导数复习课件(概念和计算)

上传人:re****.1 文档编号:591998002 上传时间:2024-09-19 格式:PPT 页数:14 大小:524KB
返回 下载 相关 举报
导数复习课件(概念和计算)_第1页
第1页 / 共14页
导数复习课件(概念和计算)_第2页
第2页 / 共14页
导数复习课件(概念和计算)_第3页
第3页 / 共14页
导数复习课件(概念和计算)_第4页
第4页 / 共14页
导数复习课件(概念和计算)_第5页
第5页 / 共14页
点击查看更多>>
资源描述

《导数复习课件(概念和计算)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《导数复习课件(概念和计算)(14页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、导导数数复复习习函数函数f(xf(x) )在在x=xx=x0 0处的瞬时变化率为:处的瞬时变化率为:limlimx 0x 0f(xf(x0 0+ +x)x)f(xf(x0 0) )x xlimlimx 0x 0f fx x=我们称它为函数我们称它为函数f(xf(x) )在在x=xx=x0 0处的导数处的导数记作:记作:f(xf(x0 0)=)=limlimx 0x 0f(xf(x0 0+ +x)x)f(xf(x0 0) )x x导数知识点回顾导数知识点回顾1、导数的定义、导数的定义知识拓展:知识拓展:注意:注意:在导数的定义中,增量在导数的定义中,增量x的形式是多种多的形式是多种多样的,但无论

2、样的,但无论x选择哪种形式,选择哪种形式,y也应该选择相也应该选择相应的形式。利用函数应的形式。利用函数f(x)在点在点x0可导的条件,可以将可导的条件,可以将已给定极限式恒等变形转化为导数定义的结果形式已给定极限式恒等变形转化为导数定义的结果形式 f(xf(x0 0)=)=limlimx 0x 0f(xf(x0 0+ +x)x)f(xf(x0 0) )x x f(xf(x0 0)=)=limlimx 0x 0f(xf(x0 0+ +2 2x)x)f(xf(x0 0) )2 2x x课堂练习课堂练习1.设函数设函数 f (x)可导,则可导,则 等于(等于( )2.设函数设函数 f (x)在在x

3、 = x0可导,则可导,则 等于等于 .2、常见的导数、常见的导数:3:3:几个基本初等函数求导公式几个基本初等函数求导公式 4、函数的和、差、积、商的导数函数的和、差、积、商的导数推论推论:若若C为常数,为常数, 特别的特别的: 课堂练习课堂练习3根据导数公式求下列函数在指定点的导数根据导数公式求下列函数在指定点的导数 (1)(2)5、导数的几何意义、导数的几何意义:函数在函数在x0处的导数处的导数f /(x0)的几何意义的几何意义,是曲线是曲线y=f(x)在在(x0,f(x0) 点处的斜率点处的斜率,即即:(2)求出函数在切点)求出函数在切点x0处的导数处的导数 ,得到曲线,得到曲线 在点在点(x0,f(x0)的切线的斜率。的切线的斜率。(3)根据直线方程的点斜式写出切线方程,即)根据直线方程的点斜式写出切线方程,即求切线方程的步骤:求切线方程的步骤:(1 1)先判断已知点是否为切点,如果是进行第二步,)先判断已知点是否为切点,如果是进行第二步, 如果不是先假设并求出切点如果不是先假设并求出切点课堂练习课堂练习思路分析:考虑倾斜角与斜率的关系思路分析:考虑倾斜角与斜率的关系思路分析:注意此点不在抛物线上,先假设切点思路分析:注意此点不在抛物线上,先假设切点

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 中学教育 > 试题/考题 > 初中试题/考题

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号