷不及掩耳之势从一个陡坡滑了下去，滑了下去，我害怕得张大嘴巴，溅起的一我害怕得张大嘴巴，溅起的一股水花一下子涌进我的嘴巴里。股水花一下子涌进我的嘴巴里。 （沈桐）（沈桐） （2 2）我的目光在它们身上跳来跳去我的目光在它们身上跳来跳去，半天都，半天都挪不开步子。（慕子祺）挪不开步子。（慕子祺） 描摹人物的神态描摹人物的神态 我从塑料袋中拿出橘子，细我从塑料袋中拿出橘子，细细打量它：细打量它：球形的身体，颜色黄球形的身体，颜色黄灿灿的，让人越看越喜欢。我剥灿灿的，让人越看越喜欢。我剥开皮，顿时一股浓郁的清香直冲开皮，顿时一股浓郁的清香直冲鼻子，沁人心脾。鼻子，沁人心脾。（张）（张）刻画典型的景和物刻画典型的景和物细节描写细节描写 1 1、提取细小的动作。、提取细小的动作。 2 2、捕捉人物的语言。、捕捉人物的语言。 3 3、揣摩人物心理活动。、揣摩人物心理活动。 4 4、描摹人物的神态。、描摹人物的神态。 5 5、刻画典型的景和物。、刻画典型的景和物。二、显微镜校一校二、显微镜校一校一、一、慢镜头放一放慢镜头放一放
