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1、第一节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气海尔蒙特实验是什么物质使柳树增重了呢？是什么物质使柳树增重了呢？柳树增重80多千克土壤减少不到100克1、柳树吸收了土壤的少量无机盐、柳树吸收了土壤的少量无机盐2、柳、柳树还吸收了大量的水吸收了大量的水海尔蒙特实验水是绿色植物光合作用的原料。一、光合作用利用二氧化碳作为原料一、光合作用利用二氧化碳作为原料普利斯特利得出的结论：植物能够更新由于蜡烛或动物呼吸而变得污浊的空气科学实验证明：二氧化碳是绿色植物光合作用的原料。探究1：二氧化碳是光合作用必需的原料吗？切断叶脉圆圈内的叶片就没有水供应了变蓝黄白色黄白色水是绿色植物光合作用的原料。探究2：水是光合作用必需
2、的原料吗？二、光合作用还能产生氧气二、光合作用还能产生氧气光合作用还能产生氧气注意，氧气助燃注意，氧气助燃 二氧化碳 + 水 有机物 + 氧气光能光能叶绿体叶绿体三、光合作用的实质三、光合作用的实质绿色植物通过叶绿色植物通过叶绿体，利用光能，绿体，利用光能，把二氧化碳和水把二氧化碳和水转化成储存着能转化成储存着能量的有机物，并量的有机物，并且释放出氧气的且释放出氧气的过程。过程。 光能光能 叶绿体叶绿体（储存着能量）如果将绿色植物比喻为制造有机物的工厂：厂房：叶肉细胞，车间：叶绿体，动力：光能，原料：二氧化碳和水，产物：有机物和氧气，条件：光能场所：叶绿体 1 1、比较一下三种种植方法，看看其
3、生长状况有何、比较一下三种种植方法，看看其生长状况有何不同，并分析原因（从利用光合作用角度分析）。不同，并分析原因（从利用光合作用角度分析）。四、光合作用在农业生产上的应用四、光合作用在农业生产上的应用合理密植：充分利用光照、提高产量轮作是指前后两季种植不同的作物或相邻两年内种轮作是指前后两季种植不同的作物或相邻两年内种植不同的复种方式。植不同的复种方式。 2、其它应用，如间作、套种和轮作一般把几种作物同时期播种的叫间作，不同时期播一般把几种作物同时期播种的叫间作，不同时期播种的叫套种。种的叫套种。光合作用利用二氧光合作用利用二氧化碳作化碳作为原料原料光合作用原理在光合作用原理在农业生生产上的
4、上的应用用合理密植合理密植光合作用光合作用还能能产生氧气生氧气普利斯特利的普利斯特利的实验探究：二氧化碳是光合作用必需的原料探究：二氧化碳是光合作用必需的原料吗？二氧化碳二氧化碳 + + 水水 有机物有机物 + + 氧气氧气光能光能叶叶绿体体（储存着能量）存着能量）光合作用表达式：光合作用表达式：当堂检测v1、判断v（1）光合作用的原料是水和二氧化碳。（ ）v（2）植物的每个细胞都能进行光合作用。（ ）v（3）光合作用的实质是制造有机物，释放氧气，把有机物里的能量全部释放出来。（ ）v（4）合理密植可以保证作物的叶子都能充分地接受光照，又不互相遮挡。（ ）v2、请用恰当的形式总结光合作用的原料、条件、场所和产物。v3、课本P126图示为某农场温室大棚中增加二氧化碳浓度的一种仪器，大棚中安装这种仪器的目的是什么？原理又是什么？v 目的是增加二氧化碳浓度。原理：通过增加原材料来促进绿色植物的光合作用，以达到提高农作物产量的最终目的。
