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1、综合实践活动教学技能综合实践活动教学技能培训之一培训之一-如何说课？如何说课？大连市甘井子区教师进修学校大连市甘井子区教师进修学校综合部刘润综合部刘润18241173689 shlr1963163问题一：什么是说课？n说课的概念：说课的概念：n说课就是教师口头表述具体课题的教学设想及说课就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论的依据，也就是在授课教师在备课的基其理论的依据，也就是在授课教师在备课的基础上面对同行或教研人员讲述自己的教学设计，础上面对同行或教研人员讲述自己的教学设计，然后由听者评说，达到互相交流，共同提高的然后由听者评说，达到互相交流，共同提高的目的的一种教学的研究和师资培训的
2、活动。目的的一种教学的研究和师资培训的活动。n 简而言之，即做什么？怎么做？为什么这样简而言之，即做什么？怎么做？为什么这样做？它是对课堂教学方案的研究的说明，不仅做？它是对课堂教学方案的研究的说明，不仅解决教什么？怎样教的问题，而且说出为什么解决教什么？怎样教的问题，而且说出为什么这样做？它是介于备课和上课之间的一种教学这样做？它是介于备课和上课之间的一种教学研究活动。研究活动。n 对备课是一种检验，使备课理性化，对上课对备课是一种检验，使备课理性化，对上课来说是一种更为严密的科学准备。来说是一种更为严密的科学准备。问题二：为什么要说课？问题二：为什么要说课？n说课的意义：说课的意义：n1
3、1 说课有利于提高教研活动的实效说课有利于提高教研活动的实效n2 2 说课有利于提高教师备课的质量说课有利于提高教师备课的质量n3 3 说课有利于提高教师课堂教学效说课有利于提高教师课堂教学效率率n4 4 说课有利于提高教师的自身素质说课有利于提高教师的自身素质问题三：综合学科的说课与其他问题三：综合学科的说课与其他 学科的说课区别在哪？学科的说课区别在哪？n请思考：请思考：n 综合实践说课与学科的说课完综合实践说课与学科的说课完 n 全相同吗？全相同吗？n否！否！n请再思考：请再思考：n综合实践活动说课要点？综合实践活动说课要点？n学科说课的要点？（讨论）学科说课的要点？（讨论）对比：对比：
4、说主题背景说主题背景说主题确定说主题确定说学情现状说学情现状 说活动目标 说教学流程说教学过程说教学过程说收获体味反说收获体味反思评价拓展思评价拓展 说教材说教材说学情分析说学情分析说教学反思说教学反思说教学过程说教学过程说教法学法说教法学法说理论依据说理论依据说教学目标说教学目标A综合说课综合说课 B学科说课学科说课综合学科说课几点要素和注意事项综合学科说课几点要素和注意事项A理清楚流程理清楚流程 C教师指导突教师指导突说说G注意理论联注意理论联系实际系实际E表现力打动表现力打动听众听众B重点内容重说重点内容重说 D学生主体细说学生主体细说F注意语言、仪注意语言、仪表、体态表、体态 、节拍、
5、节拍成功教师的身上大致包含着成功教师的身上大致包含着四种品质：四种品质：经常性自检；经常性自检；获得学生的高度评价；获得学生的高度评价；不断学习与善于思考；不断学习与善于思考；有人格魅力。有人格魅力。天天读书，终身以学习为友；天天读书，终身以学习为友；事事研究，一生以探索为伴。事事研究，一生以探索为伴。读有字之书，与经典为友；读有字之书，与经典为友；读无字之书，与自然对话；读无字之书，与自然对话；读网络之书，与世界分享；读网络之书，与世界分享；写自己的书，与心灵沟通。写自己的书，与心灵沟通。祝愿大家在未来的职业生涯中，祝愿大家在未来的职业生涯中，学习、研讨、创新、高兴！学习、研讨、创新、高兴！ Mob : 18241173689感谢您耐心的聆听，欢迎指正！感谢您耐心的聆听，欢迎指正！虽不能至，心向往之虽不能至，心向往之虽不能至，心向往之虽不能至，心向往之用最初的心，做永远的事用最初的心，做永远的事用最初的心，做永远的事用最初的心，做永远的事
